散打高手能不能徒手打过十个持刀的小学生?
首先，我们得承认，“散打高手”和“小学生”这两个概念都有很大的模糊性。
“散打高手”意味着什么？
这不仅仅是会几招散打的普通人，而是经过多年系统训练，身体素质、反应速度、格斗技巧、战术意识都达到很高水平的专业人士。他们能够承受压力，在混乱中保持冷静，并能有效地运用自己的身体作为武器。我们假设这位高手拥有良好的心理素质，知道如何在极端危险的情况下做出判断和行动。
“小学生”有多大的威胁？
即便是在“持刀”这个关键点上，小学生能造成的威胁也远非成年人可比。
1. 身体力量差距： 小学生体格弱小，力量和骨骼强度都远不及成年人。即使是十几岁的孩子，其攻击力量也有限，更不用说挥舞刀具时，动作的幅度、力量和持久性都会大打折扣。
2. 持刀技巧和稳定性： 小学生很可能对如何有效地使用刀具并不熟悉。他们可能只是出于模仿或恐惧而胡乱挥舞，难以形成有威胁的攻击角度或连贯的动作。持刀的手可能还会因为紧张或力量不足而颤抖，降低了刀具的精确性和杀伤力。
3. 协调性和配合： 十个人要形成有效的围攻，需要一定的协调和组织。但小学生群体通常难以做到这一点，他们很可能各自为战，甚至互相干扰。在极度紧张和混乱的情况下，这种协调性会荡然无存。
4. 心理因素： 虽然持刀本身带有威胁性，但小学生面对一个强大的、能够快速制服他们的散打高手时，他们的攻击意愿和决心可能会迅速瓦解。恐惧、惊慌失措可能会压倒他们的攻击本能。
现在我们设想一下场景：
散打高手被十个持刀的小学生围住了。
第一阶段：感知与评估
高手首先会第一时间注意到威胁。他会快速扫描周围环境，识别出危险源——那些闪着寒光的刀具和惊慌失措但却装备了武器的孩子们。他会立刻评估情况：
威胁等级： 尽管有十个人和刀，但考虑到攻击者的年龄和体格，他会判断出这并非一个成年人持刀团伙可比的威胁。
空间： 周围有多少活动空间？是否有可利用的障碍物（墙壁、桌椅等）可以作为掩护或阻碍敌人前进？
敌人站位： 他们是分散开的还是聚集在一起？是否有明显的突破口？
第二阶段：应对策略
在这种情况下，直接正面硬拼十个持刀的人，即使是成年人，也风险极高。但对于散打高手，他的策略会是快速、精准、控制和威慑。
1. 化解威胁而非消灭： 高手的首要目标是解除威胁，而不是伤害孩子们。这意味着他会尽量避免刀刃接触到自己，并寻找机会让孩子们失去持刀能力。
2. 利用速度和移动： 小学生在追逐和攻击的协调性上会有很大问题。高手会利用自己的速度和步法，在人群中穿梭、闪避，避免被同时围住。他不会傻乎乎地站着挨打。
3. 制造混乱和恐慌（反向利用）： 意想不到的快速反应和高效的制服动作，本身就会在小学生群体中制造巨大的恐慌。这可以瓦解他们的集体攻击。
4. 控制关键点： 很多攻击都是由手部发起的。高手可能会用最快的速度接近其中一个孩子，用精准的擒拿或摔法（如控制住持刀的手腕或手臂）瞬间解除他的威胁。
可能的具体行动流程：
闪避与突破： 当一群孩子冲上来时，高手会迅速后撤一步，然后向侧面或人群的缝隙中移动。他会利用脚步的灵活性，避免被正面堵截。
近身控制： 一旦距离拉近，他会选择最靠近他并且动作最具有威胁的孩子。例如，一个孩子挥刀冲过来，高手不是去格挡刀刃，而是用最快的速度贴近这个孩子，用一只手迅速抓住持刀的手腕，同时用另一只手搂住其身体，用膝盖顶住其腹部或大腿，使其无法发力，然后将其摔倒或控制住。
利用第一个被制服的孩子： 被制服的孩子（即使只是被摔倒在地，或者被控制住手腕）可能会哭喊或挣扎，这本身就会进一步分散其他孩子的注意力，并增加他们的恐惧感。高手甚至可能快速将其推向其他孩子，制造混乱。
连续而快速的行动： 这个过程会非常迅速。可能在几秒钟内，第一个孩子就被控制。高手不会停下来，而是立刻转向下一个威胁。他的动作会像流水一样，一个动作接一个动作，节奏感极强。
击打还是控制？ 高手大概率不会选择击打头部等可能造成严重伤害的部位，因为他的目标是解除威胁，而不是伤害。他会更多地使用擒拿、摔、压制等技巧，让对方丧失反抗能力。比如，用肘部、膝盖巧妙地封锁对方的攻击路线，或者通过特定的角度让对方自己失去平衡。
