非洲有什么很厉害的大学吗？跟国内 985、211 相比如何?
先聊聊非洲那些“明星大学”，它们通常在哪些领域闪耀？
在非洲，有几所大学经常出现在各种世界大学排名榜单的前列，也长期以来在培养非洲的精英人才、推动区域发展方面发挥着举足轻重的作用。
开普敦大学 (University of Cape Town UCT)，南非： 这绝对是非洲大陆上响当当的招牌。UCT历史悠久，学术氛围浓厚，尤其在医学、法律、人文科学、工程学等领域表现突出。它拥有众多世界级的科研机构和实验室，吸引了来自全球的顶尖学者和学生。UCT的国际化程度很高，与许多发达国家的知名大学都有合作项目。从科研论文发表数量、国际引用率以及在国际学科排名中的位置来看，UCT确实是非洲的佼佼者。
威特沃特斯兰德大学 (University of the Witwatersrand Wits)，南非： 同样来自南非，Wits在地质学、矿业工程、医学、艺术等领域有着深厚的底蕴和极高的声誉。南非丰富的矿产资源为Wits在地质和矿业的研究提供了得天独厚的条件。此外，Wits在非洲的社会科学、历史学研究方面也有着重要的贡献，很多关于非洲历史和社会变迁的 seminal works 都出自这里。
约翰内斯堡大学 (University of Johannesburg UJ)，南非： 近年来，UJ的发展非常迅猛，在工程技术、科学、商业管理等领域进步显著，并且非常注重产学研结合，与产业界的联系非常紧密，培养出来的毕业生也更具就业竞争力。UJ也积极参与非洲大陆的许多合作项目，影响力日益扩大。
埃及开罗大学 (Cairo University)，埃及： 作为埃及乃至北非地区最古老、规模最大的大学之一，开罗大学在阿拉伯语文学、伊斯兰研究、法学、医学等领域有着悠久的历史和强大的实力。它培养了无数埃及和中东地区的政治家、科学家、艺术家，对整个阿拉伯世界的文化和思想发展产生了深远影响。
肯尼亚内罗毕大学 (University of Nairobi UoN)： 这是东非地区最重要的高等学府之一，在农业科学、兽医学、环境科学、经济学等领域贡献卓著。它在推动东非的农业现代化、应对气候变化等问题上发挥着关键作用。
尼日利亚大学 (University of Ibadan UI)： 作为尼日利亚第一所大学，UI在医学、教育学、人文科学、社会科学等领域享有盛誉。它也是尼日利亚培养高级人才的重要基地，对该国教育体系的建立和发展有着不可磨灭的贡献。
与国内 985、211 相比，如何看？
这是一个非常有趣但也很复杂的问题，因为“厉害”的定义是多维度的，而且不同国家的高等教育体系和发展阶段也不同。
相似之处：
1. 区域影响力与人才培养： 这些非洲的顶尖大学，就像中国的 985、211 高校一样，都是各自国家和地区最重要的高等教育机构。它们是培养国家栋梁、科研人才、专业技术骨干的摇篮。它们在各自国家社会经济发展中扮演着核心角色。
2. 学科优势： 很多非洲大学在某些特定领域，如矿业工程、农业科学、热带病学、非洲历史与文化研究等，由于其独特的地理、历史和社会背景，拥有非常深厚的积累和研究实力，甚至可能比国内许多同类院校更具优势。例如，南非大学在矿业工程领域的研究成果和产学研结合程度，在全球都有一定的地位。
3. 历史传承与学术积淀： UCT、Wits、开罗大学、UI 等都有着比较悠久的历史，学术积淀深厚，形成了独特的学术风格和治学传统。
差异之处（主要体现在以下几个方面）：
1. 整体科研投入与产出： 这是最显著的差异。中国近年来对高等教育和科研的投入是巨大的，国家层面的战略支持，科研资金的规模，以及由此带来的高水平论文发表数量、国际专利申请、大型科研项目等，整体而言，中国 985、211 高校的科研“体量”和“速度”是非洲大多数大学难以比拟的。以中国对“双一流”建设的投入和科研成果的产出速度来看，我们整体处于一个更高的水平。
