如何反驳天坑专业中的"情怀论"？

好，咱们来聊聊“天坑专业”里的“情怀论”，这事儿可有意思了。很多人一提起那些听着高大上，实际就业情况不太乐观的专业，就有人跳出来说：“哎呀，这个专业是需要情怀的！是为国家做贡献的！” 这种说法听起来特别有道理，好像我们这些抱怨就业的人都是俗气、没追求的。但是，咱们得把这层“情怀”的外衣扒下来，看看里面到底是什么玩意儿。

首先，咱们得承认，很多学科，尤其是那些基础科学、交叉学科，确实是人类文明的基石，是国家发展不可或缺的。比如一些前沿的物理研究、深海探测、基础数学等等，它们可能短期内看不到直接的经济效益，但它的价值是长远的，是关乎国家未来竞争力的。 从这个角度说，“情怀”确实沾点边。

但是，问题就出在把这个“情怀”无限放大，然后用来绑架或者合理化那些本该有更清晰发展路径和更好就业前景的专业。 当一个专业，它本身的教学内容、培养模式，和当前社会对人才的需求之间存在着明显的错位时，还用“情怀”来解释，这就有点耍流氓了。

咱们可以从几个角度来反驳这个“情怀论”：

1. 区分“为国贡献”与“被就业困境裹挟”：

真正为国贡献的专业，其背后有清晰的国家战略和配套支持。 比如，国家需要发展高端芯片，就会大力投入，建立实验室，引进人才，创造良好的研究环境和职业发展通道。 即使是基础研究，也会有科研院所、国家重点实验室等平台，提供稳定的科研经费和晋升机制。
“天坑专业”的“情怀”，更多时候是一种被动的无奈。 当这些专业毕业生的就业前景普遍不佳，薪资待遇低，职业发展受限时，用“情怀”来解释，实际上是在掩盖教育体系的资源分配不均、专业设置与市场脱节、人才培养模式陈旧等深层问题。 换句话说，不是学生没有情怀，而是教育资源和就业市场没有给他们“情怀”之外的选择。
情怀不能当饭吃，更不能当职业发展。 一个人可以有对某一学科的热爱，但如果这种热爱不能转化为稳定的职业收入，不能支撑起一个体面的生活，甚至需要家人不断地补贴才能维持生存，那么这种“情怀”就变成了一种沉重的负担，而不是精神的升华。 难道鼓励“为国贡献”就是鼓励大家去过一种“节衣缩食、前途渺茫”的生活吗？ 这是一种扭曲的奉献观。

2. 警惕“情怀”成为转移视线的工具：

“情怀论”常常被用来回避教育改革的责任。 当一个专业就业困难时，如果教育部门、高校和相关行业能够积极反思，调整教学内容，对接市场需求，拓宽就业渠道，那才是负责任的表现。 但如果一味地强调“情怀”，就等于在说：“是你们学生没情怀，不是我们培养有问题。” 这是一种推卸责任。
它可能是一种“精英主义”的变种。 仿佛只有少数“志存高远”的人才能从事这些专业，而那些追求稳定收入和体面生活的普通人就不配。 但事实上，教育的目的是为社会培养各行各业的合格人才，而不是制造一群“精神贵族”。
“情怀”可以被滥用。 任何一个领域，只要冠以“情怀”的名号，似乎就可以摆脱功利性的审视。 然而，教育本身就具有社会属性和经济属性，培养人是为了让他们能在社会中发挥作用，实现自我价值，并为社会创造价值。 忽视了这一点，谈什么“情怀”都是空中楼阁。

3. 现实考量与个体选择的权利：

绝大多数人选择专业是为了未来的职业发展和生活。 这不是“拜金”，而是基本的生存需求。 当一个专业连基本的生存需求都无法保障时，我们为什么要强求学生们放弃现实的考量，去追求一种虚无缥缈的“情怀”？
“情怀”应该是建立在有能力和有保障基础上的。 比如，那些在某个领域做出杰出贡献的科学家、艺术家，他们往往也是在自己擅长的领域内取得了卓越的成就，并且得到了社会的认可和回报。 他们的“情怀”是在成功之后锦上添花的东西，而不是在迷茫之时的救命稻草。
每个个体都有选择自己人生道路的权利。 如果一个学生在充分了解了某个专业的就业前景之后，仍然选择坚持自己的热爱，那是一种非常值得尊敬的选择。 但如果他是在信息不对称的情况下被“情怀”所误导，或者是在没有其他更好选择的情况下被迫“怀揣情怀”，那么这种“情怀”就带有了悲剧色彩。

所以，当有人再跟你说“天坑专业需要情怀”时，你可以这样反驳：

“情怀很重要，但不能成为逃避现实问题的借口。真正有价值的‘情怀’，是建立在国家有战略、行业有发展、学校有投入、社会有支持的基础上的。如果一个专业的就业前景普遍堪忧，学生们活得很艰难，那不是因为他们没情怀，而是教育体系或者行业本身出了问题。我们需要的不是用‘情怀’来麻痹学生，而是应该有更务实的改革，让每个选择专业的学生，都能在热爱与现实之间找到一条可行的路。”

简而言之，与其用虚无缥缈的“情怀”来包装那些就业困难的专业，不如正视问题，解决问题，让这些专业能够真正地为国家培养有用之才，而不是培养一群只能“怀揣情怀”却难以立足的毕业生。 毕竟，教育是为了让每个人都能更好地生活，更好地实现自我价值，而不是让他们去扮演“牺牲者”的角色。

有多少人天生对生化环材有情怀？美国学校允许人任选专业，选这玩意的也就1%，天生有这个情怀的就这个比例。

其他人转行不是正常的吗？大部分人天生是没有这个情怀的。

我在下面这篇文章里就谈过。

Q：劝退只站在个人的利益得失去看问题，格局太过低下。要站在国家的高度，看到生化材环的重要性，发扬吃苦耐劳的奉献精神，报效祖国，不要在意个人得失。

A：我从来都没有否认过生化材环的重要性。但对于这样的坑外情怀党，随便问几个问题就能看清他们的本质。

问：XX行业重不重要？

情怀帝：重要！

问：你去从事吼不吼啊？

情怀帝：当然不猴啊！

问：那让去做的人工资翻番，把你的工资减半补贴去做的人吼不吼啊？

情怀帝：放屁！老子干的也很辛苦，凭什么？

问：那你去做XX行业吼不吼啊？

情怀帝：不吼！

问：那XX行业不是很重要吗？你怎么不去啊？

情怀帝：我又不是学这个的，谁学这个谁去！

问：人家学这个的不想去，想干你的行业，你们交换吼不吼？

情怀帝：浪费国家资源，国家花钱培养你们都是让你们跑路转行的吗？赶紧滚回属于你们的岗位去！