心理战术： 在制服一两个孩子后，其余孩子看到同伴瞬间被制服，而且自己手中武器的威胁似乎荡然无存，他们的勇气和攻击意愿很可能就会崩溃。他们可能会停下脚步，或者吓得哭泣逃散。
最终结论的考量：
考虑到散打高手在力量、速度、技巧、反应以及最关键的“格斗智慧”上的压倒性优势，以及小学生在体格、力量、持刀技巧、协调性和心理素质上的绝对劣势，散打高手在理想情况下（即他没有被出其不意地砍中并且能保持冷静），是有非常大的可能性徒手制服十个持刀的小学生的。
他不太可能做到“不沾一滴血”或者“毫发无损”，因为任何近距离的搏斗都有风险，尤其对方持有武器。但“打过”这个词，在这里更多指的是能够有效地解除对方的攻击能力，并且在这种对抗中取得最终的胜利和安全。
这更像是一场猫捉老鼠的游戏，只不过这次的“老鼠”手里拿着玩具刀，而“猫”是一位经验丰富的猎手。猎手会用最有效的方式，快速而有策略地将那些潜在的威胁一一化解。
所以，答案倾向于：是的，一位真正的散打高手，在具备基本冷静和行动能力的情况下，非常有把握能够徒手制服十个持刀的小学生。 他的技能足以让他避免直接接触刀刃，并通过控制、摔倒等方式快速瓦解对方的攻击。
网友意见
能不能不要问这种白痴问题蹭热度？
请用大脑思考一下，为什么这个世界上存在工具？工具诞生的意义就是因为旧的东西效率低，才有了新的工具以用来更好，更高效率的完成任务。
这个世界为什么这个有棍棒？因为野人都知道拳头打死人难。为什么有刀？因为古代人发现刀砍人比棍子有效率并且简单。为什么有枪？因为近代人发现火器比刀更容易效率更高。就是这样
请问你怎么比较？你给他们一人一脚他们得倒，他们其中一个人给你一刀你也得倒。这怎么比较，回合制游戏都不能保证一定是自己赢。
你问我打不打得过？我不知道，因为结果很多。也许你一脚一个小学生，他们就没了。也许其中一个二百五一刀捅中你大腿动脉你就死了。也许小学生被你吓跑了。也许你被吓跑了……总之任何可能都有
问这种问题的也是够无聊的。爹妈身体好争取要个二胎吧。
这个问题我取消关注了，喜欢的看看就行了，不喜欢的别回复，心累。
到目前为止，还没有一个说到问题的重点。也可以说绝大部分回答者从来没有打过架。
打架首先是直觉，肌肉记忆，以及临场经验。
散打高手是什么？
准确地说：是运动员。他所有的训练都是围绕着比赛而进行的。
教练在安排训练计划的时候，要不停地交代比赛规则，比方说攻击对方后脑、踢裆等危及对手要害部位的行为，都是不被允许的。
毕竟训练一名散打高手非常不容易，一名好选手就是一颗摇钱树，发现一颗好苗子可以说是千里挑一。而屡次犯规的运动员，无论水平如何，都不可能在这条路上走得太远。
散打高手是在规则下成长起来的运动员，他的直觉，肌肉记忆，以及临场经验都和散打比赛有关。就像刘翔一样，他跑跨栏可以得冠军，但是100米短跑就不行。刘翔会不会跑步呢？肯定行，但是他的训练是基于跨栏的。如果要想在短跑上获得成绩，那就要从头开始训练。这样的选手要中途改练其他项目，其实非常难。他肌肉记忆已经形成了，跨越栏杆的动作很难避免。
一个散打高手面对一群持刀小学生，这样的场面他是陌生的，他没有经过这样的训练。他在攻击或者防卫的时候，平时的训练动作就会下意识出现，既不自觉避开对方的要害部位。而且这样的打斗场面是没有规则的。小学生没有任何经验，他们手里的武器在攻击的时候毫无章法可言，十把短刀刺过来，这样的利器在任何一个部分开放创口形成失血，人体的体能和体温都会迅速下降，动作再迟缓一些，再增加几个创口，很快就会体力不支，一旦倒地，那就任人宰割。
刀刃开口是非常可怕的，刺入人体所需的动能很小，就算是小学生的体能在人体扎几个口子也是轻而易举的。不一定非要一刀致命，只要形成开放性失血就够了。而人体从失血到丧失体能形成动作迟缓，最多只有几十秒钟。有的同学认为散打高手只要打倒几个学生就可以吓退其他人，这是电影情节。人在攻击或者防卫的时候都会有应激反应，肾上腺激素水平很高，而发育期的男孩的肾上腺激素的水平又高于成年人，他们在被彻底打倒以前，既不会害怕也感觉不到疼痛，而且更容易失去理智，本来理智这个东西就是属于成年人而不是未成年人。
所以面对持刀少年，最好的办法还是----跑。
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