2. 国际化程度与全球声誉： 虽然一些非洲大学在国际上有较高声誉，但中国 985、211 高校的全球“触角”更广，国际合作项目更多，吸引的国际生和国际学者比例可能也更高，其全球大学排名也普遍更靠前。 很多非洲大学的国际知名度主要集中在非洲区域内或某些特定领域。
3. 基础设施与资源： 普遍来说，中国 985、211 高校在校园建设、图书馆藏书、实验室设备、信息化建设等方面，投入和水平要高于非洲大多数大学。这与两国经济发展水平和教育投入的差异直接相关。
4. 学科的广度与深度： 中国顶尖高校在学科设置的广度和前沿学科的布局上，通常比非洲大学更为全面和系统。非洲大学可能在某些特定传统优势学科上表现突出，但在新兴交叉学科、跨学科研究方面的整体覆盖度可能不如中国。
5. 毕业生就业与社会认可度： 在各自国家范围内，这些非洲大学的毕业生自然是备受追捧的。但从国际就业市场和全球雇主认可度来看，中国 985、211 高校的毕业生在国际上（尤其是在亚洲和部分欧美国家）的认可度正在稳步提升。
总结来说：
不能简单地说哪个“厉害”。
在非洲区域内， 开普敦大学、威特沃特斯兰德大学、开罗大学等，无疑是“最厉害”的，它们是区域高等教育的标杆，在各自领域贡献巨大，其学术水平和影响力在非洲是顶尖的。
与中国 985、211 高校相比， 如果以整体科研实力、全球声誉、学科广度和深度、基础设施规模等硬性指标来衡量，中国 985、211 高校的整体水平和发展速度，尤其是近十几年来的进步，普遍要高于非洲的绝大多数顶尖大学。
但是， 如果我们关注特定学科的独特性、研究的地域针对性、以及在非洲大陆的深厚影响力，那么像 UCT 在某些医学领域、Wits 在矿业和地质领域、UI 在非洲历史文化研究领域，它们所展现出的专业深度和区域贡献，同样是非常“厉害”的，是值得我们认真学习和研究的。
可以这样理解：中国的 985、211 就像是全球一流大学的“全能型选手”，在多个赛道上都表现出色，并且发展迅猛；而非洲的明星大学，则更像是某些“特长突出”的选手，在特定的领域里拥有世界级的专长和深厚的底蕴，并且对区域发展贡献卓绝。了解这一点，才能更全面地理解非洲高等教育的现状和成就。
网友意见
对比一下中国的大学
说几个之前接触过的吧：
1.埃及
开罗大学（Cairo University）是埃及和整个阿拉伯世界最古老的高等教育机构之一。在近100年的历史里，开罗大学在继承和发扬古埃及文化、阿拉伯伊斯兰文化方面所起的重要作用，至今仍没有哪个大学能够望其项背。开大的学科门类很齐全，但最具特色的当属医学类、文学类和法学类，这些科类在埃及乃至整个阿拉伯世界中都受到极大的重视。其次，商学类、工学类和农学类科目在开大也是举足轻重的。
开罗美国大学（The American University of Cairo），始建于1919年，是一所私立学校，共有教师228人，学生2700名。下设阿拉伯研究，经济、政治与大众传播，英语及比较文学，工程，理学，社会、人文、心理、管理等系，另外还附设Abdul Latif Jameel中东管理研究中心、成人教育中心、社会研究中心（主要从事人口理论及人口迁移方面的研究）和沙漠开发中心。
艾资哈尔大学（Azhar，al-Jami‘al）世界上最古老的高等学校之一，是埃及伊斯兰教古老高等学府。伊斯兰世界规模最大、地位最高、享有盛名的宗教大学。其前身为法蒂玛王朝将领昭海尔建于972年的开罗清真大寺，后为纪念穆罕默德之女法蒂玛·宰赫拉（意为“佳丽的”法蒂玛）而易名爱资哈尔。爱资哈尔大学在教学上采用现代化教学方法，理工科学院有较先进的实验室和场地；农学院有较大规模的农场，医学院仅开罗就有5个附属医院供学生实习，其中最大的哈赛因医院有12个科，400张病床。爱资哈尔大学是埃及第二大综合性大学，仅次于开罗大学，QS排名世界750强。
2.马里
科兰尼克·桑科雷大学（UNIVERSITY OF SANKORE）位于14世纪末的马里廷巴克图古城。在12世纪的时候，廷巴克图是四大沙漠通道的交汇点，为横跨中东和西班牙的阿拉伯世界提供补给支持。在15-16世纪成为了精神文化中心，同时也是伊斯兰文化向非洲传播的中心。
