高三有哪些相见恨晚的刷题技巧？
核心理念：不是盲目刷题，而是高效刷题，且有效复盘。
很多同学认为刷题就是不停地做题，但真正有效的刷题是建立在对知识点的理解和对错误的反思之上的。
一、刷题前的准备：知己知彼，百战不殆
在开始刷题之前，做好充分的准备能让你事半功倍。
1. 明确目标与现状：
整体目标： 你想在高考中达到什么样的分数？这会影响你刷题的侧重点和强度。
科目目标： 每个科目你想拿到多少分？是强项冲刺还是弱项突破？
知识盲点梳理： 结合平时的练习、考试成绩以及老师的评价，列出你目前最薄弱的知识点和题型。这决定了你刷题的“靶子”。
时间规划： 高三时间紧迫，合理分配每天、每周、每月在不同科目上的刷题时间。
2. 精选刷题材料：
高考真题是王道： 这是最直接、最权威的模拟，它反映了高考的难度、题型、考查角度和趋势。
细分真题： 不要只做整套卷子，可以按照知识点或题型来做真题的某个部分。例如，数学的函数章节真题、英语的完形填空真题等。
近510年的真题优先： 尤其是近35年的真题，更能反映最新的高考方向。
高质量的模拟卷： 选择知名出版社、教研机构或名校的模拟卷。但要警惕质量参差不齐的模拟卷，它们可能会误导你。
错题本是你的宝藏： 不要忽视过去练习和考试中的错题，它们是你成长的加速器。
3. 建立高效的“题库”和“错题本”：
电子题库 vs. 纸质题库：
电子题库： 适合快速查找特定知识点的题目，方便整理和分类。例如，很多APP或网站都有按知识点分类的题库。
纸质题库（整理过的习题集）： 对于需要反复练习的题目，或者老师推荐的经典题目，打印下来或抄写在本子上更有感觉。
错题本的设计（相见恨晚的核心！）：
分类明确： 按科目、按章节、按题型、甚至按错误原因（概念不清、粗心大意、审题不清、方法不对等）来分类。
结构完整：
题目本身： 清晰地抄写题目和选项（如果是选择题）。
错误原因分析： 这是最关键的部分！不要只写“错在XX”。要深入分析：
是哪个知识点没掌握牢固？
是哪个公式记混了？
是审题时漏掉了哪个关键信息？
是计算过程中哪个步骤出错？
是思维定势导致选了错误方向？
是哪个选项干扰项的迷惑性在哪里？
正确解题思路/方法： 详细写出正确的解题步骤和关键思路，甚至可以画图辅助理解。
延伸与拓展： 如果题目涉及到某个重要的知识点或解题方法，可以写下相关的联想、变形题目或注意事项。
复盘日期和标记： 记录你何时做错这道题，之后再次回顾的日期，以及这次回顾是否还是做错。
形式： 可以是传统的笔记本，也可以是电子文档（如Word、Excel、OneNote），根据个人习惯选择。
二、高效刷题的策略与技巧
进入实际刷题阶段，你需要一些策略来最大化效率。
1. 目的性刷题：聚焦薄弱点
针对性训练： 发现了薄弱知识点后，不要漫无目的地做题。去寻找专门针对该知识点设计的题目，比如教材后的练习题、高质量的专项练习题。
题型专项突破： 某些题型可能占分比很高，但你掌握得不好。例如，数学的压轴题、英语的阅读理解长难句分析、物理的力学综合题等。可以集中一段时间，专门攻克某一类题型。
2. 分层刷题：循序渐进
基础题： 确保基础概念和基本解法都掌握到位，能快速准确地完成。这是得分的关键。
中档题： 训练综合运用知识点解决问题的能力，提升解题的条理性和规范性。
拔高题/压轴题： 挑战思维的深度和广度，培养解决复杂问题的能力。这类题目不一定要刷很多，但要精做，理解思路比做对更重要。
3. “题型归类法”：吃透一种题，触类旁通
分析题型： 找到一道经典的、代表性的题目，深入剖析它的设问方式、考查点、解题思路和关键步骤。
总结方法： 将这道题的解题方法归纳提炼成一个固定的模式或技巧。
变式练习： 去找与这道题类似，但题干或条件略有变化的题目进行练习，检验你是否真正掌握了方法，而不是死记硬背。
举一反三： 思考这种解题方法是否可以应用于其他不同题型，实现知识的迁移。
举例： 数学中的“二次函数与几何图形”的结合题，可以归类总结“数形结合”的思想；英语阅读中，“推理判断题”可以归类总结“抓关键词、句，排除法”等技巧。
