问题

如何评价启灵剧社《群氓》?

回答
启灵剧社的《群氓》是一部具有相当争议性和话题性的作品。要评价它,我们需要从多个层面进行深入的剖析,包括其创作意图、文本内容、舞台呈现、演员表现以及它所引发的社会反响和讨论。

一、 创作意图与文本基础:

《群氓》取材于法国作家保罗·瓦莱里(Paul Valéry)的哲学随笔《群氓》(La Soif et la Marée)。瓦莱里在这篇作品中,用一种极具诗意和象征性的语言,探讨了个体与群体、理性与非理性、自由意志与集体潜意识等深刻的哲学命题。他将人类的集体行为比作潮汐,认为在特定时刻,个体会被一股强大的、非理性的力量所裹挟,形成一种“群氓”状态。这种状态下,个体失去了独立思考的能力,易受煽动和操控,展现出盲目、狂热甚至破坏性的特征。

启灵剧社选择将这样一个抽象、哲学化的文本搬上舞台,本身就具有一定的挑战性。他们试图通过戏剧的方式,去具象化和解读瓦莱里的思想。这使得《群氓》不仅仅是一个故事的叙述,更是一次对人类心理和行为模式的探索。

二、 舞台呈现与艺术风格:

《群氓》在舞台呈现上,通常会体现出一种高度象征化、实验性和抽象化的风格。这可能体现在:

舞美设计: 舞台空间可能并不写实,而是通过灯光、布景、道具的组合来营造出一种压抑、迷离或充满张力的氛围。例如,可能会使用大量重复的、具有视觉冲击力的符号,或者通过极简的布景来突出人物内心的挣扎。灯光的运用往往是重头戏,能够直接影响观众的情绪,营造出群氓的狂热、个体的孤寂,或是瞬间的觉醒。
肢体语言与表演: 由于文本的哲学性,纯粹的语言表达可能不足以完全传达其深意。因此,演员的肢体语言、身体的张力、以及非语言的表达方式(如群舞、肢体冲突、仪式化的动作)在《群氓》的呈现中占据重要地位。演员们可能需要通过高度提炼和风格化的表演,来展现群体的无意识涌动和个体的挣扎。
音乐与音效: 音乐和音效的运用也是营造氛围、引导观众情绪的关键。可能会使用具有压迫感、重复性或具有仪式感的音乐,来模拟群氓的心理状态,或者通过突然的静默来凸显个体的孤独与思考。
结构与叙事: 传统的线性叙事可能在《群氓》中被打破。导演可能会采用碎片化、非线性的结构,通过不同场景的跳跃、不同人物视角的穿插,来多维度地展现“群氓”现象。这可能需要观众主动去连接和思考,而非被动接受信息。

三、 演员表现:

演员的表现是评判一部戏剧成功与否的关键。在《群氓》这样的作品中,演员需要具备:

强大的肢体控制能力和表现力: 能够准确地传达复杂的情感和心理状态,尤其是在表现群体的非理性冲动和个体的内心挣扎时。
对角色的深刻理解: 即使角色可能不是“完整”的个体,演员也需要理解他们被裹挟、被异化的原因,以及潜在的反抗和思考。
与群体的互动能力: 在表现群体场景时,演员之间需要有极高的默契,能够形成有机的整体,展现出“群氓”的联动效应。
对文本的解读能力: 能够将抽象的哲学理念融入到具体的表演中,让观众在观看的同时,也能感受到文本的深度。

四、 可能的优点:

思想的深刻性与挑战性: 《群氓》触及了人类社会中普遍存在的集体性问题,能够引发观众对自身、对社会的反思。
艺术的实验性与创新性: 剧社敢于挑战高难度的哲学文本,并尝试用创新的舞台手法进行演绎,展现了其艺术探索的精神。
视觉与听觉的冲击力: 如果舞美、音乐和表演处理得当,能够给观众带来强烈的艺术感受。
激发观众的参与感: 抽象和象征性的表达方式,可能更能激发观众主动思考和解读,形成一种更深层次的观剧体验。

五、 可能的缺点与争议点:

理解门槛高: 瓦莱里的文本本身就具有一定的哲学深度,加上实验性的舞台呈现,可能会让部分观众感到晦涩难懂,难以进入。
过度抽象可能导致情感疏离: 如果为了追求象征和抽象,而牺牲了人物的情感连接和故事的连贯性,可能会让观众难以产生共鸣。
批判性表达的力度: 观众可能会审视剧社在批判“群氓”现象时,是否足够尖锐和深刻。是仅仅呈现现象,还是提供了更深层次的洞察或解决方案?
对原著的“误读”或“过度解读”: 任何改编都存在“忠实于原著”和“二次创作”之间的张力。观众可能会因为对原著理解的不同,而对改编产生褒贬不一的评价。
舞台呈现的效果波动: 由于其实验性,舞台呈现的效果可能存在较大的个体差异。某些观众可能会觉得惊艳,而另一些观众可能会觉得混乱或空洞。

