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一年级女娃经常被男同学打,是否该学自由搏击? 第1页

  

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学自由搏击不但没用,反而会害了你家孩子:


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那男同学打你家娃用的是什么路数?形意拳还是巴西柔术?你家孩子又不是招数打不过,是被打完了没还手好不好?

人的自觉性是慢慢培养起来的。什么叫自觉?比如没有任何外界压力的情况下,依然不动手打人,这就叫自觉。没有自觉性的时候人都是“欺软拍硬”的。你女儿不用下什么狠手,上指甲挠两下(别挠脸),把他铅笔盒拽他脸上,他自然就收敛。你学了自由搏击,还揣着一颗逆来顺受的心,那毛用没有。

挨一脚踹还能忍者不告老师,见着父母也不说,喊腰疼了细问才问出来,这毛病就不是自由搏击能治的。

根子出在那男生家里教育不到位,当然也有题主俩家长没出息。

品品品,品你妹啊品!品出来是明前还是雨前了吗?人家家长这么扯东扯西,你俩家长到底咋回的?就在那干听着?有空在这发问题能不能有点气势直接怼回去?你家孩子被人打不敢还手,这是踢我孩子的理由吗?发本子晚了就能动手吗?

你俩家长跟个木头似的杵在那,指望您家一年级小宝贝学自由搏击出头呢?

俩家长占着理都不敢争合理合法的利益,假设孩子真学了自由搏击,回头给后边那男孩鼻子打歪了,你俩胳膊肘朝哪里想好了没有?


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要理解这个问题,首先你要了解一下光学的发展史,镜头设计基本原理,基本光学知识储备。

你如果上过初中,就会知道凸透镜成像,一个蜡烛,一个纸板,一个凸透镜,成像是倒立的。那么你能那这么一个凸透镜做相机吗?当然能,但是效果会很差,因为镜头会有色散,会有畸变,中心和周围分辨率不同,然后人们就想出各种办法来消除这些问题,经过大量的实验,人们发现了一些改良的方法,代价是用更多的镜片来相互补偿各自的误差,然后又带来一个问题,就是光线在各个镜片之间的反射。

最开始全凭经验,所以做出的镜头相对简单,镜头的镜片数很少,光圈也很小,这时出现了一位天才的光学设计专家,我记得是匈牙利人,用一个复杂的方程组为未来的光学发展奠定了基础。也就是说要设计一个好的镜头,就得满足这个方程组。

那么如果你想做变焦镜头呢?那就必然在这个方程组里做各种妥协。虽然现在发明了各种新材料镜片,新型的图层,减少了妥协所带来的问题,但并不能消除妥协带来的问题。

所以现在变焦倍数小的,画质相对可以接受,变焦越大,越垃圾。




  

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