2016~2017 年大陆高校招聘青年教师的行情是怎样的？

20162017年，大陆高校对青年教师的需求可以用“前所未有的旺盛”来形容，尤其是那些位于一线城市或有国家重点建设计划的高校。这几年可以看作是高校人才引进的一个小高峰，但同时，竞争也异常激烈。

总体行情概览：

需求量大，但结构性差异明显： 整体来看，高校扩招和学科建设的需要催生了大量青年教师的岗位需求。尤其是一些新兴学科、交叉学科以及国家重点发展的领域，如信息科学、生物技术、人工智能、新材料等，人才缺口尤为突出。而一些传统学科，虽然也有招聘，但岗位数量相对稳定，竞争更为内卷。
引进策略更加积极主动： 与过去相比，高校在引进青年教师方面变得更加主动和市场化。不再仅仅是被动等待应聘者，而是积极“走出去”，参加海内外人才招聘会，主动联系海外优秀博士，甚至直接到知名大学进行“点对点”的挖角。
待遇和支持力度普遍提升： 为了吸引和留住人才，尤其是在人才争夺战中，高校普遍提高了青年教师的薪资待遇，并提供了科研启动经费、安家费、博士后研究员岗位、周转房等一系列支持措施。不少高校推出了“青年千人计划”（后来的“国家青年人才计划”）等项目，为引进的优秀青年人才提供了优厚的条件。
海外归来博士是重点引进对象： 这个时期，拥有海外知名大学博士学位，特别是具有博士后研究经历的青年学者，是各大高校争夺的焦点。他们被认为在学术视野、研究能力和国际合作方面具有优势。

详细解读行情中的几个关键点：

1. 招聘渠道和形式：
校内招聘： 高校内部的博士后研究员晋升为正式教师的通道依然存在，但比例逐渐减少。
校园招聘会（国内）： 各类高校都会在北京、上海、西安等教育高地组织大型招聘会，吸引全国各地的优秀毕业生。
海外招聘会： 教育部组织或各高校独立组织在北美、欧洲、澳洲等地的招聘会非常普遍，吸引海外留学生回国就业。例如，一些“985”或“211”高校，会派高层领导或知名教授亲自带队前往海外进行宣讲和面试。
网络招聘和内推： 高校官网、人才招聘网站（如智联招聘、前程无忧等），以及通过在读博士生的导师、校友网络进行内推，也是重要的招聘渠道。
“筑巢引凤”式引进： 对于一些特别优秀的学者，高校甚至会根据其研究方向和需求，量身定制岗位，提供顶尖的科研平台和团队支持。

2. 薪资待遇与激励机制：
基础工资 + 津贴 + 科研奖励： 普遍而言，青年教师的收入构成是基础工资加上学校的岗位津贴、教学科研奖励等。一线城市高水平大学的青年教师年收入，根据其学历、经历和学校层级，大概在1530万人民币之间。
科研启动经费： 这是衡量高校对青年教师支持力度的重要指标。大多数高校会提供10万到100万人民币不等的科研启动经费，具体数额取决于学校的级别、学科的紧缺程度以及人才的层次。对于国家级人才计划的入选者，启动经费往往更高。
安家费和住房： 安家费从几万到几十万不等。部分学校会提供教师周转房，或允许教师申请学校的集资建房、共有产权房，以缓解住房压力。
博士后研究员岗位： 很多高校会设置博士后研究员岗位，作为引进青年教师的“缓冲期”和“考察期”。博士后期间的待遇相对独立，通常也包含一定的科研支持，优秀的博士后在期满后有很大机会转为正式教师。

3. 人才评价标准和考核：
论文发表是硬指标： SCI论文数量、影响因子、学科排名成为衡量青年教师学术能力的最主要标准。尤其是一些理工科专业，对高水平SCI论文的要求非常高。
主持或参与科研项目： 获得国家级或省部级科研项目是重要的加分项，体现了申请者独立科研和团队组织能力。
教学能力： 虽然科研是重点，但教学能力也受到重视。部分高校会考察应聘者的教学经验和教学理念。
学术经历和背景： 海外经历、名校背景、导师的学术声望等，都会对最终的聘任结果产生影响。
试讲和面试： 这是一个非常关键的环节，不仅考察应聘者的学术水平，也评估其表达能力、科研思路和与团队的契合度。

4. 面临的挑战和竞争：
“内卷”加剧： 尽管需求量大，但优质人才的供给并未完全满足需求，导致竞争异常激烈。尤其是热门高校和热门学科，往往是“百里挑一”。
留任压力： 即使成功进入高校，青年教师也面临着巨大的科研和教学压力，需要在规定的年限内达到一定的学术成果，否则可能面临续聘的困难。
地域和学科差异： 一线城市（北京、上海、广州等）和沿海发达地区高校的待遇和平台优势更加明显，吸引了更多人才。而中西部地区或普通本科院校，在吸引人才方面相对困难，面临人才流失的风险。
年龄限制： 大多数高校对青年教师的年龄有一定要求，通常要求在35周岁以下，部分特别优秀的人才，年龄要求可能会适当放宽。

总的来说，20162017年大陆高校对青年教师的招聘可以用一个词来形容： “抢人”。高校层面都在积极布局人才战略，希望能引进一批具备国际视野、高水平研究能力和发展潜力的青年才俊，以支撑国家战略和学科建设的长远发展。这对于有志于学术事业的青年学者来说，是机遇与挑战并存的时代。

看这些答案，普通本科吓得不敢说话

中部211，非优势学科，理科。进人的话，在符合学科规划的基础上，讲师身份要求两篇5以上的文章，副高身份要求四篇SCI，至少一篇过10，但通常都是有两篇过10才考虑，正高一人一议，参照青千水平。海外背景有优势。

进来后有编，但需接受考核，个性化考核，但是一般的要求是：三年内讲师要求两篇3，或者一篇5。副高要求一篇10或者两篇5。正高PI要求两篇10。如果未达到要求，经个人申请，学术委员会通过，可以延长1年，仍按照上述要求。否则解聘或转岗。

北方某一本教师招聘要求:硕士，专业对口即可。

这是明面上的要求，但事实上暗箱操作情况非常严重。

我今年刚刚入职，是自己考的，本来觉得这工作收入不高地处偏远差点放弃，入职之后才知道自己走了多大的狗屎运。

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教师入职第一年要求坐班，这一个月以来，我学习到了香奈儿、爱马仕、LV、普拉达等各类奢侈品牌的历史沿革和新款现货。午间，美女教师们分别提着自己的名牌包包到行政楼高层找到自己的妈妈、婆婆、三姑、四婶一起共进午餐，而我只能约上几个三十出头的单身男博士们去食堂点上一份并不廉价的教职工套餐。

我好像跑题了