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课堂上传纸条如何防范中间人攻击? 第1页

  

user avatar   charon2050 网友的相关建议: 
      

瞒天过海:先传大量的数学公式纸条过去,等到中间人觉得你们是在讨论学习的时候,再传暧昧纸条

围魏救赵:用英语写纸条,叫个学渣来传

借刀杀人:叫自己的同桌写纸条并传过去

以逸待劳:叫接小纸条的人自己走过来拿

趁火打劫:在大家忙着备考的时候传纸条

声东击西:往反方向传纸条,绕地球一圈后到达

无中生有:告诉中间人你有个黑社会大哥,要是看了纸条会被砍

暗度陈仓:把纸条夹在黄书里传,即使被抓到也不会被认为在传纸条

隔岸观火:收到别人的纸条之后扔掉不传,下课后看他们吵架

笑里藏刀:在纸条外面包一个纸条,上面写一个冷笑话

李代桃僵:写上别人的署名

顺手牵羊:抄袭别人的小纸条

打草惊蛇:大声念出自己的小纸条,让他人失去兴趣

借尸还魂:转到别的班去传小纸条

调虎离山:告诉中间人老师叫你上去做题,趁着他手忙脚乱的时候把纸条递过去

欲擒故纵:告诉中间人纸条随便看,想看多少看多少

抛砖引玉:在知乎上提问“课堂上传纸条如何防范中间人攻击?”

擒贼擒王:把校长揍一顿,让他不要管学生传纸条

釜底抽薪:不传纸条,在QQ上发消息

浑水摸鱼:在闹哄哄的自修课传纸条

金蝉脱壳:传完纸条马上早退离开教室

关门捉贼:派自己的基友盯着中间人

远交近攻:接上条,敢偷看就打一顿

假道伐虢:告诉中间人纸条里面是在请教题目

偷梁换柱:给中间人看小纸条上的题目,然后偷偷换成暧昧纸条传过去

指桑骂槐:纸条上写着给甲,然后告诉中间人要给乙

假痴不癫:给基友传小纸条,让别人以为你是个gay

上屋抽梯:传过去之后把所有中间人都毙了

树上开花:中间人是个美女,偷看了你的小纸条喜欢上你了

反客为主:被发现后质问老师为什么侵犯隐私

美人计:嗲嗲的告诉中间人“☆这是个秘密哦☆~”

空城计:用柠檬水写小纸条,用火烤才能看见

反间计:问中间人对方有没有给别人传过纸条

苦肉计:和好兄弟上床,让别人彻底相信你是个gay

连环计:在纸条上写“把把纸条传给你的人弄死”

走为上计:一旦被发现直接退学以避免社死


user avatar   Ivony 网友的相关建议: 
      

这个我比较有经验啊,,,,

首先第一种方案就是排除中间人,直接建立点对点连接,例如直接将纸条从空中抛送过去,顺便还能锻炼自己的投篮水平,为以后进入国家队作准备。缺点就是如果隔太远这种方式丢包率太大了。

第二种方案就是只使用可信网关连接,在自己与目标之间只请求自己信得过的哥们儿姐们儿进行传递。


如果必须在恶劣的情况下进行安全的数据传递,那么有如下几个技巧:

1、CDMA(码分多址),将一段信息拆分成两份,再从不同渠道传递,这是非常简单的一种加密方式。例如把要说的话写成一行,再从中间横向撕开。目标收到两份信息后,再拼接起来进行解密。其具有加密解密简便易行的优点。但是有一些字即使从中间撕开通过上下文也能判断出来大致意思。所以这还需要其他辅助加密方式,后面谈到。

请注意CDMA技术完全不是这个意思, 仅为搞笑

2、TD-SCDMA(时分同步码分多址),将一份信息拆分传递时,应当等目标安全收到一半信息后,再进行第二次传输。这样老师截获完整信息的可能性将大大降低。

请注意TD-SCDMA技术完全不是这个意思 仅为搞笑

3、Scrambler(随机扰码),在字里行间插入一些不可解读的字符,例如原文是:

