我初中踢过足球现在大学有个技能比赛一个大二的带我们练但是从下午5点半直到8点半了我自己的时间大大减少?
我能想象得到，当你接到要带领大家踢球的任务时，心里一定挺高兴的。毕竟，初中的那段足球时光一定让你挺怀念的，能够把这份热爱传递给学弟学妹，本身就是一件很有成就感的事。而且，还有一个大二的师兄带着你们，这说明你们的训练有专业指导，听起来就很靠谱，进步的空间应该也很大。
但是，这训练时间段，确实是个大难题。下午五点半，那正是大多数人结束了一天学习，准备放松一下，或者去做点自己喜欢的事情的时候。而训练一直到晚上八点半，这三个小时，说长不长，说短不短，却刚好挤占了你本可以用来做很多事情的时间。
比如，你可能本来打算利用这段时间来完成一些课程作业，或者预习一下第二天的内容。学校里的图书馆或者自习室，这段时间可能人不多，是学习效率比较高的时候。现在，你得把这宝贵的时间贡献给足球场上的奔跑和传球。
又或者，你可能还有其他的社团活动，或者和朋友约着一起吃饭、聊天、看电影。大学生活不就是图一个丰富多彩吗？这些社交和娱乐的时间，对于建立人脉、舒缓压力来说，也同样重要。现在，你可能得暂时牺牲掉一些这样的机会了。
还有，自己一个人想做点什么的时候，比如看看书、听听音乐、研究一下自己感兴趣的领域，甚至是打打游戏放松一下，这些个人时间的灵活度，现在也被大大压缩了。每天三小时的足球训练，意味着你回到宿舍或者住处时，可能已经身心俱疲，剩下的时间可能只想洗个澡然后休息了。
所以，我完全理解你现在的感受。一方面是足球带来的快乐和责任感，另一方面是个人时间被大大压缩带来的失落和无奈。这确实是一种需要在取舍之间找到平衡的挑战。你可能得仔细想想，在这段特殊时期，你最看重的是什么？是全身心地投入足球，希望在技能比赛中取得好成绩？还是希望维持一个更均衡的大学生活，兼顾学业、社交和个人爱好？
这没有绝对的对错，关键在于你自己的选择。或许，你可以尝试和大家沟通一下，看看有没有可能调整一下训练时间，或者缩短一些训练内容，给你们一些喘息的空间？如果不行，那就只能做好心理准备，在这段时间里，你的个人自由时间确实会少很多，但换来的可能是足球场上的汗水和成长。
总之，这是一个需要权衡的局面，也祝你在这场技能比赛中，能够学有所成，并且在有限的时间里，也能找到属于自己的节奏。
网友意见
题主是觉得浪费了大把自己的课余时光，不确定我的这个理解是不是正确的方向？
单从描述里我个人作为足球爱好者有下列几个方面想了解：1、关于初中踢过的描述，是指初中阶段跟着校队或者社团踢球并且有计划、有组织的进行日常基本功训练？还是出于兴趣爱好大概能保持一周一次或者每月两三次这种？亦或是单纯的只是踢过球没有且不是高频率的那种
2、关于技能比赛的描述，大学里基本上足球比赛就是XXX足球赛可能有的是有赞助商，有的是省市或者校级比赛，这个技能比赛是指那种趣味性质的或者是花式足球这类的比赛吗？我的理解是花式足球这种算是技能比赛，其他的五人制、7人制、11人制可以说是足球比赛了。
3、关于一个大二学生带题主等人练习的描述，这名大二同学的足球水平情况不知道题主有没有了解过？比如他是校队的队员或者队长？拥有足球运动员等级证书？有的学校是招收足球特长生后会将他们单独编制参加竞技水平跟高的联赛，有的则是不区分特别细致，只是代表校队出战。这名带你们的教练是以哪种名义来带你们训练的？校方？你们的领队老师找来的？还是说大家自发找来的？
以上是我个人想了解的点，我先给出几个我的小建议希望可以帮你判断你内心的真实想法，首先不论题主的自身足球水平如何，能有个教练带至少证明整体水平肯定是不行，需要训练提高的。基于需要提高，所以3个小时的训练时间可以练很多东西，也足够训练大部分人的足球水平来应赛。引申出的一点是不知道题主或者是队伍对这名教练是不是有什么看法？如水平不够？或者说心里不服觉得对方不够资格？另一个比较关键的点就是题主或者队伍是如何看待这个技能比赛的？这个比赛获奖后的附加价值有能给队伍或者整体有多大影响?我个人单从题主的描述中感受得到的是题主觉得训练三小时在浪费自己的时间，对你而言可能无意义的方面更大。
我说一下我的经历，我本科期间代表学院参加校内的11人制比赛，夺冠后去参加同级别的市级比赛获得过第三，得奖好歹有个奖杯可以摆在学校，然后附加价值是可以申请奖学金。当然这不是主要目的，作为足球爱好者我们代表学校踢出成绩可以保证学校明年依旧有参赛资格，也是是对学校整体水平的一种提升。
对于题主而言我觉得你把问题的本质——如何看待这个技能比赛？得到这个答案我觉得对你来说问题就解决了，
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