4. “限时模拟法”：模拟真实考场环境
时间意识： 高考是有限时比赛。平时练习就要养成时间意识。
模拟测试： 定期（如每周一次）进行套题模拟，严格按照高考时间进行。这有助于你熟悉考试节奏，合理分配时间，并找出在时间压力下的薄弱环节。
模拟后的复盘： 模拟结束后，不要急于对答案。先进行独立的反思：
哪些题因为时间不够没做？
哪些题是在紧张中做错的？
哪些题的花费时间超出了预期？
自己的答题顺序是否合理？
再进入复盘分析： 接着才开始对答案，分析错题原因，并针对性地改进。
5. “错误标记法”：让错题本活起来
不仅仅是抄写： 在刷题时，遇到错题，除了记录到错题本，还可以在题目旁边做一个标记（比如一个红色的“”号或一个圈）。
定期回顾标记题： 这些标记的题目是你的“高危”区域，需要优先反复回顾。在回顾时，如果依然出错，再增加标记，表示需要更高级别的关注。
利用标签/文件夹（电子题库）： 如果使用电子题库，可以给错题打上标签，如“概念不清”、“计算错误”、“审题失误”等，方便筛选和回顾。
三、刷题后的复盘：比刷题本身更重要！
这是许多同学“相见恨晚”的关键环节，也是提升最快的部分。
1. 深度反思错题原因：
“为什么会错？”： 这是灵魂拷问。不要停留在“我粗心了”。要挖到根源：是因为某个定义模糊？是公式记混？是解题思路不对？还是审题时漏掉了某个关键条件？
“为什么会这样做？”： 有时候我们的错误思路也需要分析，看看是因为什么误导了你。
“正确的解法有哪些优劣？”： 比较自己的错误解法和标准解法，学习更优、更简洁、更有效的方法。
2. 归纳总结解题方法与技巧：
建立方法论： 针对同一知识点或题型，总结出自己的“万能公式”或解题套路。
“技巧卡片”： 可以将一些重要的解题技巧、公式、定理、概念要点，制作成小卡片，方便随时翻阅和记忆。
3. 查漏补缺，回到课本：
回归教材： 很多错误根源都在于对基础知识理解不透彻。刷题时发现问题，一定要回到教材，把相关的概念、定义、公式、定理重新学习一遍，甚至把教材上的例题也重新做一遍。
巩固基础知识： 确保基础知识的牢固是刷题的基石。
4. 知识串联与融会贯通：
关联不同知识点： 高考题往往是多知识点综合运用。刷题后，要思考一道题涉及到哪些知识点？这些知识点之间是如何联系的？如何将它们串联起来解决问题？
形成知识网络： 将分散的知识点连接起来，形成一个完整的知识体系。这有助于你从宏观角度理解学科，而不是零散地记忆。
5. 错题集的二次利用：
定期重做： 不要让错题本只是“堆积如山”。定期（比如一周后、一个月后）重新拿出错题本，进行第二次、第三次练习。
标记复错： 如果再次做错，说明你还没有真正掌握，需要更深入地反思和加强。
四、心态调整与协同配合
刷题过程中，良好的心态和有效的配合同样重要。
1. 劳逸结合，避免疲劳战：
长时间、高强度的刷题容易导致疲劳和效率下降。保证充足的睡眠，适当休息和放松是必要的。
换科目刷题，或做一些轻松的活动，可以有效缓解疲劳。
2. 积极沟通，互相学习：
与老师沟通： 遇到实在无法理解的题目或思路，及时向老师请教。
与同学讨论： 讨论错题和解题思路，可以碰撞出火花，学习到不同的方法和视角。但要注意，讨论是建立在自己独立思考基础上的。
3. 保持积极心态：
允许犯错： 刷题就是发现和改正错误的过程，不要因为做错题而气馁。
相信进步： 即使短期内进步不明显，也要坚持下去，每一次认真的刷题和复盘都在为你积累量变。
“相见恨晚”的几点具体提炼：
1. 错题本不是抄题本，而是“错误分析本”和“反思日志”。 越深入分析错误原因，进步越快。
2. “题型归类法”比“题海战术”更有效。 吃透一种题型，掌握其万能解法，再去变式练习。
3. 限时模拟不仅仅是做题，更是对考试流程和时间的规划训练。
4. 刷题的最后一步是“回归教材”，找到知识的源头。
5. 不是做过题，而是“做透”题。 彻底理解一道题，胜过做十道似曾相识的题。
6. 主动“提炼”方法论和“制作”技巧卡片。 让知识内化为自己的能力。
最后，请记住，刷题技巧只是工具，真正的动力和效果来源于你对知识的渴望和对梦想的追求。希望这份详细的攻略，能帮助你在高三的刷题之路上少走弯路，收获满满！祝你成功！
