刚上大一，C 语言压根听不懂怎么办？
来，咱一步步捋捋，看看怎么把这C语言这块硬骨头啃下来。
别怕，从“看不懂”到“懂一点”的转变过程
首先，得承认，C语言这东西确实有点抽象，尤其是刚接触编程的人。它不像数学题那样，给个公式套进去就能算。它更像是在教你怎么跟电脑说话，但这个“说话”的逻辑和我们日常说话很不一样，得学一套语法规则。
你现在觉得听不懂，可能有以下几个原因：
1. 概念太陌生： 变量、函数、指针、内存地址这些词听着就头大。
2. 代码跟现实脱节： 看到一堆英文字母和符号在一起，不知道它到底能干嘛。
3. 老师讲得太快或太理论： 有时候老师讲课可能偏重理论，或者语速太快，我们还没消化完前面一个概念，后面新的概念又来了。
4. 缺乏实践： 听懂理论是一方面，但编程这玩意儿，光听不练是练不出来的。
把C语言的“天书”翻译成“人话”——我的经验分享
既然都这样了，那咱就得想办法把这门课弄明白了。我当初是怎么过来的，给你叨叨叨点我的经验，希望能给你点启发。
第一步：跟上老师的节奏，但要带着自己的思考
老师讲课那是必须得听的，毕竟是考试内容，而且很多基础概念是从老师那儿来的。但听的时候，别光“听”，要带着“问”和“想”。
做笔记，但要分类做： 不要一股脑地把老师说的都记下来。把关键概念（比如：变量是什么，怎么定义；什么是函数，它的作用；输入输出怎么弄）单独列出来。遇到听不懂的术语，先标记下来，等课后再查。
关注例子，反复看： 老师讲代码例子的时候，就是最直观的理解方式。多看几遍，自己手动敲一遍，看看运行结果。如果运行结果跟你想的不一样，那就有问题了，要去分析为什么。
课后回顾，加深理解： 课上可能因为时间关系，很多东西讲得比较快。下课后，把你的笔记拿出来，查查那些你不懂的概念。现在网络发达，什么B站、CSDN、菜鸟教程应有尽有，找些讲得更通俗易懂的视频或文章来看。
第二步：把概念“具象化”——想象它到底是什么鬼
很多初学者最头疼的就是抽象概念，尤其是“变量”和“内存”。
变量就像个带名字的盒子： 把变量想象成你家里的盒子，每个盒子都有个名字（变量名），你可以把东西（数据）放进去，也可以拿出来，或者换成别的。比如 `int age = 18;` 就是你有一个叫 `age` 的盒子，里面放了数字 `18`。
内存就像图书馆： 电脑的内存，你可以想象成一个巨大的图书馆，里面有很多个格子（内存单元），每个格子都有一个地址（内存地址）。变量就是你把东西（数据）存在图书馆的某个格子里，然后你用盒子的名字（变量名）来指代这个格子。
函数就像个小工厂： 函数就是一种“做事情”的工具。你给它一些原材料（参数），它加工一下，然后给你一个成品（返回值），或者直接帮你把事情办了（比如打印屏幕）。比如 `printf()` 就是一个打印机函数，你告诉它要打印什么，它就帮你打出来。
第三步：动手实践！动手实践！动手实践！重要的事情说三遍
这是最最关键的一步，没有之一。你听一万个菜谱，不如自己动手炒一次菜。
从最简单的开始： 不要一上来就挑战高难度。就从最基础的“Hello, World!”开始。学会怎么编译、怎么运行一个最简单的程序。
敲代码，不要复制粘贴： 即使是跟着书或教程敲，也请一个字母一个字母地敲进去。这样能帮你熟悉语法，记住怎么写。敲错一个分号，编译都过不去，你就能知道分号的重要性了。
尝试修改别人的代码： 看到别人的代码能运行，别只满足于此。试着改改里面的一些数字，看看会发生什么。比如把 `printf("Hello, World! ");` 改成 `printf("你好，世界！ ");` 看看中文能不能显示。
从小练习题做起： 学校发的练习册，或者网上找的C语言入门练习题，都要去做。比如：
写一个程序，计算两个数的和。
写一个程序，判断一个数是奇数还是偶数。
写一个程序，输出一个等腰三角形。
这些看似简单，但能帮你巩固基础语法，让你理解流程控制（ifelse, for, while）是怎么回事。
第四步：善用资源，不耻下问
你不是一个人在战斗，你的同学、老师、网络都是你的武器。
找同学一起学习： 找几个也觉得C语言难的同学，组成一个学习小组。互相提问，互相解答，一起看视频，一起写代码，这样更有动力，也能从别人的角度理解问题。
问老师： 别怕问老师问题。老师在办公室的时间就是让你问的。把你遇到的具体问题（比如“我这段代码为什么运行出来是这个结果？”，而不是“我听不懂C语言”）写下来，带着代码去问。
