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政协委员建议「大学本科实行 4 至 8 年弹性学制,给大学生学习和组建家庭的时间自由」,你觉得可行吗? 第1页

  

user avatar   zou-yuan-hong111 网友的相关建议: 
      

这个提案把我看傻了。

这种事情还用人大代表提案?

这不是既成事实吗?

大学本科本来就是弹性的呀?

我记得我上大学的时候,本科培养手册就写着,本科3-7年。

是我念了个假大学吗?

这个校长以前是不管教学吧!?

真的是听句一席话,如听一席话。

上次听到这样牛叉的话,还是上次。


user avatar   miamiamiahey 网友的相关建议: 
      

个人建议:18~22岁已婚已育的夫妻直接给大学文凭,大家觉得可行吗?

感觉现在无论是什么样的建议,最后兜兜转转都会绕回到催婚催育上,这是在干嘛?


user avatar   si-xi-8-23 网友的相关建议: 
      

本科毕业之后,我见过一些上学期间生孩子的校友。

这些校友有一些共同点:

非富即贵;

父母身体健康,能搭把手,甚至不需要新生儿爸爸妈妈亲自育儿......


对于普通家庭,供孩子上学就够费劲的了,谁家能轻轻松松在一线城市学校旁边租得起二居室或者三居室啊?

也不光租房,还有一家老小的吃吃喝喝呢?

咋办啊?

喝西北风吗?


再说了,上大学的孩子们,正是体验大好青春年华的时候,自己还是个孩子呢,硬推着当父母,即使不考虑时间和精力,俩小孩教更小的小孩,能教育好吗?


咱也知道缺人儿,但再缺也不能赶那啥上架对不?

又不是牛羊马鸡狗猪,说配就配,说产就产......


一天天的,跟闹着玩儿似的。

再使劲,再使使劲,♀生物都搁家待着呗,也别出来了,关上门,完成X指标。


user avatar   qi-kuo-tan-yan-87 网友的相关建议: 
      

基本上是可行的,关注过徐景坤委员提的一些东西,其实他提的一些东西在一些地方早就有实行,只不过是如何把这些成功的经验推广到全国的问题

1.弹性学制的问题

其实很多学校一直都是弹性学制,3~6的弹性制。只不过大多数数学生在4年毕业,医学类建筑类等专业可能是5年。

2.转学问题:上海早就有转校生的考试,就是给双非的学生第二次机会。

3.缩短小学中学,十年一贯制:有些地方小学本来就是五年制,上海实验学校也有搞过小初高十年一贯制的尝试,天津耀华有搞过初中高中五年制的尝试 。

4.鼓励企事业单位办幼儿园:本身有一些企事业单位就有自己附属的幼儿园,这个东西也可以尝试推广。

刚才网友有提转校生的问题,我认为如果统一组织考试,统一规范,问题不大。但是如果不加以规范,有可能出现一些问题。


user avatar   tommaxmim-18 网友的相关建议: 
      

你以为德宅是怎么来的?

世界是竞争、残酷的,

不仅仅是儿女情长。

没有坚实经济基础的家庭,

将快速走向离别。


user avatar   tai-bei-78 网友的相关建议: 
      

这个委员的建议并没有题目这么简单,题目只是把最能吸引人眼球的两句话摘出来了

委员的双商明显是在线的,他的第一句话就是

造成生育率低的因素是多方面的,例如房价、福利水平、养育成本等,低生育率会导致社会年轻人才和劳动力短缺,进而导致社会生产力下降。

也就是说,他很明白低生育率的根本原因,而且排序也很合理:最难搞的大头是房价,其次是福利(产假福利保险甚至于就业歧视的问题),然后是养育成本

虽然向这些顽疾动刀未必会导致生育的回升,譬如新加坡生一胎补贴3.8万,生育率依然无可逆转的跌倒了十年最低

但以低生育率著称的北欧却传来了利好的消息

在2021年,瑞典的总和生育率为1.84,和法国并列欧洲第一。此外,丹麦、冰岛、挪威这三个北欧国家的生育率均高于欧洲的平均水平。这些曾经率先困于低生育率的国家,如今却成了欧洲稳定生育率的“优等生”


