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学生学习语文这门科目的意义是什么? 第1页

  

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母语表达,天字第一号课,唯一不允许学差了的课。。


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题主你好,我帮你修改了一下问题,请参阅问题修改日志。修改的内容包括:

1 添加了标点符号。

2 “很多”是主观印象缺少统计数据支持,“都”带有不必要的感情色彩,改成了“一部分”。不是语法错误。

3 “的”字错用。现代汉语中“地”可以写成“的”,但“得”一直和“的”不通用。

4 “而”字通常表顺承或转折关系,用在此处不合适,改成了“另外”。(我思考了一下,觉得“另外”比“何况”要贴切一点,因为前一个质问的基础是“可以考高分就不用上语文课”,而后一个问题是指出“考高分不代表水平高”。)

5 语文本身不是题目,修辞句式等也不包含后文所谓的“答案”,改成了“语文练习和试卷里涉及……的问题”

6 “修辞、句式、表达方式” 不是并列关系,表达方式包含修辞句式。

7 “答案里就一定正确吗”错误使用介词导致句子缺少主语。

8 最后的“意义何在” 意思是 “意义在哪里啊”,一般指的是“找不到意义”(可以参考“天理何在”,指某事没有天理;或“云横秦岭家何在”,慨叹变故后没有了家)而非 “不能理解其意义”,虽然语法上没错,但是包含了主观判断,改成“是什么”比较符合知乎的要求。

非语言专业,欢迎再次修改。

上面提到的绝大多数都是语文课甚至就是高考语文试卷中的知识点,希望这个抛砖引玉的修改能让你意识到语文教育的重要性。至于语文课、语文考试和语文水平的关系,需要专家认真研究讨论才能决定。

很多人不上语文课可以拿到语文高分,很多人不上数学课也能拿到数学高分,很多人不上计算机课可以自学编程。问题不在于“是否存在不上课而自学成才的可能性”,而在于“要不要为不能自学成才的人提供教育资源”。



14.11.6

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题目对于质疑语文教育的意义主要提出来两点:

1 不上语文课不影响考试成绩;

2 考试成绩不反映语文水平。

我的吐槽主要为了说明:

1 题主并没有掌握这些考试的考点;

2 由于知识点疏漏而导致的语病可以反映一个人的语文水平。

如果你觉得能传递信息、不影响交流是一个人说话写作的唯一要求——你说的不无道理,但我不同意,且不是原题主提问的动机。不妨另开一题,如“在不产生歧义的前提下,用错标点、写错别字、写病句到底有什么坏处”等。


另:感谢题主的大度。我想表达的部分都是黑体标注的,修改题目的本意不是“打脸”,只是例证。我理解的“打脸”应该是舟子打带鱼那种,观点交锋永远不存在“打脸”一事。

另另:我是天秤座。

14.11.8


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防止有人不看完就血脉贲张,我先把自己的观点凝练总结一下:

尺度适当且全场保持一致,就是好判罚;如果尺度不一致,或者本来尺度一致,最后这下突然不一致,就不是好判罚。所以只有看完了全场比赛才有资格讨论,而不是拿几张截图抠足球规则说事。



皇马1:3尤文的比赛已经过去好多天了,我还是要炒个冷饭。

因为自己是一方球迷,很难在赛后冷静看待,所以赛后不说正事只说情绪。情绪平复了再说正事。

那个点球到底该不该判?

或者说,这是不是个好的判罚?

又或者说,好的判罚的标准是什么?

有人说,标准当然是按照足球规则,该判就判,不该判就不判。

我说——放屁!

只有完全没看过足球比赛的才会说出这种屁话。

真严格按照足球规则来执法比赛,足球比赛就没法看了。

足球规则和判罚真的构成了那一句老生常谈——“严格立法、普遍违法、选择性执法”。

常看足球比赛的都知道,场上球员身体接触根本避免不了——撞人、踢人、推人、拉人,几乎每分钟都在发生。说到底足球是个富有激情的男性运动,男性荷尔蒙里自带侵略属性,你把这些东西完全杜绝了,球员在场上缩手缩脚,不敢做动作,足球运动早被观众唾弃了。

如果裁判完全按照足球规则来吹比赛,一犯规就吹,比赛每分钟都要暂停一下,这叫好的判罚?

