电气工程及其自动化，大学四年后悔没干什么导致自我发展受限？
最让我后悔的，大概是“理论与实践脱节”的程度太深了。
电气这行，你说它抽象吧，它又非常具象，跟我们生活息息相关。但我们大学四年呢？大部分时间都在跟公式、电路图打交道。微积分、线性代数、场论……这些我都知道，考试也过了，但真正让我头疼的是，很多时候我根本想象不出这些公式在现实中是怎么运作的，电路板上的元件到底是怎么配合工作的。
我记得大一大二的时候，课程设置还是比较扎实的，但后来就开始“灌输”性质的理论了。老师讲的东西，我听是听了，但总觉得隔着一层。比如信号与系统，我背下了拉普拉斯变换，知道它怎么用，但真让我自己去用它分析一个实际的信号，我脑子会一片空白。我很少主动去动手做一些小实验，不是说学校没条件，而是总觉得“有老师讲”就够了，或者觉得“这些东西太复杂，等以后工作了再说”。
我错过了太多“亲手折腾”的机会。
自动化专业，说白了就是让机器“听话”，让它们按照我们的指令去工作。这个过程，我认为最能体现价值的，就是能够搭建一套系统，让它跑起来。我当年觉得参加各种竞赛很麻烦，要组队、要写方案、要花费大量时间。现在想想，那样的经历，哪怕是失败了，也能学到远比课本上更实在的东西。
比如，我身边有些同学，他们会自己买单片机，买传感器，自己写代码，一点点去实现一个小的自动化控制。从画电路图到焊接元件，再到调试代码，每一步都充满了挑战和学习。我当年可能觉得“这些东西太基础了”，或者“没有大项目支撑，做了也没什么意义”。结果呢？等毕业找工作，面试官问我有没有实际项目经验，我只能磕磕巴巴地拿出几门课程的实验报告，显得非常单薄。很多企业在招聘的时候，都更看重你的动手能力和解决实际问题的能力，而我恰恰在这方面有所欠缺。
还有，对于专业方向的“浅尝辄止”也是个问题。
电气工程及其自动化是个很大的领域，里面细分的方向很多，比如电力系统、控制工程、通信工程、电子技术等等。我们大学四年，课程设置比较广，基本上每个方向都接触了一些皮毛。但我没有深入下去，没有找到自己真正感兴趣并且愿意为之投入精力的方向。
当时的想法可能比较功利化，觉得“哪个热门就学哪个”，或者“哪个考试简单就多学哪个”。我没有花时间去了解不同方向的具体应用，没有去听一些行业专家的讲座，也没有去主动接触一些前沿的研究成果。结果就是，我大学毕业的时候，虽然知道自己是“电气工程师”，但具体能做什么，擅长什么，我心里其实很模糊。这导致我在选择研究生方向或者工作岗位时，走了不少弯路，也没有找到最适合自己的发展路径。
另外，英语能力的提升也应该更积极一些。
电气工程领域的很多先进技术和研究成果，最初都是用英语发布的。我当年虽然也学了英语，也通过了四六级，但我的英语更多的是停留在考试层面。我没有养成阅读英文技术文献的习惯，也没有积极去练习口语和听力，去理解更深层次的专业交流。
现在想想，很多国外优秀的技术资料、论文、甚至是开源项目，我都没有真正去接触过。如果当年英语能力更强一些，我就可以更早地接触到行业的前沿动态，甚至可以参与到一些国际化的项目中去。这无疑会大大拓宽我的视野，提升我的竞争力。
最后，还有一点是关于“连接人脉”的。我觉得自己在这方面也做得不够。大学里认识了很多同学和老师，但更多的是一种“同学”和“师生”的关系，我没有主动去建立更深的联系，也没有去认识一些校外的行业前辈。我总觉得“缘分到了自然会联系”，但事实证明，主动去交流和建立联系，往往能带来意想不到的机会和帮助。
总的来说，我后悔的是，在大学四年这个黄金时期，我没有将理论知识与实际动手能力更紧密地结合起来，没有找到并深入探索自己真正感兴趣的专业方向，没有积极提升自己的英语专业能力，也没有足够重视拓展人脉。这些遗憾，让我在毕业后，感觉自己在某些方面的基础不够扎实，自我发展的空间也因此受到了一定的限制。现在只能在工作中一点点弥补了。
网友意见
关于这个问题，感想颇多，每个人的成功定义都不同，失败却往往如出一辙。从未来发展倒推大学计划，其实就是如何做好一场四年期的价值投资。这个问题进而可以拆解为，做什么能创造价值，同时还要避免有价无市，曲高和寡。用两个关键词来说就是——“避坑”和“增值”。
