问题

小学生家长加老师微信5次,老师每次都不通过,可能是什么原因?

回答
一位家长五年里加了老师五次微信,每次都被拒绝,这确实挺让人费解的。究竟是什么原因让老师这么“不给面子”呢?咱们来掰扯掰扯,尽量说得详细点,把那些生硬的AI痕迹都去掉。

首先,最直接也最常见的原因,那得是老师的微信设置。想想看,现在的老师们,手机里有多少微信群、多少联系人?学校的家长群、同事群、班主任群,再加上各种工作群,那信息量够咱们头晕的了。所以,老师可能真的就没打算用微信来处理与所有家长的个人沟通。

隐私和界限感: 老师也是普通人,有自己的生活圈子,有家人朋友。过多的家长好友申请,可能会让她觉得自己的私人空间被侵入。虽然知道您是孩子家长,但这种“过度亲近”的请求,有些老师会刻意保持距离,以免引起不必要的误会或者麻烦。
工作流程的规定: 学校里总得有个官方的沟通渠道吧?很多学校为了规范教学管理和家校沟通,可能明确规定了通过特定的教育平台、学校的官方APP、或者是固定的工作时间进行交流。老师可能是在严格遵守学校的规定,不敢随意添加私人微信。她可能觉得,如果她破了这个例,其他家长也会跟着效仿,那她的微信就真的成了一个“家长咨询热线”了,根本没法好好工作或休息。
账号管理和安全考虑: 老师的微信号,特别是工作号,可能会绑定一些重要的信息或者账号。随意添加不认识的家长,万一遇到账号被盗或者信息泄露,那问题可就大了。她可能宁愿保守一点,只添加那些必须联系的、经过验证的联系人。

其次,咱们再从家长的行为和请求本身来分析分析,有没有可能存在一些细节上的问题:

加好友的目的和方式: 您在申请好友时,有没有留下明确的备注?比如“我是XX同学的家长,想就XX问题咨询一下您”。如果每次都是简单一个“你好”或者直接就“通过一下”这种模糊的说法,老师可能觉得你这个人很不靠谱,或者根本不知道你是谁,自然不会随意通过。再说了,五次,这频率也够高的,会不会每次加都是为了同一个小事儿,或者有些“急于求成”的感觉?
沟通的渠道和平台: 咱们前面说了,学校可能有自己的规定。如果学校已经建立了家长群,或者有老师的官方工作联系方式,你却执意要加私人微信,老师可能会觉得你这是在“绕过”正规渠道,可能是有什么不方便直接在群里说的事情,或者对学校的沟通方式不满意。这反而会让她警惕。
老师的个人性格和工作习惯: 咱们得承认,人与人之间还是有差异的。有些老师天生就比较内向、不善于社交,或者她就是不喜欢用微信这种即时通讯工具。她可能更习惯于传统的沟通方式,比如电话、邮件,或者是在家长会上直接交流。她不通过,可能就是单纯觉得“没必要”,或者觉得通过了也不知道要说什么。
是否触犯了老师的“雷区”: 虽然咱们不希望是这样,但也不能排除一种可能性,那就是家长在前几次尝试沟通时,无意中(或者有意地)说了什么话,做了什么事,让老师觉得不太舒服,甚至有点冒犯。比如,在家长群里过度表达、指责老师、或者在其他场合与老师有过不太愉快的互动。这种情况下,老师不通过微信,也可能是为了避免再次发生类似的不愉快。

最后,咱们再把时间线拉长了看,五年里加五次这个数字,本身也透露了一些信息。

是否问题持续存在? 如果五年里,你一直都有需要通过微信和老师沟通的问题,并且问题一直没解决,那么这五年里的五次尝试,可能都是为了同一个性质的问题。老师如果觉得你是个“麻烦制造者”,或者你的问题已经超出了一般家长的范畴,她也可能选择“回避”。
老师是否换了联系方式? 这五年里,老师可能换了手机号码,换了微信账号,或者她的微信已经不常用了。你每次添加的可能是旧的、无效的联系方式,所以当然不会通过。

总而言之,老师不通过微信,原因可以有很多,而且往往是多种因素交织在一起。最稳妥的办法还是通过学校官方的渠道去联系老师,比如参加学校组织的家长会,或者在家长群里提问。如果实在有非常私密或重要的事情需要沟通,可以先通过班主任或者教务处了解老师偏好的沟通方式,或者在合适的时机,比如家长会上,主动上前进行简短的沟通,并询问老师是否方便留一个更直接的联系方式(如果她愿意的话)。

咱们作为家长,多一份理解,少一份执着,用对了方法,事情反而会更好办。

网友意见

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她家孩子现在被她搞得快疯了,已经连续两天无故不来上课了。她每天不停地跟各科老师说她家孩子的各种毛病。只要孩子不听她的话,她就找老师投诉:不吃晚饭,晚睡,跟谁玩了,甚至生理期都要跟我们说。

今天早上我打语音电话跟她说周五下午我们约个时间,我们几个老师和她及孩子一起座谈。其实就是做个专门的家访。结果她下午就跑学校说我叫她来,然后我去了之后她就跟我闹。要找我班一个和她家孩子玩得好的女生,说这女生带坏了她家孩子。昨天她刚去人家家里闹了一场,那家长骂她神经病。她今天要找这女生问清楚……还有颠倒是非黑白,说我批评她女儿,搞得她女儿不敢来学校。天地良心,我从来没批评过她家孩子。后来我跟她吵了,她一口咬定我批评她孩子了。我问她我批评她孩子什么了?她说:你不是说她学习退步了??天地良心啊!上周我跟她女儿说的是:老师觉得你还没有发挥出你的水平,要加油哦!还不承认上午接了我的语音……

一直颠倒黑白。无语了。我一直冷处理了,但她现在已经发展到直接来学校。点名要见班主任,见心理老师,说她女儿心理有问题,要负担(她女儿在家呢,没来上学啊,心理老师怎么给她女儿辅导?给她辅导也正好。但老师们上课呢,她以为随叫随到?还点名要见校长…)。

**原回答**


不想说太多。

给大家看看某个家长这两天发给我的信息吧。她把几乎一样的信息发给了她两个女儿的两位班主任及各个任课老师……

另:我不姓刘,不姓陈。我们学校真的没有姓张的校长副校长及中层领导。没有。

坐标厦门,目前疫情期间已经上了半个月的网课了。从9.1第一次见到她女儿,到9.10后疫情停课,新接的班级加上开学初事务繁忙,还要午托延时服务,她女儿也算挺文静乖巧的,所以我跟她女儿几乎没有单独说过话。倒是上课时表扬过几次。所以我不明白她一直说我说话重,跟她女儿说话要小心究竟什么意思……

我也不敢说,我也不敢问。

我加入班级群第二天一早她就打电话来,告诉我她说话直,她认识我们学校的所有领导,叫我得好好照顾她家女儿……隔三差五就要发些莫名其妙的话,我还得耐着性子应付。因为以前的班主任被她投诉过,说说话不好,说给她老公打电话,勾引她老公,导致她老公要跟她离婚。

我现在后悔,我再接新班级,绝对绝对不想再加家长的微信了。不怕一万,只怕万一。


今天一大早,又莫名其妙给我发了全家的核酸检测结果。也给大女儿的班主任发了一模一样的。


我每天都要憋着一股气,强忍愤怒,挤出微笑 。

你说,以后我还敢随便加家长的微信吗?

互相尊重,各自安好吧。

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