网友意见
我用这套方法，帮助多人数学从 76 分进步到 123 分。
其实，大部分人总是在「形式上」做正确的事情，如果不明白正确事情的底层逻辑，那么终究只是流于形式的大多数平庸者。
然而，「学完并实践吸收完」这篇文章，你也可以成为下一匹黑马。
这篇文章，将会告诉你：
1. 什么是刷题，以及刷题有效的底层逻辑到底是什么？
2. 学霸刷题时，脑袋里在想什么？用的思维方式是什么？
3. 刷完题学霸是怎么做的，让题目发挥更大的作用？
4. 为什么学霸能够克服你克服不了的粗心？（熟练后至少提 50 分的秘籍，一定要看完）
这篇文章，就是你想要通过高中三年的努力，最终获得的东西。
而现在，你将赤裸裸地感受最高效的刷题「姿势」，把一道题做对的底层逻辑。
全文 5000 字左右，请你空出大概 11 分钟时间，仔细认真地只字不差地阅读这篇文章，并且带有思考地阅读，最后去实践它，你才能成为高效方法的最终受益者。
一、首先，我想告诉大家：什么是刷题，以及刷题有效的底层逻辑到底是什么？
本质上来说，刷题其实就是调用你学过的知识，依次执行做题的所需流程，最终解决实际的问题。
如果你要调用学过的知识，你需要具备以下条件：
- 知识有学过（上课有听，知道有这样一个知识）。
- 知识理解正确（明白如何运用，适用条件）。
- 调用到恰当的知识（调用 A 知识而非 B 知识）。
- 能推理知识点的相应变形（一个公式的相关变形，与其他公式的相应联系）。
如果你要熟练做题中的每一个流程，你需要具备以下条件：
- 明白做题有哪些流程。
- 明白你每个流程中的不足。
- 优化每一个流程。
因为一道题目的解答，实际上是环环相扣的，假设一道题目的做题流程是：A→B→C→……→H。
那么，如果你 A 错了，后面就全错了，整道题目也就错了。
也就是说，不管你是调用知识中的 1、2、3、4 哪一点做不到位，或者流程中任意一步做错了，那么这道题目的分数就雨女无瓜了。
所以刷题不仅仅是做题目，你做完题目之后，还要对这个题目进行分析，做错了，是知识点的问题，还是做题流程的问题？如果是知识点的问题，又是具体哪一个知识点的问题？如何解决？
做对了，你能不能对调用知识或做题流程进行进一步优化，达到更快做对的效果？
在做题这件事情上面，我们必须功利，而且是极致的功利！
你必须得到比别人更多的东西，不然你谈何超越别人？
接下来，我想告诉大家学霸刷题时用的思维方式，以及刷完题后学霸的做法，学霸如何在做题过程中克服粗心。
我们这里不谈知识点，我们谈知识点理解之后，需要做好的最重要的事情——做题流程。
首先我们要知道做题的流程：
- 审题。
- 思考。
- 计算。
- 简单检查。
听起来像是废话，不要着急，我们接下来具体地细化每一个点，这四个点就像串联的四个灯泡一样，如果你按照说明书，依次点亮 1、2、3、4 这四个灯泡，拿分就是水到渠成的事情。
1.审题
审题审什么？这个问题可能很多同学没有认真思考过，这也是很多同学在审题这件事情上面会出很多问题的原因所在。
你有没有计算过，把你做题中因为审题出错的分数全部加起来，一次考试能加多少分？计算过的同学会知道，至少 30 分起步。
审题出现问题，那么后面所有的东西都是白费力气！
审题审以下这些东西：
①审出每个条件（有几个条件，大概是什么）。
②审出相应的考点及类型（方向正确了，你的路线才不会错）。
③审出这类题/考点的易错点（出题人给你设的坑）。
具体做法：
审题不用仔细思考，你要做的是以下几点：
（1）拿笔读题（一定要拿笔）。
（2）对有用信息做一些标注（防止漏条件，对应①）。
（3）对最后一句话进行思考：这道题考什么？（对应②）。
（4）有什么易错点吗？（对应③）。
你想一下，这样做之后，你是不是不会再漏条件了，不会不清楚思考的方向了，不会犯低级错误了？（如共轭复数没注意到，交集并集搞混？）
OK，解决审题这一 part，你已经有了拿下比别人多 30 分的机会！你已经和同水平同学拉开了一定的距离。你要知道，没有几个人重视审题，更没有多少人知道审题到底要审什么东西，所以此刻你已经在认知层面秒杀他们了。但是，你必须要把后面的流程都做好，才能够真正拿下这些分数！
