2022QS 世界大学排名发布，清华北大跻身前 20，国内大学排名创纪录，还有哪些信息值得关注？
首先，咱们得说说整体的进步和趋势。这份排名可不只是看这两所学校，而是考察了全球顶尖大学的综合实力。中国内地大学这次整体表现都相当抢眼，有多所学校的排名都有不同程度的提升。这说明，过去几十年国内高校在科研投入、人才引进、国际合作等方面下的功夫，正在逐步显现出成效。这种集体性的进步，比单点突破更令人鼓舞，它反映了我国高等教育体系的整体向上发展态势。
其次，是具体指标的分析。QS排名是基于几个关键指标来评估大学的，比如学术声誉、雇主声誉、师均论文引用数、师生比例、国际师资比例和国际学生比例。清华北大这次能取得好成绩，很可能是在这些指标上都表现出色。特别是“学术声誉”和“雇主声誉”，这很大程度上反映了学校在学术界和产业界的认可度。一个受到广泛认可的学术环境，以及能培养出社会急需人才的教学能力，是大学综合实力的重要体现。
再者，“学术声誉”和“雇主声誉”之外的指标变化。我们不能只盯着总排名，还要看看细分指标。比如，在“师均论文引用数”上，中国大学近年来一直都在发力。虽然可能在某些前沿领域与世界顶尖大学还有差距，但进步幅度是显而易见的。这背后反映的是学校在科研产出和学术影响力上的努力。而“国际化程度”指标，包括国际师资和国际学生比例，虽然中国大学的国际化水平也在提升，但相比欧美顶尖名校，这仍然是我们未来需要重点关注和努力的方向。吸引更多优秀的国际学者和学生，不仅能提升学校的国际化水平，也能带来更多元的学术思想和文化交流。
还有一点值得注意的是，国内其他高校的表现。除了清华北大，国内还有哪些大学在进步？它们在哪些方面表现突出？比如，复旦大学、上海交通大学、浙江大学等老牌强校，它们在排名中稳居世界前列，甚至有些指标可能比清华北大更具优势。它们的进步也同样重要，它们代表了中国高等教育发展的广度和深度。关注这些学校的表现，有助于我们更全面地了解中国高校的整体实力分布和发展特点。
此外，排名背后的“软实力”。大学排名只是一个量化的参考，但大学的真正价值在于其培养人才的质量、科研创新的能力、社会服务的贡献以及文化的传承和创新。清华北大进入前20，固然可喜，但更重要的是要思考，是什么让它们能够与世界一流大学同台竞技？是它们拥有的顶尖科研平台？是它们吸引和培养杰出人才的机制？是它们与全球学术界和产业界的紧密联系？这些“软实力”才是支撑大学长期发展的根本。
最后，对中国高等教育的启示。这次排名给我们的启示是多方面的。一方面，这是对过去投入和努力的肯定，增强了我们发展的信心。另一方面，我们也必须清醒地认识到，与世界顶尖大学相比，我们依然存在差距，尤其是在基础研究的原创性、人才培养的国际化视野以及学科的交叉融合等方面。这份排名是一个新的起点，激励我们继续深化高等教育改革，在提升教育质量、推动科技创新、培养拔尖人才等方面持续发力，为实现教育强国目标而努力。
总而言之，2022QS世界大学排名中清华北大闯入前20只是一个亮点，更重要的是背后反映出的中国高等教育的整体进步、各项指标的细微变化，以及其他高校的协同发展。我们需要从更宏观和微观的层面去解读这份榜单，从而更好地规划中国高等教育未来的发展之路。
网友意见
没啥好看的。这个system本身很离谱，不与常识系统兼容。
不拿我校和隔壁讲段子了，还是看看前500名有哪些中东和非洲的学校上榜了吧。
第一名是沙特的阿卜杜勒·阿齐兹国王大学，109名。
第二名是沙特的法赫德国王石油矿产大学，163名。
第三名是阿联酋的哈里发大学，183名。
第四名是以色列的希伯来大学，198名。
第五名是卡塔尔的卡塔尔大学，224名。
第六名是南非的开普敦大学，226名。也是非洲排名最高的学校。
第七名是黎巴嫩的贝鲁特美国大学，242名。
第八名是以色列的特拉维夫大学，255名。
第九名是沙特的沙特国王大学，277名。
第十名是阿联酋的阿联酋大学，288名。
第十一名是以色列的以色列理工学院，330名。
第十二名是阿曼的卡布斯素丹大学，368名。
第十三名是伊朗的谢里夫理工大学，381名。
第十四名是阿联酋的沙迦美国大学，383名。
第十五名是南非的威特沃特斯兰德大学，424名。
第十六名是南非的约翰内斯堡大学，434名。
第十七名是埃及的开罗美国大学，445名。
