如何区分“有钻研精神”和“钻牛角尖”之间的区别（详看问题描述）？ 第1页

#钻牛角尖#

始终赞赏你的钻研精神的，是客观世界。

说你钻牛角尖的，是人。

不是一般的人，是看守着某种政治正确，负责让你形成某种正确认知的人。

比如中学阶段的老师，ta所看守的政治正确是什么呢？是高中阶段你应该认同的标准答案。ta们要保证你在高中阶段信守与你阶段相称的政治正确——哪怕它的内容是某种化学知识或者物理定律。

又比如某种机关办事人员，ta需要坚守一种标准表述，只能向你传递这种表述，不能与你探讨这表述到底在多大程度上、什么情况下与现实有何种差异。

又或者比如你的父母，ta们有必要让你六岁相信圣诞老人，十六岁不想恋爱。

ta们一步一步的看守着通向真理之路，3点到A站，5点到B站，7点到C站。你两点半就到A站了，吵着闹着要往前走。ta们很怕你提前就走了，因为这个点有人要来查你的岗，点名没有你，你会吃大亏。ta们不想你吃这个亏。

所以怎么也要拦着你别往前走。有时候这需要ta们“假装前头没有路了”，有时候需要ta们直接取消你的探路权。

当你完全不配合，让ta们为难到极处的时候，ta们就会说出这句“钻牛角尖”。

这个牛角，不是客观世界的知识的牛角，而是一种社会规定的牛角。你往里钻，不是会受到客观世界在知识上的惩罚，而是会受到人类社会在管理上的处罚。

这块“立入禁止”的牌子，不是自然界对求知者设立的，而是人类社会对不服从统一步调的刺头设立的。

这是同一个行为有两个维度的意义，而不是存在两个不同的行为彼此有所区别。

话即如此，那么你要怎么处理“钻牛角尖”的评语呢？

第一，不要为自己的求知欲感到不安。你并不是来到了什么知识的禁区，也绝没有什么知识的禁区。不要因为屡屡有师长评论你“钻牛角尖”就忐忑不安，以为知识本身是有禁区的，以为某些求知欲是错误的，以为存在“过度追求真理”这种学术性的错误。

把心放回肚子里，这种否定没有种威力。

第二，理解和正确的、客观的认识这个世界的政治正确。那都是些“不管客观上正不正确、反正你如果不当它是正确就是在为难大家”的正确。这与客观的真理性没有关系，是对你的社会性方面的要求。人们需要你的仁慈，需要你的宽容、需要你配合。

不要以为这是“可耻的妥协”，因为你只是作为少年和孩子被保护得太好，所以不知道维持共识的艰难和绝对必要罢了。

不要为难这些守门人，ta们只是职责所在，不能放你过去。ta们不放，你不要硬闯去伤害人家。

你的好奇心可以再等一等，你还有其他可以允许你探索的地方可以安置你的好奇心。

如果你一定要向前探索，突破ta们所守卫的界限，那么你需要提前宽免ta们的罪——“我知道更深的知识不是现在该拿去做答案的，我高考还是会按照课本上的写，这个请放心。我只是纯学术的想要知道更深的答案是什么。”

说了这Magic word，你等于告知了对方你懂规矩，而且你会为自己的安全和前途负责。看守们也许会放松神经，稍稍网开一面。

而且不管ta们是不是会网开一面，既然你能说出这些话，ta们不太会再将你继续向下的探索称为“钻牛角尖”了。