老师兄来说句不中听的:
“导师眼里的“差劲”大概率是“不听话”、“不好使唤”、“老油条”的替代词,除去少部分真的差以外,大都是没啥问题的。”
就这么跟大家说吧。
没几个人能在硕士阶段甚至博士阶段真刀真枪的弄出什么有实际意义的科研成果的。
尤其是在现在国内这个学术风气下。
导师觉得你差劲,大概率就是觉得你对他没啥用,还要消耗他的资源。
这类学生通常有以下特点:
科研刚刚满足毕业要求就撒手了;
找他打杂经常找不到人;
给他提要求要不是漫不经心要不是犟得要命;
总之在导师眼里就是典型的“输入”远大于“输出”的学生。
但是这种学生往往又有以下特质:
目标明确。自己会打算,知道自己想要什么;
有点小精明,不好忽悠;
脸皮厚,能混会混;
胆子比较大,对利害关系拿捏比较准确,导师轻易吓不住。
一个这样的学生,只要好好打算,通常会在研一研二迅速完成学术要求,进而开始找实习,参加比赛,自学刷题等等。
这些对于找工作来说才是最硬的硬通货。
更何况这些学生的特质,很多是非常适合职场的,尤其是脸皮厚和对厉害关系的把握能力。
他们不会在面试里害羞的说不出话,也清楚的知道企业对学生真的要求是什么。
这样的学生,简历漂亮,时间又多(毕竟不用帮老师打杂),一个秋招下来,面试20-30家企业不是问题。
所以,严格的来说,这类学生在校招中斩获好offer和多份offer的概率就是比被导师拿捏得死死的学生要高得多。
导师眼里的“好学生”通常具有以下特质:
听话,要干嘛就干嘛,不管多累多危险;
从不顶嘴,就算受了委屈挨了骂最多也就是低头沉默,能给导师发泄情绪;
胆子小,搞不清楚利害关系,老师画画大饼或者拿延毕吓一下就唬住了;
目标不明确,自己一会想读博一会想工作,而且都没有为之积极地做准备;
不会正确的提出自己的诉求,不是太弱势就是太极端。
至于科研能力,我还是那句话,除去极少数的凤毛麟角以外,绝大部分硕士博士在读期间都做不出什么有实际意义的玩意。
导师,肯定是以自己的利益为先的,能有利于他的学生才是好学生,对他没有半点好处还要消耗他的资源的学生自然就是坏学生。
再把话说明白些
有些孩子会觉得我自己搞科研,自己找实习找工作,甚至连实验试剂都是自己买的我消耗导师啥资源了?
孩子,你的研究生/博士生名额就是最大的资源。
找个听话的和找个不听话的同样都要一个名额。
你的存在对老师导师来说就是相当于浪费了一个名额。
而且他还要担心你会不会把团队的风气带歪(这个真的超级重要)。
所以即使你没做错啥,导师也看你不顺眼的原因最可能就是在这了。
最后,不论是“好学生”还是“坏学生”。
老师兄都送各位几句话。
1.自己有本事才是真本事,没有什么导师是可以保你一劳永逸高枕无忧的。
2.早筹划早打算,别等下雨再买伞。
3.找工作就是当渣男/女,广撒网多捕鱼,骑驴找马厚脸皮,没遇到心仪的就找个凑活的,找到心仪的就一脚把“前任”蹬了,结婚协议(三方)别随便签,签了就不好离婚了(毁约很麻烦)。
4.人在屋檐下,不得不低头。千万不要用自己的头去撞钢筋水泥的屋檐,基本没有好下场。
5.永远记得,毕业>就业>师生关系和谐。
6.也要记得,师生关系破裂,前两个就容易白搭了。
祝各位好运吧。
我93年,工作6年才考研,入学一个月发现事实:学术圈比职场更复杂,职场是单纯为了利益,学术圈是披着学术外衣,抢占商业利益,恶性竞争。
在导师双选会的时候我也发现了:导师普遍喜欢乖的,听话的。
而我,确实没有导师要的那种“乖”。
因为我是跨考,非本校,非应届生,虽然专业第一进去,待双选会的时候,很多同学已经确认导师了。剩下的导师所剩无几了。
后面联系的这个导师有3个名额,找他的有6个左右,都给他发了简历后说分别谈一下。我是第一个和他谈的。
我是毕业多年跨考这个专业,备考3个月还专业第一上岸了,并且我有一些项目经验,个人工作能力学习能力尚可。
沟通的时候,他很明确的表示且特意强调:以后任何项目,课题,文章发表,都必须以他为中心。
这一点其实不大能接受,他说第二天给回复是否确定收我。
第二天给我发信息说,不好意思。
我当时有点崩溃,我觉得自己各方面不差,为什么导师不要??我冷静下来和我朋友沟通这个问题。
后面我得出结论:如果我是导师,我也不会要我这样的学生。
说白了,学生就是学校分给导师“下苦力”的,就是帮着导师免费干活的。
对于导师来说,他当然希望学生多给他分担一点,免费劳动力,不用白不用。最好就是那种,很听话,很乖,他的任何老师的威严别人也不会侵犯,就是能够一切听他指挥,最后助他科研晋升。
如果能够选择那样乖的听话的,为什么要选一个有想法,有经历,又可能不会听他话的呢?
可能我就是导师眼里特别“差劲”的学生。
当然,我也不是说我毕业就能找到好工作,但是,我确实没那么听话,也没那么乖,还是在边学习边搞自己的事情,运营自己的项目。
于我而言,能顺利毕业,学我想学的,做好目前我自己做的,就可以了。
现在人真是刷知乎刷出幻觉来了,事实上导师眼里优秀的硕士生找到好工作的概率远远高于差生,只不过好学生的出路更多,而且大部分选择了读博而已,而差生基本上只有工作一条路,所以样本量更大,也就给人一种“差生找好工作”的错觉而已。
试想一下如果你是hr,你会录那种三年也只憋出一篇中文期刊的坏学生,还是那种paper等身,奖学金拿到手软,全世界到处作报告,海内外教授都想留下继续培养的好学生。
我想用脚趾头都能想明白这个问题吧!
强烈建议合肥中科院研究所开设少年班,让这些小朋友作为后备力量培养,无缝衔接入职合肥中科院研究所,然后再离职,输送到社会,形成生态化反!
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