《哈利波特》中赫敏为什么没有被分到拉文克劳？
这个问题可以说是《哈利波特》系列中一个令人着迷的“未解之谜”之一，也引发了无数读者的讨论和猜测。虽然J.K.罗琳本人并没有对此给出直接的解释，但我们可以从赫敏的角色发展、她性格中的其他关键要素以及分院帽的运作方式来推测。
首先，我们得理解分院帽的运作机制。分院帽并非仅仅根据学生现有的知识水平来分院。它更看重的是学生内在的品质、价值观以及他们最渴望成为的那种人。换句话说，分院帽能够洞察学生最深层次的愿望，并将他们送到最能培养这些品质和实现这些愿望的学院。
那么，为什么赫敏会选择格兰芬多，或者说，为什么分院帽会认为格兰芬多更适合她呢？
1. 赫敏的勇气与忠诚：超越单纯的智慧
虽然赫敏的智慧是她最突出的标签，但她的性格中还有另外两个同样重要的特质：勇气和忠诚。
勇气： 赫敏并非仅仅是书呆子。在面对危险时，她从未退缩。她常常是第一个挺身而出，用她的知识和魔法来保护哈利和罗恩。无论是去禁林寻找巨蜘蛛，还是在密室被困时冷静分析，又或是最终与食死徒搏斗，赫敏都展现出了惊人的勇气和坚韧。她会为了朋友涉险，这份勇气远比她单纯的聪明更具分量。
忠诚： 赫敏对朋友的忠诚几乎是毋庸置疑的。一旦她认定了哈利和罗恩是她的朋友，她就会全心全意地支持他们，不离不弃。这种深厚的友谊和为朋友甘愿冒犯原则（比如在《密室》中违反校规制作复方汤剂）的行为，是格兰芬多学院推崇的品质。
2. 对“正义”的执着与冒险精神的萌芽
拉文克劳看重智慧和学识，但有时会显得有些“学术化”，甚至可能流于纸上谈兵。而格兰芬多，尽管强调勇气，也包含着一种维护正义、敢于挑战不公的冒险精神。
赫敏对规则的尊重，很大程度上源于她对学习的热爱和对正确事物的追求。但她也并非完全死板。在关键时刻，她会为了更大的“正义”而打破规则，例如她成立了“保护家养小精灵权益组织”（S.P.E.W.）。虽然这个组织在初期并未得到广泛认可，甚至有些滑稽，但它体现了赫敏对弱势群体伸张正义的强烈愿望。这种为了信念而行动的勇气，也是格兰芬多所看重的。
更重要的是，赫敏在经历了与哈利和罗恩的冒险后，也逐渐培养出了属于自己的冒险精神。她开始意识到，知识的运用不仅仅是为了学习本身，更是为了解决问题、面对挑战，甚至改变不公。
3. 分院帽的洞察：赫敏内心的渴望
分院帽能够看到学生们内心最深处的渴望。虽然赫敏热爱学习，但她也许在内心深处并不仅仅想成为一个安静的学者。她可能渴望的是一种更有活力、更具挑战性的生活，渴望有真正的朋友，渴望在冒险中成长，渴望成为一个勇敢、有影响力的人。
当分院帽在她头上时，它看到了赫敏的智慧，但也同时看到了她那份对友谊的渴望，对保护朋友的决心，以及那隐藏在勤奋学习下的冒险冲动。相比之下，拉文克劳虽然是智慧的象征，但它可能更适合那些享受独处、专注于学术研究的人。而赫敏，即使她如此热爱学习，她也明显地渴望融入一个集体，与志同道合的朋友一起经历人生。
4. 对哈利和罗恩的影响
当然，也有一种温和的猜测认为，分院帽或许也考虑到了哈利和罗恩的情况。在那个时候，他们三人还未完全建立起牢固的友谊。如果赫敏去了拉文克劳，而哈利和罗恩去了格兰芬多，他们三人的连接或许就不会那么紧密。而赫敏的加入，无疑为格兰芬多的三个主角提供了至关重要的支持和平衡。当然，这更像是结果导向的解释，而非分院帽的初衷。
总结来说，赫敏未能被分到拉文克劳，不是因为她不够聪明，而是因为她的特质远不止聪明。 分院帽看到了她内心深处的勇气、忠诚、对正义的追求以及与朋友共同冒险的渴望。这些品质在格兰芬多能得到最好的培养和发扬。赫敏选择了格兰芬多，或者说，分院帽看到了她真正渴望成为的样子——一个聪明绝顶，但同样勇敢、忠诚且乐于助人的女巫。她的智慧与格兰芬多的勇气、胆识和骑士精神完美结合，成为了哈利波特身边最坚实的力量。
网友意见
原著里有个很重要的主旨，“决定我们是什么的，不是我们的能力，而是我们的选择。”
在赫敏分院这件事情上，
其一：赫敏是有可能去鹰院的，书里明确提到过，但她自己选的狮院，因为她认为狮院更好更值得去，这是赫敏个人的“价值判断”，而分院帽接受了这个赫敏的判断。
其二：“wit”本身只是一个分院的标准，有高智商的脑力天赋，只是达到了鹰院的准入门槛，但不是全部。就像英语好的不一定非要进入英语系，数学好的未必一定加入数学系。
其三：赫敏的聪明才智和勤奋好学，更多时候是一种为达到某些目的而储备的“工具”，是有明确个人价值取向和实践性的。而鹰院重视的是这个“工具”本身，“Wit beyond measure is man's greatest treasure.”这句话就已经说的明明白白了。
这个感觉对比一下赫敏和卢娜就很清晰了。
赫敏最喜欢的课程是魔咒课，最不喜欢的科目是占卜课，在学习的重点上，功利性不单强，而且求稳，更喜欢成熟且操作性和应用性强的知识。
而卢娜则是天马行空什么都敢想，有价值判断，但更重视事物的客观存在和求知过程本身（尽管很多她认为存在的东西并不存在），倾向于创造性思维和发现未知事物。
即便同在鹰院，以成为“学霸”为目的，赫敏也更可能会向着“应用科学”的方向发展，而卢娜这种更大可能是往“基础科学”的方向钻研。
另一方面，赫敏个人有很强的正义感和改变世界的想法（尽管有时是以自我理想为中心的），但鹰院的人大多数并不是这样的，而是道德取向上中立的，甚至还会有像丽塔·斯基特和洛哈特这种，像这种绝对不是什么好人，其对自己智商的运用，更趋近于“狡猾”“诡辩”“精致利己”这些贬义词的概念，但唯独不能说他们“傻”。
对鹰院而言，赫敏并不是十分“纯粹”的“智者”，但她具有充分的鹰院素质，而赫敏个人的选择，使她成为了一个具备鹰院素质的纯粹的狮院。
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