想问一下，985 大学化学专业在大学期间都学什么？
刚入学那会儿，打基础是王道。
高等数学（微积分）： 别看是数学，在化学里简直无处不在。反应速率的分析、热力学计算，没有微积分，很多概念你根本没法深入理解。什么导数、积分，刚开始可能会有点懵，但慢慢你就会发现，它们就像是化学世界里的“计算器”，让你能定量地描述和预测化学现象。
大学物理： 物理的光芒在化学里也挺闪耀的。热力学、统计力学、量子力学，这些概念听起来高大上，但它们解释了为什么反应会发生，为什么物质会有特定的性质。比如，量子力学就解释了原子和分子的结构，电子是如何排布的，这直接影响到它们之间的化学键合。
普通化学： 这门课就像是化学的“启蒙读物”，会系统地介绍化学的基本概念、原理和方法，包括物质的组成、结构、性质、变化以及能量等。你会学到酸碱理论、氧化还原反应、化学平衡等等。虽然听起来好像中学化学也学过，但大学的深度和广度完全是另一个级别，会有更严谨的推导和更广泛的应用。
化学实验： 光说不练假把式，实验课才是真正让你“玩转”化学的地方。从基本的玻璃仪器的使用，到各种物质的分离、提纯、定性定量分析，你得亲手操作。刚开始可能会有点手忙脚乱，烧杯、试管、滴定管，这些东西都要熟悉，学会怎么安全、准确地进行实验，记录数据。
等你熬过了基础期，就开始深入探索化学的各个分支了。
无机化学： 这门课主要研究非碳元素的化合物，也就是除了有机物之外的那些“大家伙”。你会学到各种元素的性质、化合物的结构、反应性，以及它们在自然界中的存在形式和应用。比如，过渡金属的配合物，它们的结构多变，颜色也五颜六色，非常有意思。
有机化学： 这绝对是很多同学又爱又恨的科目。它研究的是含碳化合物，也就是我们身边大部分物质的“骨架”。你需要记住各种官能团的反应，理解反应机理，比如取代、加成、消除等等。刚开始可能会觉得那些长长的化学式和复杂的反应路径让人头疼，但慢慢你会发现，有机化学就像是构建分子的“乐高”，掌握了基本规则，就能创造出各种各样神奇的分子。
物理化学： 这门课是连接化学和物理的桥梁。它会用物理的理论来解释化学现象，比如化学反应的速率（动力学）、反应的方向和限度（热力学）、物质的宏观性质（如状态方程、相平衡）以及分子内部的运动（量子化学）。这门课会让你更深刻地理解化学变化的本质，懂得如何通过控制条件来优化反应。
分析化学： 这门课主要研究如何识别和测定物质的组成、含量以及结构。你会学到各种定性分析和定量分析的方法，包括滴定分析、重量分析、光谱分析（紫外可见、红外、核磁共振）、色谱分析（气相色谱、液相色谱）等等。这些技术在科研、医药、环保、食品安全等领域都至关重要。
随着年级的升高，你还可以选择更细分的专业方向，进行更深入的学习。
仪器分析： 这是分析化学的进阶，重点讲解各种精密分析仪器的原理、结构、操作和应用。你会接触到质谱、X射线衍射、电化学分析等技术，这些都是现代化学研究的“利器”。
波谱解析： 顾名思义，就是利用各种波谱数据（如NMR、IR、MS）来推断化合物的结构。这是一个非常考验逻辑思维和化学直觉的过程，也是有机化学研究中必不可少的一环。
高分子化学： 如果你对塑料、橡胶、纤维等材料感兴趣，这门课就是你的菜。它研究高分子化合物的合成、结构、性质和应用。你会了解到聚合反应的机理，以及不同高分子材料的特性。
金属有机化学/无机合成： 如果你对金属化合物的结构、反应和应用感兴趣，可以选择这类方向。金属有机化合物在催化、新材料等领域有广泛的应用。
计算化学： 这是一个新兴的领域，利用计算机来模拟和计算化学反应、分子性质。它能帮助我们理解复杂的化学过程，预测新材料的性能，节省大量的实验时间和成本。
科研实践和论文写作也是重头戏。
到了高年级，你不会再只是埋头于课本和实验。学校会鼓励甚至要求你参与到老师的科研项目中，或者自己设计一个小课题。从文献检索、实验设计、数据分析到最终的论文撰写，这个过程会让你全方位地体验科研的乐趣和挑战。你可能会泡在实验室里，反复验证一个假设，或者为了一篇小小的实验报告而绞尽脑汁。
总的来说，985大学的化学专业，是在为你构建一个坚实的化学知识体系，培养你的科学思维、实验技能和解决问题的能力。你不仅仅是在学习“化学”，更是在学习如何“思考”和“探索”这个物质世界的奥秘。这四年，你会经历迷茫、挑战，但更多的是收获和成长，让你对这个世界有更深刻的认识。