第十八名是沙特的麦加大学，447名。
第十九名是伊朗的阿米尔卡比尔理工大学，465名。
第二十名是以色列的本-古里安大学，471名。
第二十一名是以色列的巴伊兰大学，477名。
第二十一名是南非的斯泰伦博斯大学，482名。
然后就没有了。
山东大学（副部级）都进了全球五百强了，自称世界一流大学不是挺正常的。大家要对中国的学校有信心啊，堂堂正正的说出世一大（副部级）(≧∇≦)
对于各种大学排名，我们的关注点不应该集中在排名又上升或下降了，这样就会陷入到被不同榜单左右的困局之中。
这个排名把你关心的高校往前排了，你就高兴，直呼专业！那个排得靠后了你就愤怒，说人家水！
排名这种东西，最关键的在于这个榜排名的指标。
我们可以来看一下QS参考的各个指标权重，以及是如何获得这个数据的：
从这个指标权重以及数据来源，我们就能看出来，这个榜单的主观程度还是比较高的。
因为学术声誉和雇主声誉这两项就占了50%的权重。
而这两个指标对应的数据来源是 调查问卷！
这就注定了，调查结果严重依赖于你把问卷发给谁。
当然主办方可以说自己如何地客观公正，但只要有问卷调查这种采样方式，就会有一定的偏差。
毕竟连美国总统选举都还有美国公民不去投票，或者纯粹当儿戏投呢！
一个问卷算什么！
这也很好地说明了，为什么中国各高校在这一方面得分普遍低，排名上升主要靠论文指数的贡献。
在看到单位教员论文引用数高之后，很多人都觉得很正常嘛，我们这两年发论文比较猛。
但有一项数据引起了我的注意，那就是师生比例这一项，QS说国内高校的师生比例方面的成绩持续下降。
这说明了什么？
大家注意了，这是上榜的58所高校的数据！
也就是说这是在国内排名前60的高校。这些高校的教师科研群体，如果把专职做科研的那些特聘教师也算上，整体教师队伍其实是在膨胀的，就算是高校学生扩招了，因为特聘研究员或讲师的队伍也在迅速膨胀。一两年内，也不至于大幅降低师生比例方面的成绩。
这只能说明，QS在做 在校教师数量 统计的时候，应该没有把博后，以及庞大的“特聘”群体算上。
这样一来，单位教员论文引用数高的原因就找到了。
因为这个排行榜计算这一数据的规则是只要是单位一栏挂了这个学校的论文的引用数，就都算这个学校的。
但计算单位教员的引用数的时候，计算规则是 论文引用总数 除以 教师数量。
这样在 “平均” 的时候，那些贡献了论文引用数的 “临时工群体” 就不算分母的一部分了。
分子变大，分母却变小了，这样数值自然就高了！
当然，以上这一切都是我个人的推测，仅供参考！
QS排名作为英联邦留学广告，你们还不如关注一下南深圳的暴大和理大在口碑（在部分地区）持续崩盘后排名却连续逆势上涨的问题。
看看这两段吧，都给朕看半个时辰！
此殿，改为“非圣激奏”殿！
除了清华北大以外，还有更多的中国大陆大学在此次排名中取得了QS世界大学排名的历史最好成绩。这些大学包括：• 复旦大学（第31名，上升3名）；• 浙江大学（第45名，上升8名）。这是浙江大学首次跻身世界前50名；• 同济大学（第211名）和哈尔滨工业大学（并列第236名）首次进入世界前250名；• 武汉大学（第225名，此前武大最高为第246名）。武汉大学已经成为世界上对新冠肺炎研究贡献最大的大学之一，在新冠肺炎相关论文产出方面排名前十 ，与华中科技大学并列，后者是继哈佛大学之后世界上第二大新冠肺炎研究者。• 中山大学（第260名，上升3名）；• 南方科技大学（并列第275名）和西安交通大学（并列第290名）首次进入前300名。
中国大陆大学排名的持续提高主要得益于其在“单位教员论文引用数”这一排名指标得分上的进步。在这项指标上，中国大陆大学相较去年有所提高，只有13所大学在此指标上退步。在科研表现上的整体提高抵消了中国大陆大学在QS两项声誉相关指标的得分下降。在58所中国大陆大学中，35所的雇主声誉下降，33所学术声誉较此前降低；在两项声誉指标上，北京大学在中国大陆大学中取得了最好的成绩：学术声誉99.4/100及雇主声誉98.2/100；相比较于全球的竞争对手，中国大陆大学在师生比例这项指标上的成绩也持续下降。在上榜的58所高校中，36所此指标成绩下降，只有15所成绩上升。
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