为何亚利桑那州拥有与其人口与经济体量不相称的大量顶级中学？ 第1页

这个问题下面的4个答案大概算是知乎现在回答质量的缩影了。第一个答案把Arizona和河北省相提并论，意思是Arizona学生多出自穷困家庭所以读书用功，这属于典型的无知型答案。第二个答案攻击US news rankings的权威性，属于无端宣泄。第三个顾左右而言他，将讨论的焦点转移到了US News的大学排名。第四个答案更是misleading了，创造了"basis系统"的说法。

美国在上世纪90年代前只有public school和private school，public school里面有一类特殊的magnet school，大部分位于大城市的低收入家庭聚居地区，开设特殊的Arts, Sciences等课程吸引中高收入家庭（主要是白人家庭）的孩子就读，以打破这些地区的学校清一色黑人/有色人种学生格局。后来一些教育界人士发现这些有办学特点的magnet school不仅仅更吸引来自良好家庭背景的学生，培养出的学生的课业表现也更出色。于是从90年代开始美国各地陆续出现了Charter Schools（现在全美40几个州都有charter schools）。Charter school的模式简单说就是政府资助，私人运营。这里的私人不一定是民营教育机构，也可能是盈利性或非盈利性教育团体，NGO等。和传统的公立学校相比，charter school的课程设置，教师的招收标准以及例行报告方面都不受限制或者限制很少。例如charter school可以按照国际标准来设计课程（提高难度），也可以将课时大幅度地偏向Sciences，Math。这样做的结果就是许多charter school课业负担很重，课外活动很少（相比公立学校），完全不是美国电影里面下午2，3点就放学，随后各个体育/艺术俱乐部接管学生所刻画的现状。这次排名前列的几所Arizona中学全部都是Charter School同时全部是BASIS教育集团（盈利性）运营的学校。去年（或者前两年）BASIS在华盛顿特区开设了新校区，该校区第一年就有10%的学生退学，据推测主要是由于学业压力过重，课程难度过大以及课外活动选择少造成的。

美国学生在PISA和现在改进版的OECD的国际学生测试中的表现历来不好，不仅远比不上东亚诸国（日本，韩国，中国几个参考地区），也不如芬兰这样的欧洲教育强国。美国学生的整体表现这两年虽然有进步但并不明显。出众的是BASIS集团旗下这几所charter school。其中BASIS Scottsdale校区的表现尤其突出，在一众美国学校中可以算是鹤立鸡群了。因此与其说是Arizona州的中学教育成绩突飞猛进，不如说是BASIS集团运营的5家（算上Washington DC新校区是6家）charter school教学方法独特，一枝独秀。本身这样突出的个例不具有整体代表性，不能做出Arizona州整体中学教育领先全美的结论。

此外，US News的rankings除了衡量参加评比的学校学生的课业表现外，也会综合考量学校来自低收入家庭的学生的占比情况。因为历史上来自低收入家庭的学生测试表现从统计学上来说就显著地低于中高收入家庭的孩子。因此在做ranking的时候如果两个学校的学生测试结果一致，那么其中低收入家庭生源比例高的学校会获得更高的排名。举个例子，假设两所学校的学生人数都是500人。A校学生学力测试的结果为平均分80分，方差10。B校平均分75分，方差也是10。但是B校有超过300名学生来自贫困家庭，而A校只有50名贫困生，则B校在US News上的排名有可能高于A校。我这里只是随便列了几个数字用以说明排名的依据，这样做背后的逻辑很简单，让一个理论上成绩不佳的学生达到和相对优秀学生同样的学力测试结果，学校背后的付出一定更多。因为Arizona州是典型的“贫困州“，因此BASIS的这五所学校在生源上就天然地包含了更多的来自低收入家庭的学生。BASIS在生源不利的情况下能取得和其他优质生源学校相若的学力测试结果，自然说明其教育模式有可取之处，排名靠前是理所当然。

以上。