生育率的快速塌陷对于个人的影响好处与坏处哪一个更多仍然争论不休,但毫无疑问的,对国家和民族是一场灾难

在过去五年,我们的人口增量曲线变化地让人猝不及防

所以他是这样说的

应该从教育、公共设施建设、医疗、福利待遇等多方面形成合力。

这里有一点很有趣,前面他提出了房价的问题,但是这里没有提出房价的对应措施

不知道是他想不出来解决方案还是其他什么原因

这个被糊弄过去了



再来看其他的,具体来说,在育儿成本上他提议的是

鼓励国家企事业单位,以及大型产业园区举办托育机构。他认为,与民办私立托育机构相比,企事业单位举办托育服务机构可降低育儿成本,能解决员工特别是年轻员工关心的安居和生育问题

这和之前许多人希冀的国家力量进入地产行业有异曲同工之处

在教育上,他的提议被视为了流量密码,单拎了出来

你看看这说的是什么话?我不结婚生孩子是因为没时间吗?我没钱啊!

你不让我毕业工作,我不是更没钱去结婚生育吗?

但其实他最先考虑是确实是婚育成本,而不是大学时间

(再一次印证他很了解现在年轻人的痛点)

“大学本科阶段实行4年至8年弹性学制。现有四年制大学学制下,大学生有学业压力,就业压力,且无固定经济来源,结婚条件不成熟。”

没有固定经济来源,于是条件不成熟

“现在的年轻人读完大学、硕士和博士之后,年龄已偏大,要面临工作和婚恋双重压力。”

时间也不太够



所以他真正想搞的根本不是大学读几年或者弹性与否,大学学制本身就是弹性的,现在也不一定非要4年读完

他直接整的是变革前面的义务教育

在不牺牲教育质量的前提下,建议缩减小学至高中学制,将九年制义务教育法改成小学5年,初高中5年的十年制义务教育。
徐景坤举例称,以一名小孩6岁入学为例,十年制教育后高中毕业时为16岁,大学毕业为20岁,硕士毕业23岁,博士毕业26岁,可以实现早毕业早就业早结婚早生孩子。

这个东西就大了,一时半会是不可能推行的

但是他至少注意到了现在年轻人身上的一个现象:

高昂的教育时间和成本

这对许多普通人来说是一种负担

这种教育时间和婚育时间的矛盾是客观存在的

虽然我们认为受教育是提升社会素质的必然之路,学习是终身的事情

但是前二三十年系统的受教育时间让人们不得不面对刚毕业就要考虑婚育的问题,而准备几年之后,由于生理原因,育儿的质量又会迎来下降

于是在当下贫富差距大、阶层固化的社会环境中,受教育是否可以选择一种更灵活的方式,就变成了一个值得商榷的议题





我是 @朱雀桥边


user avatar   yier-san-45-55 网友的相关建议: 
      

共产主义政党长期治理的喀拉拉邦在印度处于人类发展指数的前茅,这就是共产主义对印度的影响。

印度及印占藏南、印占克什米尔的人类发展指数


另外,南亚人是非常非常喜欢取经名的。这也是一个地域特色了。


user avatar   mu-ma-ke-61 网友的相关建议: 
      
柏拉图问自己的老师苏格拉底什么是爱情。
苏格拉底把他带到了一个麦地旁,让他在这片麦地里摘一个最大最黄的麦穗。
但有一个要求,只准往前走,不准后退。
结果柏拉图两手空空的走出了麦地。
“因为不能回头,所以我一直不确定自己身边的是不是最好的,总认为最好的还在前面,但后来发现,后来的还不如之前的好,所以自己什么也没有摘到。”
这就是爱情。
柏拉图又问自己的老师苏格拉底什么是婚姻。
苏格拉底同样的让他在一片树林里走一遍,同样的让他找到一个最大最粗的树枝回来。
同样只准向前,不准回头。
这次柏拉图带着一个很普通的树枝回来。
“我一路上是错过了很多又大又粗的树枝,但我怕自己前面的树枝比现在的还小还差,所以就选了支较为平凡的。”
这就是婚姻。

这个故事不知道你看没看过,但你相亲那姑娘肯定看过。

“追得太紧了没空间”

这句话就意味着,

她既想找到最好的爱情(不是你),但又不想错失平凡的婚姻(这是你)。

你就是对方在毕业季招聘时,那个用来兜底的“offer”。

姑娘现在正处于一种左右摇摆的心态。

左摇:这人没感觉。

右摆:但条件还行。

再左摇:看看能不能再遇到个更有眼缘的。

再右摆:那得拖着点这小子,别最后鸡飞蛋打两头不着。


所以,懂了吧。

你肯定有机会。

只不过是当供养者的机会。

想获得她的爱情,那基本是没戏了。

一一一一一一一一

我是老八

祝你牛逼




  

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