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为什么曾经的刺客信条很有逼格,最近几部刺客信条却不如《巫师3》和《赛博明克2077》有逼格? 第1页

  

user avatar   teng-shu-7-52 网友的相关建议: 
      

因为确确实实缺失了一些“刺客味”

我是指这个游戏里的一些老玩家们的所说的"刺客味"

不是说用什么方法去杀人,有什么特色机制就是有刺客味

最直观的就是不够装逼,不够酷了

比如老刺客穿什么?兜帽风衣,飘逸灵动

你看看八爷卡姐穿的,铠甲?帅倒是帅,不够刺客啊

还有刺客信条本来游戏的内容确确实实是无时无刻都在为“让玩家装逼”而服务的

比如带着兜帽爬塔开地图

这个现在被无数人批判的行为本来是没有任何问题的

说起开地图这事本来是为什么来着?

为什么要爬那么高?为什么跳下来?

这里面的逻辑其实不是太重要,因为直接到了新区域直接开地图也是可以的

这其实是个装逼的仪式。

想一想,你要刺杀一个目标,他就在这个城市里

我来了,是来杀你的

你不知道

我站在这个城市的最高处,最显眼的位置

无人知晓

我俯瞰芸芸众生,一跃而下

大隐隐于市

这种装逼的快感在起源和奥德赛里被削弱了太多

因为战斗模式变了,不再是小兵战斗力强悍,boss全是身娇体弱的政客了

原来的刺客信条你的目标大多是政客,你只需要潜入然后一击致命即可

基本除了最终boss(大多拿个伊甸神器)以外你都能直接弄死

到了起源奥德赛,你发现你潜行之后到了boss面前了,你就必须和他打架了

重甲披身,大刀阔斧

打架没什么,以前也打

问题是你现在打不过

等级压制,本来的装逼仪式感被破坏殆尽

本来跑的时候是目标已死,任务完成潇洒撤退

现在跑的时候是你们人太多我打不过了,人也没杀掉,感觉自己是个憨憨

这种改变在起源奥德赛中比比皆是

所以才会有一大帮人跳出来说什么没有刺客味了啊

又有一大帮人跳出来说其实重要的是信条了啊…

你们这帮人玩游戏非要说服别人吗…

刺客信条本来是一个让中二少年和苦逼社畜寻找仪式感的装逼之旅

现在要变成了受苦,还不是技术上的问题,是数据,让玩家刷数据

从前的刺客信条:历史,文化,仪式感,装逼

现在的刺客信条:历史,文化,家庭伦理,选择

再加一个刷等级

其实于我而言没什么

因为我倒是喜欢这个游戏

首先玩家想要喜欢上一款游戏,得先有一个噱头让玩家有兴趣去了解这款游戏

巫师三的噱头是什么?

打桩,昆特牌,奇幻故事

2077的噱头是什么?

是巫师三,是自定义JB,是科幻

GTA的噱头是什么?

暴力,自由,为所欲为

那刺客信条呢,刺客信条的噱头是什么?

就是刺客美学

是老刺客的兜帽风衣和帅气的刺杀

说穿了

就是老刺客那个穿衣行事风格

足够装逼

有的人他就吃这个,就喜欢帅,只要够酷,全程播片人家也能看下去

而现在风格变了

所以喽,玩家的分歧就在这了

还有就是题主你觉得巫师三比刺客信条有逼格。。。。

纯粹是因为网络大环境里一部分人狂舔巫师三(请原谅我用这个词)和2077,又用奥德赛来对比巫师三再黑一波奥德赛

还有巫师三有逼格?

比不过大革命的吧

大革命那绝对是装逼游戏的典范

从头到脚都散发着装逼的气息那种

建议看看b站上up发的很多大革命视频

行云流水,丝滑流畅

大革命生不逢时罢了


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利益相关,北大本硕,2020年毕业生,拿到上海中学、深圳中学offer,入职深圳中学。

1 先讲自己的情况。小镇做题家一枚,出身山区十八线小城市下面的农村,父母都是老实的农民,家里收入最高的是作为乡村退休教师的爷爷。可以算是从小过惯了苦日子的。从小就被家里教育要好好读书。尽管家长从小灌输的理念是读完大学要当官,但是自己却从来没有这方面的想法,反而从小就很喜欢教师这个职业。初中的时候最想去的大学是北师大。高中选择了文科,在分科之后就被认为是清北的苗子,高考的时候发挥失常,没进自己心仪的院系,之后跨院系保研到了本校感兴趣的专业。一开始是有做学术的打算的,但是读研期间也算是饱受打击,认识到自己不是那块料。之后做过两个大厂的产品经理实习,经过实习之后确实认识到自己不擅长这种工作也不喜欢这种生活。反而是更喜欢在本科期间在学而思兼职的那种工作,觉得给人传授知识于自己也是一种享受,于是秋招的时候目标非常明确,下定决心做老师。秋招也比较顺利,拿下深中offer之后就没有再参加任何招聘。在上海中学和深圳中学里选了后者,待遇当然是最主要的因素,其次就是喜欢深圳的气候和大海。

入职以后的感受:基本符合自己的预期。被领导赏识调到了高三。因为自己教的学科正是自己一直以来最感兴趣、最擅长,也是研究生的专业,所以备课做题之类的工作都没有太大压力。学校不要求坐班,基本上朝八晚五。(晚上如果有学生约了答疑会晚一些)几个月过去了,上课的功力有所进步,也越来越觉得自己确实很适合当老师,也确实很喜欢这个工作,每天上班并没有在互联网实习那种不想上班的感觉。

还有很重要的一点,就是自己觉得教高中并不屈才。本科和研究生上的课,有一些知识还是能很好地融入到高中的教学中。再加上本人喜欢骑行、喜欢旅游,了解的杂七杂八的知识也比较多,所以课上的内容会比较丰满。另外深中的高一高二有类似于大学通选课的校本课,等我以后下去也打算给大家浅显地介绍我那小众的专业。

看到有答主说清北的老师教出来清北的学生,然后回来当老师,这听上去很讽刺。其实这是一个误区,读一个好的大学是可以让人有更多选择的机会,而自己选则做什么则是另一回事。

2. 说一下其他人的情况吧。深圳教育系统也只是这一两年异军突起,大量引入高学历的新教师。其实北京的一些名校早已如此。确实有一些人并不是那么坚定的做老师,已经离职或者有离职的想法,但是大部分人还是很喜欢这个职业的。

从我校今年的招聘状况来看,基本是清一色的清北海龟,偏文的学科基本是硕士,偏理的学科基本是博士。对于没有职业偏好的人来讲,一些基础学科确实也未必能找到比深圳的老师或者公务员性价比更高的工作了。

另外,深中毕竟是深圳最好的中学,所以招聘名单里看上去有这么多的清北学生。但是放到整个深圳教育系统来看,其实清北毕业生所占比重就小很多了,放到全广东、全国来看更是可以忽略不计的。如果去看清北的毕业就业统计,从事中小学教育的毕业生所占比重并不高。(貌似不到10%?需要确认一下)所以题目的提问方式并不是太恰当。



我们校长曾经说,引入名校的硕博是“要用最优秀的人培养更优秀的人”。我自己并没有多优秀,但是我自认为还是给我的学生们上了一些不一样的课、提供了些许有价值的知识或者信息。我也的确见到一些做了班主任的同事,在倾尽全力培养更优秀的学生。




  

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