本来已经回答了这个问题,进一步思考后,认为此为一个很有意义的问题,所以继续扩展,写成一篇文章,重新发出来。
近段时期,我看到网上不少关于“春捂秋冻”的讨论,很多头部医学大V也参与其中,甚至包括现实中的某些顶级专家。
鄙人作为一个名不见经传的小医生,对于专家们的某些观点却不敢苟同。
不过,江湖规矩,本文不针对具体言论进行辩驳,而是聊一聊,什么才是科学的思维方式?
为什么你常常交智商税,为什么你家孩子总是吃亏?
就是不懂科学的思维,缺乏逻辑!
因此,思维很重要,逻辑很重要!不过,或许要归功于我们的教育,国人对此,大多缺乏。
闲话少说,进入正题:
对待科学问题,或者说,我们把范围缩小一点儿,医学问题,有两种解决思路。
第一种叫做原理,通俗些讲,就是讲道理。
第二种叫做实证,也就是说,用实践来判断。
春捂秋冻,有没有道理呢?
似乎有些道理。
春天过了就是夏天,夏天很热,所以,春季多穿一点儿,有利于适应炎热的夏季。
秋冬亦然。
可惜的是,这个道理,是我们脑子里面臆想出来的,虽然从逻辑上看,似乎也能说得过去,但是否真的如此,还需要实践的检验。
怎么检验?
随机抽取两组孩子,一组春捂,另一组不捂,采集他们是否生病等各项数据,再应用统计学工具进行检验,看看两组数据有没有显著性差异。
如果真的有,而且,研究的样本量足够,分组随机,可重复,多中心的研究都能得出相似的结论,那么,我们可以认为,春捂,是有道理的。
否则,就不能证实它。
以上,为现代医学,或者说,现代科学祛除迷信的基本思路。
人类的文明史,就是一部祛魅史!
古人认为天上的星星与人类的活动之间存在关联。如看见流星,说明有人去世了。可他们不知道的是,地球上这么多人,每天会去世多少,岂不天天都有流星雨看?
不要以为是古人太傻的缘故,现代人,其实也不咋地。
不信?再看这个例子:
到了近现代,医生都知道,孩子发热,可能引起抽搐,这称为热性惊厥。
于是,很自然地,大家都想到了,当孩子发热时,及时使用退热药,是不是就可以避免热性惊厥的发生?
看起来很有逻辑,很有道理,可惜的是,实证研究的结果没有支持这一结论。也就是说,根据真实世界的研究,孩子发热时,早期及时使用退热药,并不能避免热性惊厥的发生!
因此,我到底想要说明什么?
科学,是与现实世界相联系的,而不是满脑子的胡思乱想。
可惜可叹可笑的是,科学离我们或许还很遥远,即使是某些大专家,搞了一辈子科学工作,却连其皮毛都没摸到!
仔细想想,原理不能代替实证,道理很简单:
人类对于世界、对于自己的认知还非常肤浅,我们试着去认识这个世界,然而,就目前来说(也许应该更大胆一点,在可以预见的未来),人类只能瞎子摸象!甚至还不如瞎子,连大象在哪儿都没找到。所以,我们的所谓“讲道理”,很多时候,相当不靠谱。
而实证研究,其结论虽然肯定不是真理,却靠谱得多!
哦,对了,还有三点关键性的问题忘了讲:
1、我说的实证,或者说,经验,不是指个人经验,而是指经过科学方法验证的经验。
例如,根据个人经验,我认为考试之前不需要复习,反正我是学霸一枚,结果,小明同学考试前也不复习,却得了0分,被他妈妈给揍了。
上面这个例子不够严谨,我们还是严肃一点儿,来个学术例:
作为一名医生,我发现,给患上感冒的孩子吃一个苹果,十天以后,他就会痊愈。因此,我得出结论,苹果与感冒被治愈之间,存在因果关系。此为个人经验。
但是,经过科学方法验证的经验是什么呢?
将一群感冒的孩子随机分为两组,第一组吃一个苹果,第二组不吃,十天以后,利用数学工具检验一下,其痊愈率有无差别?
如果没有差别,那说明什么?