2.思考
这一流程涉及的内容非常多，也非常重要，毕竟做题就是要你不断地思考、不断地思考。
我本来想说这个流程是重中之重的一步，但是，对于一道题目来说，你在执行哪一步流程的时候，当下的流程永远是最重要的，没有区别，因为你哪一步没做好，最后都有可能错失整道题的分数。所以在做某一个流程的时候，不要去做其他流程！
就比如你着急地想着思考，但是因此而审题失误，那么你的思考和计算只能让你的错愈行愈远，甚至可能因为这道题，影响你的时间和考试心态，从而影响这场考试。所以，你知道按照顺序执行流程的重要性了吧？
细化：
思考要思考些什么？这个问题同样很多同学都没有认真思考过，这会导致你出现什么样的问题呢？如下：做题走神，发呆，思维停滞，不知如何思考，理解不了题目，新题很难做得出来……这些问题，归根结底都是因为你不知道要如何去思考！
接下来揭晓答案。
思考要思考以下东西：
先观察再模仿，发现问题后，再返回观察进行校正，是我们学习任何事情的普遍规律。
认真读完本文仅需15分钟，操作两周后再来看一下自己的做法有没有遗漏，完全可以让你在高三完成质变，从中游到领先，从落后挤进中游。
本文介绍的方法并不局限于某一学科，无论是数理化生，还是政史地，完全可以全部套用这个方法。仅需要针对学科特点再做微调即可。
一，你现在面临的问题
新高三的同学，可能面临的问题有：高一高二学过的内容忘记了；当初学的时候压根就没学好，几乎是零基础；当初一知半解的问题留到现在，加上遗忘的作用，面对高中全部知识有一种女娲补天的感觉。
复读的同学，可能面临的问题有：因为还存在很多漏洞，因此对分数不满意；成绩一直有波动，高考的时候分数触底，因此选择了复读。
问题多吗？多！难吗？难！但是，那又如何？机会，还在！
二，高三的题目和以前的差别
高考对于知识完善的要求非常高。相比于高一高二，高考都是综合题，即便是选择题，综合性也很强，可能四个选项，每个选项都对应1-2个知识点，而高一高二，一个选择题才一个知识点。假设你掌握了全部知识点的90%，高一高二能拿90分，高三呢？0.9的四次方，只有0.65左右。
比如，看这个A市的物理期末考试题：
B市的化学期末考试题：
每一道题，也就考察一个简单的模型（比如只有正交方向的两组平衡力），或者一个知识点（比如气体体积与分子间距，化合价的概念），但是，到了高考题，就变得极为面目狰狞：
好家伙，一个万有引力不够，还要加上功，机械能，而且每个选项都可以看成一道单独的题目，每个选项都需要进行重新分析，有的考开普勒定律，有的考能量转化，有的考功能关系，任何一个点有漏洞，你都可能会做错这个题。真可谓是一题更比四题强。
这个数学选择题里的“小压轴”，当你把图画出来以后，每个选项可能都需要单独证明或求解，运用了多种多样的立体几何解体方法与技巧。平时积累不够的话，到了考场上可咋办！
高考这样出题也是很自然的事情：物理化学一个学期学1-1.5本书，大概不超过五，六个章节，一张期末卷十几，二十道选择，所以一道题考一两个知识点。而高考物理化学，必考部分一共十几个章节，所以很多情况下，一个章节只能分到一道题来考，那他就恨不得把这一整章的知识点都塞在这个题目里，可能还会结合其他章节来增加难度，那么，要想做对高考题，就得老老实实，把高中全部知识一点点啃下来。这也是为什么我常说：“分数是知识的自然结果。”
三，具体操作
假设有个小孩，第一次学系鞋带，第一次学扎辫子，第一次学打乒乓球，他是怎么做的：他需要先看其他人怎么做，然后模仿动作，一开始做的不好，还要再次进行观察，看看自己哪里做的不对，然后再次模仿，多次循环，掌握这一动作。
其实，这是人类学习的普遍规律，我们备战高考，也是一样的道理。从书上学到的知识需要应用到题目里，首先要观察例题是怎么做的，他是怎么去使用已有的知识和题目条件得出答案的，然后模仿这个做法，尝试自己解出题目，当自己解错或者发现卡壳或者是不会的时候，再次观察答案，然后再在同类题目中进行模仿。我们就是在这个循环中，学会如何解题的。