放学后到学校后面的小树林等我,加入随机扰码后:

放魅学后蒙到学赞校后翠面的小澧树林等齷我

由于随机扰码的存在,即使得到一半的纸条,也很难通过上下文推测出原文。

4、跳板技术,有时候为了避免老师发现通信链路的存在,不应建立直接的链路,例如你要传到左上角的女孩手里,则应先向右传,通过多级代理跳板,让老师无法发现通信的源头和目标。

5、Token-Ring(令牌环网),事实上由于跳板技术需要很多人参与,有时候你无法说服所有人,这时候可以组成令牌环网,把需要传递纸条的男女同学组成一个令牌环网,按照既定的环路,有序的传输,例如一个典型的令牌环网像是这样,你是A需要传递消息给G,A-B-C-D-E-F-G,也就是你先传给B,然后B给C,如此。同时F也有消息要传递给B,则采用环路的形式,F-G-H-I-A-B,也就是说F的纸条传递给G,G再传递给H,H传给I,I传给你,你再将它给B。这样整个令牌环网的每个节点都可以获益于环网的信息传递,老师完全无法得知纸条的源和目节点。

此处仅利用了令牌环网的拓扑结构

6、MultiLink(多重链路),有时候链路的节点可能会临时性瘫痪(被老师叫起来回答问题)或者变得非常不安全(老师站在旁边),所以建立网络时任何两个节点之间不能只有唯一的链路,需要有多个备选的链路方案。

7、TTL(存活时间),在长时间的传输过程中,纸条被老师发现的可能性将增大。所以可以约定纸条如果在N个节点传递之后仍然无法抵达目标,则应由该节点直接销毁。


声明:
以上出现的专有名词,仅为博君一乐,不代表此种技术真正的实现原理和方式,切记切记。

转载保留原始地址和作者即可。


user avatar   goldentycoon 网友的相关建议: 
      

这本质上是一个反间谍问题。

中间人攻击指的是:张三要传个字条给李四,中间找了王二麻子做传递人。

张三的字条上写的是“今晚八点在电影院门口见,一起看电影”。

但王二麻子把内容改成了“今晚八点在肯德基门口见,一起吃肯德基”,然后把改过的字条给了李四。

李四回了个字条,上面写的是“好,那就八点见。”

王二麻子又把内容改成了“今晚我有事,不去看电影了。”

结果,李四跑到肯德基门口白等了半天,张三自己去看的电影。

这对于反间谍人员来讲,实在是太好解决了。

只需要张三和李四之前做好约定:每次写字条时都故意把第五个字写成错别字。

如果收到的字条的第五个字不是错别字,那就说明被中间人篡改了。

还是上面的例子,张三在字条上写“今晚八点再电影院门口见,一起看电影”----故意把“在”写成“再”。

王二麻子以为只是普通的错误字现象,所以自己改写时不知道要把第五个字故意写成错别字。

李四看了后,自然知道王二麻子在中间动过手脚了。

甚至可以使用更加难以识别的暗号----每次写字条时都在第五个字下面用笔点一个黑点。

王二麻子根本不会看得那么细。

只要李四在字条的第五个字下面看不到那个专门点过的黑点,就知道是王二麻子在中间动过手脚了。

这叫Security check----安全检查暗号。

二战时英国情报机关SOE要求在敌后工作的特工人员每次发报时都故意把第三个字母打错。如果总部在收到电报时发现第三个字母没错,就说明要么发报的是敌人,要么是自己人是在敌人控制下发报:


user avatar   sniperbaby 网友的相关建议: 
      

so easy~ 我记得我小学时候是这样办的,找两块纸板,在相同位置上分散扣上许多洞洞。想传纸条的时候在纸板后边垫张白纸,在洞洞里写内容,然后拿走纸板,这时候白纸上分散写有你的内容了,在空白处随便写点什么,使语句不通顺,传过去后,对面人拿纸板盖住,洞洞里就是内容了。剪短点,用我们软工的话来说就是加密和解码算法是固定的。




  

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