利用好搜索引擎： 遇到问题，第一时间去搜。用你遇到的错误信息去搜，用你想实现的功能去搜。B站上有很多UP主讲得非常生动形象，比如“黑马程序员”、“尚硅谷”这些都有C语言入门视频，讲得非常细致。CSDN、博客园也是程序员常用的社区，里面有很多技术文章。
学懂“为什么”： 很多时候，我们只知道怎么写，不知道为什么这么写。比如为什么要有分号，为什么要有花括号。理解这些背后的逻辑，会让你对编程有更深的认识。
第五步：不要被挫折打倒，保持耐心
编程学习是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。你可能会遇到各种各样的错误，编译不通过、逻辑错误，这些都是家常便饭。
把错误当成学习机会： 每次遇到错误，都是一次学习的机会。认真分析错误提示，看看是不是打错了字符，是不是忘记了某个关键字。一点点排除问题，你会越来越熟练。
保持积极心态： 大一刚开始，学习压力都比较大，尤其是对编程新手。别因为一点点困难就觉得自己不行。想想你当初学走路、学骑自行车，不也摔过很多跤吗？编程也是一样。
具体该从哪几块入手？
如果老师讲的课，你觉得特别抓不住重点，可以先从以下几个核心概念入手：
1. 数据类型和变量： 知道int、float、char这些是什么意思，怎么定义变量，怎么给变量赋值。
2. 运算符： 算术运算符（+、、、/）、关系运算符（>、<、==）、逻辑运算符（&&、||、!）。
3. 输入输出语句： `printf()` 和 `scanf()` 是最常用的，必须熟练掌握。
4. 流程控制语句：
条件语句： `if`、`else if`、`else`，用来做判断。
循环语句： `for`、`while`、`dowhile`，用来重复执行某段代码。
5. 函数： 知道怎么定义自己的函数，怎么调用别人写好的函数。理解函数的参数和返回值。
重点推荐： 先把 `printf` 和 `scanf` 玩熟了，能让你写出最简单的交互程序，体验到编程的乐趣。然后是各种流程控制，让你能写出能根据条件执行不同操作的程序。
最后想跟你说的几句“心里话”
哥们，大学刚开始，什么都是新鲜的，也意味着什么都是未知的。C语言只是你大学生涯中的一个挑战，但也是一个非常好的起点。它能锻炼你的逻辑思维，解决问题的能力，这些都是受益终生的。
所以，别焦虑，别放弃。慢慢来，多动手，多请教，你会发现，这门“天书”其实也没那么可怕。当你第一次写出一个程序能正常运行，并且它能帮你完成一些事情时，那种成就感是无与伦比的。
加油！我当年都能过来，你肯定也没问题！
网友意见
2020.3.16补充：本回答只针对计算机专业或热爱计算机的人，不适合计算机二级选手、未来不打算从事计算机相关职业和对计算机毫无兴趣的人。
如果你觉得学校的书看不懂（尤其是谭某某的书），换书，《C Primer Plus》不错，还看不懂？《啊哈！C》，给初中生看的。
如果你觉得老师不好，别听他的课，网课、Mooc、B站视频。
边看边写，一定要写。光瞪眼除了让你眼睛变大，一点用都没有。
不会就搜，搜不到就问，问同学问学长问老师问知乎大V。
放弃百度用Google，哪怕是Bing也行，扶墙是程序员必备技能，实在不行花点钱。
上Stackoverflow而不是CSDN，不懂英文有翻译软件，专业名词就那些，看多就记住了。（CSDN很多博客是复制粘贴来的，错误很多不说，连排版都没排好。）
不是非要在课堂上才能学C。
@vczh有一个三八理论：哪怕是你三本每天编程八小时也能成大神。
八小时做不到？折个半，四小时。四小时做不到？折个半，两小时。
你说你压根不喜欢写代码，两小时也做不到。
那你选计算机干嘛？
下面是一些吐槽。
来自某211院校老师的提问：
许多老师可能科研能力很强，但他特别喜欢教你茴香豆的茴有几种写法。
怎么判断好不好？9012年还在教VC6.0的，全是辣鸡。
另一个211院校的老师教C++时教人用 itoa() 这个函数。然后就有一批人死活编译不通过。
看看Stackoverflow上关于这个 itoa() 的回答：
This function is not defined in ANSI-C and is not part of C++, but is supported by some compilers.