好的判罚怎么体现?

两个字——平衡。

坏的判罚怎么体现?

两个字——平衡。

那位说了,好坏都是平衡,你说的才是屁话。姑且说这就是屁话,往下听——

好的平衡是裁判选择一个折衷的判罚尺度。

如果判罚尺度过松,对场上球员的约束小,场面太脏,会变成踢野球,足球运动的技战术之美无法发挥,完全成了身体对抗;如果判罚尺度过紧,就不免要经常吹哨,把球变成死球,严重影响比赛的流畅性,裁判反倒成了主角。

好的判罚就是要在尺度上找一个平衡,裁判在有作为的情况下不抢戏,保证比赛既流畅又不至于动作太脏。

坏的平衡是裁判在两队之间找平衡。

往往这样的裁判心虚,不够自信,又总想显得自己很公平。判罚时不能冷静,判了A队之后又后悔,为了补偿就只好找B队的毛病,判了之后再次后悔,又反过来放松B队严吹A队,导致整场比赛尺度游移不定,但双方在吃牌和危险区域定位球(包括点球)数量上达到了某种平衡。

这种平衡就是坏的平衡。


相比之下,坏的平衡容易操作,好的平衡不容易掌握,所以好裁判难得。

那么什么样的尺度是可以达到好的平衡呢?

答案是:看情况。

好的尺度不是唯一的,而是看双方在这场比赛的具体表现。

如果双方都踢得很文明,尺度就不妨严一点,双方都不会有意见,大家都玩技术不玩身体,那就拼技术呗。

如果双方都踢得很脏,尺度就不妨稍松一点,为了比赛的流畅性,规则什么的就灵活掌握了,守住底线,小动作什么的就算了。

如果一方比较脏一方比较文明,那就要想办法让脏的一方收敛收敛,除了通过判罚之外,裁判与球员的沟通也很重要,让球员明白,我并不是针对你,但我不能放任你这么玩,你们也不想吃牌下去几个吧?


所以正确的操作应该是在开场前30分钟,裁判先要适应双方的风格,然后修正判罚尺度,这30分钟内如果尺度不一致大家也都能理解,毕竟比赛刚开始,双方都有机会,这段时间是球员和裁判博弈的时间,裁判在试探,球员也在试探。慢慢的,双方最终达成一致——这场比赛到底应该是什么尺度。裁判和球员磨合之后产生无声的默契——球员大概知道自己做什么样的动作裁判不会管,什么样的动作裁判会干预;裁判也大概知道球员对什么样的判罚会抗议,对什么样的会默许。尺度一旦达成,就要一直按这个尺度来,双方会一直不断地向裁判施压,为自己一方争利,裁判要做的就是顶住压力,维持尺度。

这才是真正的足球规则!真正的球场跟写在Laws of the Game上的乌托邦是两个世界!


如果裁判尺度不一致,比如全场吹罚都比较松,最后突然紧一下,本来之前都不吹的动作,这时给个点球或红牌,甚至红点套餐,球员不围过来才怪!

因为球员的心理活动是——"I trusted you!" (我白相信你了!)会有一种被欺骗的感觉。比赛都进行了一大半了你突然变个尺度,你玩我呢?


回到皇马1:3尤文那场比赛最后的点球,贝纳蒂亚动作并不大,如果是一个扫堂腿直接撂倒了巴斯克斯,我相信就算是尤文球迷(或者巴萨球迷,嘿嘿),就算这是93分钟,就算尤文几乎创造了奇迹,就算这是布冯最后一次欧冠,谁也说不出什么来,都只会骂贝纳蒂亚,不会骂裁判。但现在这么个动作——说他推人了,似乎也可以说是惯性动作;说他抬脚过高,禁区内解围谁管那么多;说他碰到球了,似乎又是在身体接触后碰到的,到底该不该判?

按照上面说过的标准,我们要看的就是,这个判罚,是否与整场比赛的尺度一致。那么就只有看过全场比赛的人才有评判的先决条件。拿出那几分钟的截图,再把足球规则搬出来,那都是球盲。

没看整场比赛的人首先都闭嘴。

我没看整场比赛,所以我闭嘴。

看过整场比赛的,相信你们心里已经有了答案(虽然是不一样的答案,现在你们有资格继续掐了)。


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