总结来看,评价启灵剧社的《群氓》需要一个多维度的视角:

如果你是追求思想深度和艺术创新的观众, 你可能会对《群氓》给予高度评价,认为它是一次成功的哲学戏剧探索,能够引发深刻的思考。
如果你更偏爱叙事性强、易于理解的作品, 你可能会觉得《群氓》过于晦涩,难以进入。
对于喜欢实验戏剧和行为艺术的观众, 《群氓》的舞台风格和表演方式可能正是他们所期待的。

要做出一个更准确的评价,你需要结合以下信息:

1. 具体的演出版本: 不同的导演和演员,对同一剧本的解读和呈现都会有很大差异。了解具体是哪个版本的《群氓》,以及导演的创作理念,会非常有帮助。
2. 观众的普遍反馈: 查阅一些评论文章、观众评价,可以了解大众对这部作品的普遍看法。
3. 剧社的过往作品风格: 了解启灵剧社以往的作品风格,有助于你理解《群氓》是否符合其一贯的艺术追求。

总而言之,《群氓》作为一部改编自哲学经典、且具有强烈实验性的戏剧,必然会引发不同的声音。它的价值不仅在于其自身的艺术成就,更在于它能否成功地将复杂的哲学思想转化为一种引人入胜的舞台体验,并激发观众的思考和讨论。

网友意见

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谢谢邀请

这篇文章关注我的人不用看,我是专门写给启灵剧社的。

我怎么评价,取决于你们想听好话还是坏话。如果想听好话,那咱有的是,拿钱写稿这事我也不是头一次干了;如果想听坏话,那我倒是愿意认认真真地写一篇批评的文章。

在写这些东西之前我想先问你们一个问题,即你们排话剧是为了娱乐,为了好玩,还是真的想演出品质优良的话剧。如果是前者,那就没什么好说的了,跟我一样,我在知乎上写东西也是为了玩,顺便赚俩钱,而且我还很羡慕和佩服你们,能玩得这么大,这么专业;如果是想演出好话剧,在这个行当里站住脚,那我只能说,你们做的东西有点脱线了。

当初看完话剧我送

@Kathy Chung

回家的时候就和出租车司机聊起来了,他在知晓我们是去看话剧的时候表示出很大的兴趣,并且告诉我们他也爱看话剧。但是也表示,像是什么雷雨、茶馆一样的话剧他都很喜欢看,但是现在有些话剧他也非常不喜欢,主要是看不懂:正常下来连个完整的故事都没有,也没有吵架(戏剧冲突),台词还都特拗口,看完就跟做了梦一样,也不知道自己是不是睡着了。然后路过黄河道某个小区时还说,你看这个小区这个大门设计成这样也不知道是什么意思,我们这些出租车司机根本看不懂。要按我知乎上的一贯性格每天输出成吨的嘲讽,肯定给噎回去了,但我听完这番话后居然哑口无言,就好像这个出租车司机刚刚看过《群氓》一样,他的这番话就是等着蹲我的。

可能你们要说了,我们的这些剧根本就不是拍给出租车司机看的,那么我就想问了,不给出租车司机看你们这剧还有什么意义呢?

我看话剧看得不多,主要还是歌剧看的多,但是大多都是视频看的,话剧+歌剧现场看的不过十几场。我也不怕露怯,所以不要脸地说一说我从《群氓》里看出了什么:

  • 对群氓的批判
  • 鼓励人们拥有自己的意志
  • 对性解放的一声呐喊

我这边看到的主线就是这些,其他的夹杂的细细碎碎的私货就不提了。

先说第一个对群氓的批判,你们一上来便说自己的灵感来自古斯塔夫的《乌合之众》,可是就如我之前那个提到《群氓》的文章中所言一样,社会学上的群氓,和广义的群氓是不一样的。社会学上之所以要提到群氓,是因为这些乌合之众在某种特殊的历史条件下破坏力极大,就如同法国大革命,二战时的纳粹德国,以及中国的文化大革命一般,他们在群体的支撑下,做出了僭越他们身份的事情,将自己所属的群体当作上帝,肆意剥夺他人的生命以及其他基本人权,并以此为实质正义。这才是社会学意义上的群氓,以及我们人类文明需要严防死守的东西。

但是在你们的剧中,我并没有看到明显对应这种社会学群氓的部分,也没看到对社会学群氓和广义群氓的区分,我看到的全都是各种不文明现象,或者说对民粹主义的批判。但是你要知道,民粹主义跟群氓是两码事,民粹主义是一个政治学名词而群氓是一个社会学名词,两者之间并没有直接关系,精英主义同样可以导致群氓事件,纳粹就是一个鲜活的例子,共产主义更是正在上演的精英主义群氓好戏,所以你们想通过压一手民粹主义来讽刺群氓这种行为是很失败的。