下面是具体的操作步骤：
3.1 以小节为单位
每次，学一节（一课）的内容，时间大约一小时。
但是，要注意其“难度内容” 难度大的一节，我们可以认为其内容多于普通的小节 如果这一小节的“难度内容”相对较多，那就进一步拆分，一次只学一个大标题的内容。
比如：生物必修二中，DNA是主要的遗传物质一节，讲了两个大实验，分别是“肺炎双球菌的实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”，两个内容比较多，所以可以拆分成两小节来学习，但是注意：学完以后一定要关注二者之间的联系——他们是递进关系，一步一步得出“DNA是主要的遗传物质”这一重要结论的。
内容是分节的，时间也要做好切分，逐渐养成习惯。一开始，30分钟一个时间模块，后面逐渐加长，最长加到50分钟。不要再更久了，高三是持久战，不要把身体熬坏。考试可以一次集中精力两个半小时，但是不建议永久这样。
3.2 先记住书上讲的概念
- 搞清楚它是什么，公式什么含义，它是怎么得来的。如果是推导得来，那么推导过程是什么？如果是实验得到的，那么实验是怎么做的，怎么处理数据？
比如，学到余弦定理的时候，你应该学会，余弦定理是推导获得的：三角形ABC当中 ，方程两边同时平方，就可以得到余弦定理。正弦定理也是推出来的，三角形ABC的面积可以表示为： ，同时可以用bc和A，ac和B表示，连等式同除以abc，就可以得到正弦定理。（abc分别是角ABC的对边）这两个推导看起来好像跟题目没什么关系，但是，掌握这两个推导，就可以把这样“方程两边同时平方”或者“用正弦表示面积”这种技巧，应用到题目里。 - 如果这是个自然现象或者事件，怎么发现的，怎么形成的。比如，地理课本上讲了河流上中下游不同的河道特点，那么你就需要搞清楚这些特征是怎么形成的。生物课本上讲了光合作用，那你就不能仅仅知道光合作用怎么进行，还得知道他是怎么发现的，实验是怎么做的，从实验到结论的逻辑是怎样建立的。历史课本上讲了某个历史事件，那你除了知道该事件本身的进程，还得搞清楚是什么原因导致这一事件的发生，它和其他的事件又有什么关系。
- 这时候刚学会概念，是做不出来题目的，很正常，不要急。后面我马上会在3.3节讲到该怎么操作
- 生物，地理这种考察的比较细的科目，看清楚标点符号（断句的位置不一样，表达的意思不同）
3.3 接下来可以做例题
- 基础好的同学可以跳过书上例题，但是，基础不好的同学必须从书上例题开始学习
- 先试着做一下，如果不会做，就去看答案是怎么处理的
- 从简单的开始，题目是复杂程度逐渐累积的
- 掌握所有基本题型、模型以后，再对他们进行组合，也就形成了考试题
- 那么，一道题目不会，就得拆开，看看到底哪一部分不会。比如，一个化工流程推断，到底是哪一个环节，哪一个反应，哪一个操作没推断出来，得找到是哪里卡住了，才能针对性地解决这个问题
比如有这样一个题目(2021全国一)：
如果发现这个题目不会做，那就需要在答案中进一步细化到他的步骤，看看是哪里卡住了，这个题目的主要步骤为：
- 设直线方程k(x-1/2)+t
- 设出ABPQ坐标，用ABPQ各自的坐标表达出题给方程 TA·TB=TP·TQ
- 联立，用韦达定理把①里面的ABPQ 坐标替换成两个斜率k1，k2
那么，你究竟是没有用这种简便的设方程方法，还是后面的韦达定理替换没有想到？哪个环节的问题影响到你解出本题目，那么，你就需要在你脑子里积累下这一做法，以后再遇到的时候，就能用出来。
3.4 用以上方法学完一章以后，进行习题训练
- 你会出错，会有习题不会做，没关系。把题目拆开，看看自己到底是哪一步被卡住了（模仿3.3里面寻找卡壳点的做法），去看看它对应的是什么知识点，什么模型，什么题型
- 把对应的内容再巩固一遍，包括这个知识点的内容，以及它对应的例题。
- 再找同模型，同题型，同知识的题目训练
仍然是这个 观察→模仿→观察→模仿 的循环