一、形成知识体系，学会知识管理
对于这个问题，不少人基于实际工作中遇到的问题，表示后悔当年没学好数学、电路等学科。这种思维最大的问题在于归因失当，这不是当年学习的过程出了问题，而是知识体系不健全，知识与技能的管理出了问题。
即使是高考状元，若干年后再做曾经的高考难题，也未必能得到正解。遗忘是绝大多数人必须遵守的规律。遇到“似曾相识”但不得其法的问题，更可行的是形成快速解决方案，而不是坐等现成答案。
从长远的角度来看，学各门课程更应该是建立专业知识体系的过程，了解各门课程的主要内容、课程间的相互关系，课题体系与行业环境的关联关系，构建完整的知识架构。遇到问题时，利用已有的知识结构诊断问题症结，形成可行的操作策略，才是上解。解决的过程中，对相关知识细节的二次学习是必要也难于回避的，但这却不是限制了你技术能力的本质原因。
二、打通信息渠道，减少信息差
大学四年是一个从管制到逐渐自由，并有更多自主决策权和独立的过程。但是，大学生做决策的时候往往面临了一个特别大的问题——信息闭塞。
选择方向时，你不了解所学内容在工作中是如何转化为生产力和价值；选择出路时，你不了解升学、就业、出国、地域等诸多因素加持下你做不同选择的长远意义差别；选择工作时，你不知道每个单位的业内排行与口碑、内部发展通道、待遇前景。尤其是在电力行业，不如互联网行业通透，国网自然垄断，把持了产业链的关键环节，基建、设备等单位也都与其紧密相关，随着能源行业的融合，整个行业各单位间的关系更加错综复杂。做选择时，面对着那么多的不确定、不清楚、不了解，所做的决定也一定是高风险的不负责行为。
打通信息闭塞的方式，一定是建立尽可能全面的消息渠道，打破信息不对称带来的认知局限。很多人的第一反应是网络信息检索，但是这往往有很多的局限性，一是信息的正误难辨，二是信息是否还在有效的时效期内也难辨别。通常情况下，建立社交的信息渠道更为有效。在社交领域有一个常见的心理效应叫作圈子效应，意思是说一个稳定有效的圈子可以为生活、工作的正常运转提供很多机会和便利。圈子是知识之外最宝贵的东西，圈子是真正让你快速获取更多有效信息更高效的方式，也是打破信息局限的高速路。
三、勇于尝试多种可能性
高中的单纯在于你只需要准备好高考一件事就可以了，而大学的出口却是千差万别。做选择的时候，一方面是要权衡收益和发展前景，而另一方面也要考虑兴趣。很多人盲目转行，尤其是转计算金、金融更是时下热门，但如果你完全不喜欢，即使获得一时的短期收益，却也难于持续发力。甚至到底转金融还是互联网，也需要你考虑下自己的喜好。另一方面，即使你留在传统行业，你够厉害，也依旧有可观的、体面的岗位等着你。与此同时，当下的交叉领导那么多，有那么多的可能，但抓住机会的前提，一定是先让自己具备与机会相匹配的能力。
我特别建议，在毕业之前多尝试不同的工作，去不同的行业实习，找到兴趣点，“先爱一行再去干一行”。以热爱为出发点的自激励与内驱动，才是最具有创造力和可塑性的。
四、坚持一项一以贯之的“技术型”爱好。
首先，说明一点，这个爱好不是好吃懒作型的享受型爱好，而且会有价值产出的技术型爱好。
比如，你喜欢编代码，就在实际生活中，把编写代码的过程极致化，做到更加标准化、高效化，这个过程在优化你工作的过程中也在加强你的代码能力。如果喜欢理论推导，就深入到科研的逻辑中，把推导的过程细致化、通透化，让自己成为理论达人。如果喜欢PLC、电力电子等器械型爱好，就通过比赛等刻意练习，让自己先成为爱好者，逐步成为深度用户，最终成长为价值创造者。如果喜欢外语，就勤加练习，让外语习惯化，日常化，专业化，最后成为职场助力……
经济市场中有这样一条价值规律：短期经常无效但长期趋于有效。也许短期的爱好见不到成果，但只要是有价值导向的，坚持一定的时日，也一定能打造成一项专长。
技术型的爱好，一来让自己的大学时光不虚度，让时间能积淀下成果；二来帮自己找寻一些新的可能性；同时这也是让自己区别于他人，更有竞争力，更有出众的差异化价值的有效手段。
以上内容是结合自身经历和身边朋友的经历，提出的一些拙见，供参考。
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