再说不文明现象,除了哄抢以及破坏公物这样的违反法律的行为,其实大多数所谓的不文明行为并不是不道德的,这些人只是在施行自己的任性,而这种任性是不会成为一个社会的祸乱之源的,因为他是道德。你们所做的无非是处在一个高冷的位置,对“愚昧”的民众进行名为道德审判实为价值观投放的事情,你们不懂得深陷泥潭的痛苦,也不明白那种被水淹没不知所措的惊慌,所以排出来的剧也就会是这个样子:

一群人站在高坡上,指着一个身陷流沙的人说:“谁叫他不努力。”

我为什么要用这样一句话来形容你们这部剧呢?因为你们这部剧的表现手法。如果我没看错的话,你们这部剧有点贝克特的虚无主义的意思,同时在这其中还融入了一些中国古代文学的表现手法。

所以你们这部剧用的是那种意境法,即在剧中交待出大量的意象,言此实彼,由这些意象组合成意境,达到双层的效果,为这部剧添加深度。从技术上来说,很先进,很好的写作技巧;但是你不知道,将意象组合成意境实际上是一件非常困难的事情,需要观者接受过非常良好的文学训练。

当然,我们南开中学的学生都是接受过这种文学训练的,我们的老师不是硕士就是博士,不是文学家就是评论家,不让我们接受这种文学训练都对不起他们的傲骨;但是绝大多数人,比如我上文提到的出租车司机,他就没有接受过任何文学训练,根本就不知道意象和意境是什么,他又怎么看得懂这部剧呢?你们可以说,我们拍的这部剧就不是给出租车司机看的,那就回到了我上面说的那句话,不给出租车司机看你们这剧还有什么意义呢?


我们南开中学奉行的是犬儒主义教育,而其他凡是自学这些文学知识的人,基本上都是看过大量书籍的,文明和不文明他们心里都有数。而你们这部剧由于编剧没把主题拔到社会学群氓的高度,所以就相当于是个最普通的社会问题剧,反映一些不文明现象,然而你把这么浅的主题拍得这么高深莫测是干个蛋啊?!这就陷入了一个死循环:

你们想以这部剧让一些不文明的人变文明,同时你们这部剧不文明的人又都看不懂。

这你拍排他干嘛呢?

如果你说,我就是想讽刺这种现象,没想让他们理解,那咱们还是回到第一个问题:你们是想玩还是想拍话剧?

然后咱们看看第二个:对自由意志的鼓励。

《群氓》里有段诡异的剧情:一群营销人员为了培训营销能力,跑到大街上拉活人做宣传,目的是忽悠他们参与一个子虚乌有的实验。里面有这么几句台词:
「这种药剂会缓慢地在你的血液里流淌。」
「你会感到生活是美好的。」
「你会拥有爱情。」
「药剂的周期是一个星期。一个星期之后,不论你产生什么幻觉,药剂会被你的身体代谢干净。」

其实话剧一开始看到这里,我就能体会到这种对自由意志的宣扬和对思考的鼓励了,但是我要打击你们一下,这个东西并不是所有人能看懂的。

我曾经有过喝醉酒被送到医院的经历所以我能理解这种思考被扰乱没有办法集中精神的痛苦,但是这种类吸毒体验并不是所有人都有的,所以其实不太好理解。坐在我身边的

Kathy Chung

就不能理解,

Kathy

是某大学的中文系学士,发过论文,主持过学术会议,从手法上想让她不理解是不可能的。这就是你们在编排上的失误,没有把握好这个共鸣感。《夏洛特烦恼》之所以好就是因为这部剧对幽默感和共鸣感的把握是出神入化的,他能随意左右你的感情,让你哭你就得哭,让你笑你就得笑,想让你体会到什么就让你体会到什么。而《群氓》这部剧在这个方面还有待努力和加强,一个想让人产生共鸣的点最好依托于一个纯然的客体而非经验的客体,即使是经验的,也最好是纯然客体中经验的部分。

性解放的呐喊这块做得挺好,共鸣感找的很好,毕竟大家都是被坑过的人。

然后再提几点建议:

我建议你们先跟夏洛特烦恼学学,跟宋小宝学学,讲一个完整的故事,然后再添别的,你们学的易卜生的那个《群鬼》不也是有完整的故事吗?只往人脸上砸意象实在是太...我只能说这不太好掌握,看你们演完就更觉得这确实不好掌握了。还是先学走路最好。

再有就是演员的问题,表情和语气都可以先不练,以对身体的控制和掌握为优先。

其实这篇文章写到这就改完了,但是我又手贱点开了郭峰硕的答案,看到了这样一句话:

我想我要说一句超级难听的话了:

其实啊,你们排的这部话剧还是很符合群氓这个主题的,精英的群氓嘛

以上

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