C++都没有这个函数！
我怀疑很多高校（不是什么野鸡学校，而是包括许多985211）都在教VC6.0这门语言，对，这门语言，不然他们怎么能写出那么多只能在VC6.0上编译的代码……
选一个好教材，选一个好老师，只要你用心，你顶多有些地方不理解，不会“压根听不懂”。
单说C语言的语法，其实并不难，想想高中数学的程序框图，大概就是那些。难在背后的与计算机科学相关的内容。
比如，保存一个很大的数到int变量为什么会溢出、为什么控制台输出中文会乱码、指针是来干什么的为什么我们要用它、为什么我写了半天还是黑框框程序？
如果你没有遇到这些问题，那算你幸运。而一旦遇上了，随便一个问题就讲耗费你一整天甚至几天的时间来解决。甚至很多时候，你连你怎么解决的都不清楚，只是照着网上的教程那样做，这次成功了，下次遇到问题还是懵逼。
所以就有了下面这个问题：
事实上这些问题大多和C语言无关，比如乱码问题涉及到字符编码问题；不想写黑框框，想写图形界面，就要了解系统的消息机制以及界面绘制，这些大多都是大坑，一个问题够写一本书了。
换句话说，新手想要做出一些有成就感的东西来，是需要学习非常多的计科知识的。
但是，如果没有人跟你讲清楚这些东西，带你绕过这些坑，而你又只身潜入，那你很容易在刚开始就四处碰壁，进而泄气，甚至开始自暴自弃不想学了。
(小声BB：我在刚学会指针的那个晚上试图开始学Windows API，然后看着接近100行的Hello Win瑟瑟发抖( 逃
有大佬上来就让人抱着砖头一样的书啃（比如《算法导论》），大概这是大佬的学习方式吧，不适合我等凡人。我等凡人需要有成就感这样的东西支撑我们继续学下去，这也是许多人执着于图形界面的原因（因为直观）。
所以如果你学了基础语法之后，觉得缺乏动力学下去，你可以试试一些能快速做出成品的语言。比如Python，比如网页前端。如果你弄懂了C的语法，你去学其他语言的语法会觉得大同小异。
但是，不要因为他们绚丽就忘乎所以。这些美丽的东西背后都有着坚实而复杂的理论基础。比如网页的渲染的基础是浏览器，解析你HTML文本的是Parser，运行Python脚本的是解释器。
你可以用C来学习他们的原理。
对，C用来学原理。用C去写一些直观的东西可能会让你疯掉，但是用C实现那些底层的东西却很方便，但这已经是后话了，学到这个地步你应该都不会迷茫了。
20191008，今天上第一次上程序设计课，我又来吐槽一下……
我们老师开局先让我们新建一个工程，交作业的时候让我们把工程文件删了……喵喵喵？
我问老师说我们不能单文件编译吗？老师说：“我比较喜欢工程。”
虽然不用VC6.0，用的是Dev-C++，但是她的操作极度依赖IDE……没有知识体系，没有灵魂……
评论有人说，我说遇到不好的老师就不要听他的课是误人子弟。假如你遇到了这位老师，你认认真真照着她说的做，那你每次写代码都要仪式般的新建一个工程，然后再把工程删掉吗？
/ ******************/
这个故事告诉我们，写代码得动脑子。你得自己去了解：我想实现一个程序我需要做一些什么，我不需要做一些什么。比如IDE，无论它叫VC6.0还是Dev-C++，它就是个工具，你不用IDE也可以写代码，没必要把自己和IDE捆在一起。
你问我到哪了解呢？我是在知乎了解到这些的。比如知识体系的建立：
有人说知乎不适合用来学习，我觉得你可以去看那些无营养的推送，也可以的天天刚下飞机，你也可以关注一堆写专业回答的人，慢慢地啃回答，慢慢地写代码。
一夜之间多了许多关注，我受宠若惊，但我不是大神，我也是和大家一样的大一新生，也很少写回答，所以不建议大家关注我。
但你可以轻轻的走，只留下个赞。
/ ******************/
2020.3.16补充：
有很多人(++i)+(++i)+(++i）值到底是什么，我只能说这个问题不值得纠结。为什么不值得？因为正是一个未定义行为(Undefined behavior)，有兴趣的话可以去了解一下序列点这个概念。
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