网友意见
我来说说南开大学化学本科学些啥吧。简单说就是基础课，专业课，实验课，体育课。具体的我放在后面。课程难度低于数学、物理，但是课程量大，实验很累，无用的实验报告很多。说实话，作为基础学科，本科阶段都是打基础，不读博都没啥用，想混别来学化学。当然，有余力可以去课题组搬砖，南开的有机化学还挺不错的，欢迎大家来陪我过柱子。
直接说吧，不喜欢化学别学化学。喜欢化学指对有机、无机、分析、物化、材料、能源、催化、化生、高分子及化学实验有充分了解后，仍然喜欢化学或其中的一个二级学科。想赚大钱，别来，读cs和金融去。（你熬得住，还是有可能挣大钱的，不过概率不大）怕毒别学有机，想出成果就去搞计算，水材料。
具体的培养计划如下：
唉，为啥我就爱做实验呢？
前面已经有top1和c9的大佬们回答过了，那我来说说末流985的普通班的情况。
先是公共课：各种政治、四学期的英语、两学期的高数、两学期的大物、两学期的大物实验、两学期的体育。除此之外，还有化院必修的概率论、线性代数、化学应用英语（专业英语）、化学信息学（学习查文献）。
之后是基础必修课。
最重要的是实验室安全培训，竟然还有人能挂科（离谱）。
然后是分子模拟实验（其实是大三的课，但是我就想放在前面略略略），计算化学入门。机房上课，配备正版ChemOffice。用Gamess找过渡态、画溶剂面、算轨道系数啥的。据老师说，我们是唯一本科开设计算化学上机实验的学校。
然后是六大化学：无机有机，物化分析，化工结构。
无机两学期，用的是自编教材，配套两学期的实验。
有机两学期，用的是经典邢大本，配套两学期实验课。虽然老师比较喜欢第三版，但是都不会按教材讲。每位老师都有自己的课件，节目效果（？）比教材有趣不少。
然而60%的挂科率导致学院被迫实行ABC班模式，对应快中慢班，AB班有绩点加权系数奖励。有幸做过一学期A班助教，学弟学妹们的水平真是参差不齐：有做文献题都做得游刃有余的，也有快到期末了机理箭头还乱画的。。（吐槽）
物化两学期，用的是南大的经典教材。配套两学期实验。
物化实验做起来还挺有趣的，比如凝固点降低测分子量啊，测饱和蒸汽压啊，制胶体测ξ电势啊，画相图啊。。。但是一旦和物理沾边了，处理数据简直就是噩梦。。
分析两学期，用的是自编教材。上学期学化学分析：滴定分析（酸碱、络和、沉淀、氧还）、重量分析和分光光度法，下学期学仪器分析：光学分析、电化学分析和色谱分析（没记错的话）。也配套两学期实验，仪器分析实验几乎把能摸的仪器摸了个遍：LCMS、GCMS、NMR、CV、AAS、AES、SEM。
化工学一学期，实在是太难了，现在只记得三传一反了。附带一学期的实验，各种塔各种膜，同样处理数据非常要命。
结构化学一学期，用的是北大经典教材。我感觉自己从来没有学过这门课（毫无印象，甚至教材也不见了。某次看学弟发题目我还以为是选修课），只留下了一堆电子笔记外加3.7/4.0的成绩。没有实验。
顺带提一句，我院学风还挺好的，至少实验报告很少有人互相抄袭的。
接着是大三的专业选修课，30个学分得修13-15门课。
高分子物理、高分子化学：考前才知道这两门不是必修，亏我那么认真记笔记。
波谱分析：初级解谱（红外、氢谱、质谱），不学二维谱。把环氧丙烷当成四元环错失满分（记仇）
中级有机：物理有机入门。用微扰理论分析轨道、画机理。
生物有机：糖、氨基酸/蛋白质、各种酶促反应。三羧酸循环老师还编成了首歌。
联用技术与元素形态：目前的元素分析大都只分析总量（方便），而不分析元素形态。比如无机砷有毒但有机砷无毒，不能简单地用砷总量来量化砷含量。何蔓老师每节课都请领域内的大牛给我们作报告，一节课一个元素。汞、砷、纳米银，最后还有激光剥蚀。
金属有机：雷爱文老师的课，学习金属有机的基元反应（氧化加成、还原消除、插入、反插入），以及画催化循环。当然还有雷老师最爱的radical cation。最后一个师兄来教我们怎么解epr。
剩下一堆我选的水课就跳过好了。
还有一些我没选的课：中级无机、中级物化、量子化学由于太菜了不敢选。电厂化学据说去了包车去了电厂考察。教晶体化学的（文明6骨灰玩家）邓鹤翔老师带着全班去了地大地质博物馆，还请了他的老板Yaghi巨佬来上了课。
最后是专选。