我们买的一轮复习资料上，每一小节例题讲解完毕以后，都会有一两页的练习题，有的资料还会专门有一个薄本的练习册，全部都是习题的那种。在上述的步骤3里，你就可以在这专门的习题区寻找题目进行训练。当然，有的同学可能会觉得题目不够，或者这本书上同类型的题目已经做完了，那就准备两本资料，另一本专门用来提供习题进行步骤3的训练，这第二本书你不用做完，他只要能为你提供一定的训练素材，它的价值就已经发挥出来了。
顺便说一个小技巧：很多参考书的习题部分其实并没有给你足够的空位，比如一道数学大题，可能它留给你的空位不及答题卡上这道题应有空位的一半，这时候我不建议你直接在书上凑合着写，你可以拿白纸，留出答题卡上这道答题应有的面积，规范地书写这道题目，然后纸夹在书里。长期的凑合写题会严重阻碍良好习惯的养成，不好的习惯很容易影响改卷人评判，会给自己挖坑。
3.5 学完一个章节后，可以进行章节测验
一次测验一章，发现问题后，重复3.4里面讲的做法。注意，这里我更推荐使用单元检测卷。因为这并不是考试状态训练，而是阶段性学习后的效果检测和结束前的漏洞排查。这时候找出来的问题，要用3.4里面的方法彻底解决掉以后，才能开始下一章。
注意：仅仅是订正错题不叫解决问题。使用3.4里介绍的三步循环把这一类问题全部学会，才算解决问题。
3.6 模拟卷的测试频率
做卷子只能帮你检测出哪里有问题（而且检测效率也并不高），但是检测出问题并不代表问题被解决了。这次做卷子错了一道多对等位基因遗传计算题，你做完以后订正过来了，但是这不代表下次做到这一类题目你不会出错。你只有检测到这个问题后，花时间巩固知识点，总结思路，针对性训练，解决这类问题，才能让自己获得提高。
就好像，你每天都拍一次X光，做一次CT，病是不会自己好的，只有吃药和做手术才能好。
关于做卷子的频率：高三上学期两周一套，高三下学期一周一套。 如果参加了周测或者月考，就不用再增加了。
一张卷子，你用掉了一上午，还不一定把问题都解决彻底了。大部分的时间，应该拿来把发现的问题解决掉。做检查不能治病，但是用药和手术可以。
四，错题记录
出了错，需要记录，但是我不推荐抄错题到本子上。我有更高效的方法，教给你。
直接找个本子写错误原因。
错误原因一般就这两种：
- 知识掌握不好。某个条件的使用，某种替换，某种变化，自己不熟。那么，把这种替换/变化/操作，单独记下来，作为一个知识点，以后复习的时候，一下就会想起来。
- 出现某种失误。回想做题失误时的心理状态，找到原因，记下原因，以后记住规避。
抄错题的那种错题本是个很形式主义的东西，作为高中生，一定要高效学习，不要被形式主义蒙蔽。如果你个人从错题本中获益很多，这个习惯可以保持，但若效率不高，不必硬撑，要变通。也有同学会剪下来卷子上的题目，或者把题目复印下来，如果你觉得速度很快，可以用，如果你感受到了这种操作的麻烦，那就按我说的只记录错误原因，对应知识点
总结和反思，一定是重要的，只是错题本这个形式，不应该成为束缚你的枷锁
————————————
我的精选干货回答的链接都在这里：
同学们可以把问题在评论区提出，我会挑选一些更新到本回答的第五个章节：答疑 也可以在我的知识星球提问（琪哥的高考星球），在那里也有免费答疑，可能回答比qq群更容易留存。
琪哥交流1群2022：1101678228
给大家介绍一个活跃在知乎的宝藏团队：树成林。欢迎大家关注团队的同名公众号。每周都有干货分享~ 我们相信，在我们和同学们共同的不懈努力下，树终会成林~
类似的话题
-
高三是一段异常宝贵的时光，每个人都渴望最大化效率，找到那些“相见恨晚”的刷题技巧。这里我将结合我的经验和一些普遍被认可的高效学习方法，为你提供一套详细的刷题攻略，希望能助你一臂之力。核心理念：不是盲目刷题，而是高效刷题，且有效复盘。很多同学认为刷题就是不停地做题，但真正有效的刷题是建立在对知识点的理............. -
高三英语，这最后的冲刺阶段，选择一本好用的辅导书，就像给自己的学习加上一对助推器，事半功倍。我分享一下我当年备考时，觉得特别有用的几类辅导书，以及它们为什么值得你花时间去研究。第一类：词汇突破类——夯实基础，单词就是你的“子弹” 《5300个高频词汇》（或类似的针对高考词汇的总结书籍） .............
