女生把志愿发给你是什么意思？
一、 对你的信任和重视：
这是最直接也是最重要的一点。志愿填报可以说是人生中的一个重要关卡，涉及到未来的学习方向、职业规划，甚至生活地点。她愿意把这个如此私密和重要的信息分享给你，说明她：
非常信任你： 她觉得你是一个可以倾诉心事、值得信赖的人。她不担心你会嘲笑她、评判她，或者把她的选择告诉别人。
看重你的意见： 她可能对自己的选择有些犹豫，或者希望听到你的建议。把你当作一个可以商量、可以参考的对象，说明她在乎你对她人生的看法和建议。
把你当作亲近的人： 在很多情况下，分享志愿信息是亲密关系中的一种表现。她可能把你视作家人、非常好的朋友，或者甚至是她希望更进一步发展关系的潜在对象。
二、 寻求建议或确认：
很多人在填报志愿的时候，心里都会有些忐忑，尤其是在选择一些热门专业或者不确定的领域时。她发给你志愿，可能是想：
征求你的意见： 她可能想知道你对她选择的专业有什么看法，是否觉得这个专业适合她，或者是否了解这个专业的未来发展。她希望从你这里获得一些信息或者鼓励。
获得你的支持和肯定： 有时候，她已经做出了决定，但还是想让你知道她的选择，并希望得到你的支持和肯定。这是一种“你看，我做了这个决定，你是不是也觉得挺好的？”的心态。
确认自己的选择是否正确： 如果她纠结了很久，把志愿发给你可能是想通过你的反馈来给自己吃一颗定心丸，确认自己的选择是明智的或者符合她自己的期望。
三、 分享人生中的重要节点：
志愿填报是人生中一个重要的里程碑，就像是高中毕业、考驾照一样，是一个需要记录和分享的时刻。她发给你志愿，也可能仅仅是：
和你分享生活中的大事： 她把你当作生活的一部分，希望和你一起经历这些人生中的重要时刻。这是一种“我的人生有大事发生，我想让你知道”的分享。
习惯性分享： 如果你们平时就经常分享生活中的点滴，那么分享志愿信息也可能只是这种习惯的延续。
四、 试探你的态度和反应（如果关系还在发展阶段）：
如果你们的关系还在暧昧期或者刚开始发展，她这样做可能还有一些试探的意味：
看看你会不会关心她： 她想看看你收到志愿信息后，会不会主动询问细节，会不会对她的未来表现出兴趣和关心。
观察你对她未来规划的看法： 如果她报考的学校或者专业离你很近或者很远，她可能想通过你的反应来判断你对她未来发展的态度，比如是否愿意为了她而考虑自己的未来。
制造话题和互动： 分享志愿信息是一个很好的开启话题的机会，她可以通过这个来和你展开更深入的交流。
如何判断具体是哪种意思？需要结合以下几点：
你们平时的关系是怎样的？ 是普通朋友、好朋友、还是有好感？
她发送志愿信息时是怎么说的？ 是“我填了这个，你觉得怎么样？”、“我决定去XX大学了！”、“你看我的志愿。”，还是只发了一个文件？ 语气和附带的话语非常关键。
她回复你对志愿的评论时是什么样的？ 是积极回应，还是淡淡带过？
你是否也曾和她分享过类似的个人信息？
她的性格是怎样的？ 她是一个喜欢分享的人，还是比较内敛？
总而言之，女生把志愿发给你，通常是一个积极的信号，表明她在乎你，信任你，并且愿意和你分享她人生中重要的事情。 这是一个很好的机会，你可以借此表达你的关心和支持，加深你们之间的了解和情感。你可以根据你对她的了解，以真诚、友善的态度回应她，比如询问她为什么选择这个专业，或者祝福她未来的学习生活。
网友意见
是你喜欢她的意思
我和高赞观点不同呀，如果女生告诉的明确的信息，这个基本确定是正面的。
经济学专门有个领域讲信息传递。如果对方对题主是讨厌的，那么就不希望题主有任何的可能和自己在一所学校，乃至于附近。那么这个时候最优策略就是不透露任何的志愿信息。
题主如果坚持不懈，就需要在女生平时成绩所能达到的学校内，全国范围内去猜女生的志愿，而这个猜中的概率是很小的。所以题主的最优策略就是根据自己的分数选出自己想去的学校，然后尽可能的和上面猜的取交集——这个交集的范围也会很大，所以相当于题主也是在几乎完全独立的做出选择。
从这个意义上讲，女生不告诉志愿这个行为，其实也断绝了题主「用报志愿来表达自己心迹」的可能，这是真正的「不给机会」。
反过来，如果主动的揭露自己的信息，相当于让题主有机会「报考和女生一样的学校志愿」。女生的这种信息的揭示是单方面的，不可逆的，所以应该被视为一种承诺(commitment，并非通常语义上的承诺)，并且是对题主有利的承诺。所以这个时候题主可以选择积极的报考和女生一样的学校，来回复几个积极的信号，还是完全无动于衷，让女生意识到「落花有意，流水无情」的残酷。题主正是这种情况，所以——选择的机会到了！
而最微妙的是第三种情况，女生对题主有一点点好感，但是没有喜欢到把志愿直接告诉题主的地步。这个在Crowford and Sobel (1982)[1]里面有详细的论述，双方存在一定的利益冲突，但是利益冲突不太大，这个时候女生的最优策略是告诉一个模糊的但是有信息量的信息，比如说「我要去长三角的学校」。
一方面，因为题主这个时候不知道对方具体的信息，所以跟随的代价变大了。比如说如果兴冲冲的去了浙大，发现女生在上财怎么办呢？
另一方面这反过来也构成了对题主的考验——如果题主在信息不明确的情况下依然愿意牺牲自己的爱好选择跟随，这就给女生发送了一个很强的正面信号——即便你给了我一个非常模糊的信息，我也愿意牺牲一部分自己的偏好来试图增加和你在一起的可能。这就让之后的交往的可能性变大了。
这时候，女生在做决策的时候需要考虑一个「最优范围」的问题。如果范围过小，那么相当于直接告诉对方学校了，成了第二种情况，容易让男生产生误会；如果范围过大，对应的学校过多，那么男生做出的任何选择就很难判断到底是因为女生告诉的信息，还是自己本身的选择。所以女生需要调节「自己告诉的模糊信息的范围」和「男生通过选择学校可发送信号的明晰度」之间取一个最优的交集。
在整个信息博弈的过程中，女生属于那个「是否让题主有机会发送信号」的人，而题主是根据女生是否给机会，来做出自己的最优判断。根据Brocas and Juan (2007),[2]从事前的角度来说，通过信息优势，和信息控制，都可以达到获取期望正收益的目的，在题主上述的这个博弈里面，女生作为能够主动决定题主是否获取信息的一方，其实从最终的结果来看是获利最大的一方，原因很简单：
她如果真没有任何的心思，完全可以选择不告诉；而自然她愿意告诉你的时候，那就意味着这么做对她的期望收益为正，这个正收益怎么来的？就是来自于告诉了之后，题主跟随的概率严格为正。
参考
“我只是想单纯告诉你，我考得比你好”
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