日语：被班上一群来水分的N1大佬狂虐。上课第一天，感觉全班只有我是五十音图水平。老师按平均水平给大家上课（离谱）。期末考试听力是蜡笔小新和朝日新闻。
C++、C#和JAVA：不想努力了，水学分的水课，期末都是交一个项目。有手就能满绩。社恐，所以期末团队展示都是一个人上的。只记得C++用fltk写了个走迷宫的小游戏，迷宫用深度优先随机生成。
数字电路与逻辑设计：蹭计科的必修实验。计科教务处的老师不准外院的选本院实验课，但任课老师还是准我旁听了。需要设计一个秒表。先自己设计pcb板，厂家印出来后，自己再焊元件上去。同样是单人完成。还挺好玩的。
课余时间还可以旁听各路大神的报告。
比如来了好几次的诺奖得主Sauvage，比如南开的程津培院士，比如用“史辅基”做碳氢键活化的史炳锋老师，比如做氟烷基化的沈其龙老师，比如做不对称硅氢化的陆展老师……即使学不到知识，开开眼界也是好的。
最后一年的毕业设计，大部分同学大四之前就已经做完了，这就有了一年的空余时间。
保研的同学会在这一年冲一篇paper（某同学就发了一篇二作angew）。而我这种没保研的，前半年备考，后半年放飞自我，开始学习机器学习，后来稍微了解了一下古典密码，再后来被群友拉入ctf的坑（然而这位群友现在在三亚打比赛，人赢orz）。
四年时间过得真快啊，一边查课表一边码字，想起了不少以前的事情。。。
985的学生大多都是有点梦想与追求的。比起转码就业获取暂时较高的薪水，我身边的同学们更想成为推动国家科技进步、能被其他人记住的那一批人（除非家里真的很缺钱）。我可以转码，但是不会转码。对我来说，探索自然比改造自然更加有趣。也许这就是基础科学的魅力所在吧。
（俞飚老师上课的时候也提到过，他回母校p大讲课时，发现现在的状元几乎都去选了金融。这种浮躁逐利的氛围让他感到悲哀。）
算了睡觉，明天还有课。
其实也没什么特别的。比如在北京大学化学与分子工程学院，大概分为全校必修、专业必修、专业任选和通选课。其中专业必修和专业任选都属于专业课。
其中全校必修是无论什么专业的学生，只要是大陆学生，都必须选的，其中包括政治课、英语课、体育课、计算机课。
其中通选课，就是根据兴趣选择，其中分为ABCDEF几个大类，每个的具体含义我已经记不太清了，只知道理工类的是A类。然后规定了每个类别的至少要选一门。比如A类就有北京大学最著名的几门课——地震概论、人类的性/健康和教育（俗称三宝课）等。
我猜你最关心的估计是应该就是专业课了吧。专业课包括高数、物理课（电磁、光、力、热）和化学课。下面着重讨论化学课。（以下讨论的是16年之前的课表，之后不知道是否改革过）
首当其冲的是普通化学原理，这一般是第一个学期的专业课；配合食用的还有普通化学实验。从第二个学期开始，就开始四大化学了——分析化学、有机化学、无机化学、物理化学。其中穿插的还有各个实验课——定量分析实验、无机化学实验、有机化学实验和物理化学实验，以及结构化学、高分子化学、仪器分析等课程。
在完成了四大化学后，就是主要是中级课程的学习了。很多人都觉得分析化学和无机化学很简单，那是因为他们没学过中级分析和中级无机。在中级分析中，主要是关于各种仪器和方法学的介绍，对于物理基础有一定的要求；在中级无机中，还会夹杂群论等内容，对于数学基础有一定的要求。——其实都不简单。
而在中级有机化学中，则涉及到复杂分子的全合成，算是对于基础有机中学到的知识进行应用吧——很多地方都要应用到成环策略。比如如何合成万艾可（一种蓝色的小药丸，在台湾省又叫威而刚）。
中级物理化学，则可以认为是量子力学基础+平衡态统计力学基础。对于这门课，强烈建议有能力的话，自行换成物理系的量子力学+平衡态统计力学。这门课的教材，也强烈不推荐。
最后就是一些大四的专业课了，比如化工原理、材料化学、生物化学、界面化学之类的。
总的来说，主要的就是普化原理、四大化学（+结构化学）、中级四大化学。如果你希望在物理化学领域有更深入的理解的话，可以自行去物理系选量子力学等课程；如果你希望在生物化学领域有更深入的理解的话，可以自行去生科选他们的课程——总之，不必拘泥于在自己院系选课。至于如果对于科研感兴趣的话，可以选择进入一个课题组进行学习。
下面我再附上当年我的部分课表：
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