该大学属于历史上最早建造的几个大学之一，总共有20000个学生在此学习《古兰经》、医学、法律、历史、文学、天文和地理等等不同的科目。
3.肯尼亚
内罗毕大学（University of Nairobi）是一所重要的肯尼亚大学，为世界大学联盟成员。 她的前身是东非大学，始建于1956年，是英国伦敦大学东非学院的分支。内罗毕大学的历史可以追溯到1956年，此年4月皇家技术学院成立，开始招收成绩优秀的中学毕业生。1961年6月25日，学校更名为内罗毕皇家学院，这是东非的第二所大学学院。学院同伦敦大学建立了特殊关系，为伦敦大学的艺术、科学和技术学院培养预备生。
前身东非大学在1970年分裂为三所独立的大学，包括达累斯萨拉姆大学以及乌干达的马凯雷雷大学和肯尼亚的内罗毕大学。
4.坦桑尼亚
达累斯萨拉姆大学（University of Dar es Salaam），是坦桑尼亚最古老以及最大的公立大q学。
达累斯萨拉姆大学有很多知名校友，其中包括非洲多个国家元首和重要政治人物。譬如贾卡亚·基奎特：坦桑尼亚前总统；约韦里·穆塞韦尼：乌干达总统；洛朗·德西雷·卡比拉：民主刚果前总统；约翰·加朗：苏丹前副总统；阿莎-罗丝·姆滕盖蒂·米吉罗：联合国常务副秘书长；爱德华·洛瓦萨：坦桑尼亚前总理。
达累斯萨拉姆大学是斯瓦希里语专业学习进修的圣地，和国内的合作也非常多。
5.乌干达
麦克雷雷大学（Makerere University）是乌干达规模最大的大学，位于首都坎帕拉（Kampala）。麦克雷雷大学现有22个系科，学院和研究所，本科学生约3万人，研究生约3000。
麦克雷雷大学是很多非洲独立后领导人的母校，毕业生包括乌干达前总统米尔顿·奥博特，坦桑尼亚前总统朱利叶斯·尼雷尔，本杰明·姆卡帕以及肯尼亚前任总统姆瓦伊·齐贝吉。
6.南非
其它有答主提到过南非学校，这里做一些梳理。
在QS2019世界大学排名榜单中，南非大学总体表现出色，排名最高的开普敦大学位居世界第200位。威特沃特斯兰德大学世界381位。
第一名：开普敦大学
开普敦大学是一所公立研究型大学，位于港口城市开普敦，坐落在桌山山脚下，成立于1829年，起初名为南非学院。1918年全面升格，成为大学，获得授予学位，并更名为开普敦大学。
开普敦大学是反抗政府种族隔离政策的重要场所。20世纪20年代，该校率先接收少量黑人学生。到种族隔离时期，该校的学生组成发生了重要改变。今天，在该校的二万二千名学生中，已经有一半黑人学生，女生超过了一半。开普敦大学在QS2019世界排名第200位。
第二名：威特沃特斯兰德大学
威特沃特斯兰德大学位于约翰内斯堡，有理学、健康科学、人文、工程与建造环境、商务-法律与管理五个学院，三千六百多门本科课程和研究生课程。该校承诺维护社会正义，在南非历史的关键时刻发挥了关键作用。在自然科学、医学、健康科学、社会科学、人文、工程领域，该校经常有世界级的科研成果公布。事实上，该校有381位研究员获得NRF评级，400位研究生受到称赞。这些研究员经常在自己的领域做出新成果，直接对政策与工业产生了影响。
威特沃特斯兰德大学同世界各地的机构合作，为其师生提供了获得科研资金的机会。令它引以为荣的是国际化办学。学生中10%属于国际生，来自85个国家和地区。威特沃特斯兰德大学在QS2019世界排名381位。
第三名：斯泰伦博斯大学
斯泰伦博斯大学的历史追溯至1866年，是南非最早创办的大学之一。一个多世纪以来，它秉承了优秀的教学和研究，这使得它在南非顶尖大学中有了一席之地。旗下的十个学院包括艺术、经济与管理、教育、科学、农学与林学、健康科学、军事科学、法律、神学、工程。
作为一所研究型大学，斯泰伦博斯大学长期以来重视纯粹研究和应用研究。它的纯粹研究和应用研究覆盖诸多学科。该校走在基础研究和应用研究的前列，并通过与政府和企业的合作，成为了优秀研究的标杆。
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