2、用讲道理的方式来进行研究,其实也是可以的,只是需要实证来检验。
例如爱因斯坦的相对论,就是一种理论推演,是用讲道理的方式来论证的。
虽然爱因斯坦很牛逼,道理被他讲得天花乱坠,但也不算数,必须通过实际观察,看一看这个理论是否与真实世界相符合。
例如,根据广义相对论,引力能够使光线弯曲。只有观察到事实与之相符,才能在一定程度上证实广义相对论的正确性。
因此,在一次日全食中,英国天文学家Arthur Eddington爵士组织两队科学家分别在西非沿海的普林西比岛和巴西的索布拉尔进行观测,证实了引力弯曲光线的事实!
只有得到实证的支撑,相对论才能被科学界所接受。
3、讲道理的方式要正确。
该怎么讲道理?
用逻辑讲!
例如,亚里士多德提出的“三段论”,就是人类最基本的逻辑推理方法之一。
所谓三段论,就是一个包括有大前提、小前提和结论三个部分的论证。最为人所熟悉的典型例子是:人都会死(大前提);苏格拉底是人(小前提);所以,苏格拉底会死(结论)。
还有这个:已知A>B,而且,B>C,那么,我们可以得出结论:A>C。
以上,称为讲道理。
但是,某些人这样讲道理:
据某著名医学古籍的记载,“因为春雨能让草木发芽,有孕育万物之功效,故口服春雨,能够治疗不孕不育。”
这不叫讲道理,这叫扯淡!
能够分辨什么是扯谈,是现代人必备的一项基本功。
重要的事情说三遍:
春天孩子穿衣的唯一指标就是看温度!
再引申一下:
小孩子没有先入为主的春夏秋冬应该怎么穿衣服的概念的。
他们只有三个评价指标,热,冷,合适!
那么孩子穿衣的注意事项只需要和温度密切相关即可。
现在,闭上你的眼睛,抛除一切杂念,让你看看咱们春夏秋冬穿衣的定式思维有多可怕。
请回答下面两个问题:
2月26日,晴,最高气温26度,最低气温16度,微风,这种天气应该怎么穿衣?
9月12日,晴,最高气温26度,最低气温16度,微风,这种天气应该怎么穿衣?
如果你是认真的回答这两个问题,你会发现,大多数生活在四季分明地区的人,2月都会选择多穿一件衣服(包括我)。
即便这两个日子的天气和温度都是一模一样的。
这又是为啥呢?
这是由在科技不发达(特别是天气预报极度不发达)的农耕社会所传承下来的一种文化定式思维。
古时候哪儿有什么天气预报啊,早上出门看着天色还行,谁能知道中午会不会改下大冰雹。
春天虽然天气变热了,但谁能知道会不会来个倒春寒什么的,捂着点反正不会中暑,冻坏了要生病,还是多穿点儿比较保险(春天的天气反复,变冷的可能性概率高)。
秋天虽然天气变凉了,但谁能知道会不会突然来个秋老虎什么的,穿多了没法干活,冷了蹦一蹦跳一跳也能暖身子(秋天的天气反复,变热的可能性概率高)。
这种朴素的认知在过去一点毛病都没有,因为这建立在无法预测未来短期天气的基础上。
那么问题来了,我们现在已经哪一年啦?(请大声回答我)
对!2022年了!
虽然未来长期天气预测还无法实现,但一周内天气预报的准确度还是相当喜人的不是?
天气预报今日气温16-26度,今天起码有95%的概率全天气温都不在这个区间范围内。
那有人说了,那万一正好中了5%的概率气温降到了10度,冻死我了怎么办?
嗯……这概率显然比你今天穿大棉袄二棉裤结果中暑的概率低多了。
你们说是不是这个理儿。
学好数理化,走遍天下都不怕。
老人们诚不我欺。
PS:上述感叹都是答主已经在3月初的天气经历了连续半个月以上的高温超过26度不知道怎么穿衣服天天都快要热中暑的天气之后的有感而发。
今天答主出门的时候只穿了一件衬衣,内心全是不安全感。
但答主家的娃非常开心的穿着短袖并表示绝对不要再加一件衬衣就上学去了。
什么春捂秋冻,都是骗人的!