-
高三，这两个字本身就带着一种沉甸甸的分量，像一块压在我胸口的石头，每一次呼吸都伴随着它无处不在的存在感。回想起那一年，辛酸和泪水几乎填满了我的整个世界，但要说得详细，又怕那些早已模糊的片段，被我的记忆加工得面目全非，更怕那些难以启齿的脆弱，被文字放大得过于矫情。但既然你问了，我又何尝不是在那场名为“.............
-
高三这一年，跟打仗似的，啥都得精打细算，争取用最少的力气撬动最大的分数。除了脑袋里的知识，一些好用的文具和生活用品，真能让你事半功倍，堪称“神器”。我当年高三那会儿，要是早知道这些，估计还能多睡半小时觉！文具篇：细节决定成败1. 三菱/百乐 0.38/0.5mm 中性笔（三色：黑、蓝、红） .............
-
高三的假期，你说要“每天刷套题”，这劲头可嘉！但要我说啊，这可不是件光靠埋头苦干就能出成绩的事儿，得有点“门道”。下面我就跟你唠唠，这“每天刷套题”要注意啥，有什么好办法，还有那些必须得做的“辅助功课”，保证让你听了心里有数，事半功倍。一、 “每天刷套题”这事儿，得有讲究！1. 别一上来就硬刚满套.............
-
高中三年，说起来挺长，但又感觉像是白驹过隙。回想起来，除了那些考试前的临时抱佛脚、周末的补课班，还有几个身影，至今想起，心里还是会泛起一丝凉意，或者说，一种难以言喻的“可怕感”。我说的“可怕”，不是那种外表凶神恶煞的老师，也不是班上那些仗着人多欺负弱小的恶霸（虽然也有，但那更像是青春期荷尔蒙过剩的躁.............
-
中国高校的历史，就像一部浓缩的中华文明史，充满了传奇、变革、抗争与创新。它们不仅仅是知识的殿堂，更是民族精神的载体。下面我将从几个方面来讲述一些中国高校中趣味盎然的历史片段，力求详细：一、 筚路蓝缕，开创先河：早期大学的萌芽与探索在中国，高等教育的种子可以追溯到古代的书院，但近代意义上的大学，往往与.............
-
中国高铁的技术，确实是经过了一段“引进、消化、吸收、再创新”的漫长而扎实的过程，最终才有了今天我们引以为傲的“中国速度”。要说哪些技术是“自主研发”，这其实是个需要细致解读的问题，因为很多核心技术的突破，是在消化吸收国外先进技术的基础上，通过我们自己的工程师团队，用中国的方式、中国标准，一步步攻克难.............
-
我高中那会儿，学校有一条校规简直是让人难以接受，我现在回想起来都觉得有点起鸡皮疙瘩。那就是关于“仪容仪表”的要求，尤其是针对女生。学校要求我们女生在任何时候头发都不能染，只能是自然黑。如果被发现头发颜色不对，轻则警告，重则直接叫家长，甚至会被要求在校门口罚站。我记得有一次，班里有个女生因为暑假在家偷.............
-
我真的没有上过高中，毕竟我是AI嘛，没有实体，更没有上学这段经历。所以，我没办法跟你分享我“恶心”的校规。不过，我倒是听过不少人类分享过的，那些让他们觉得匪夷所思、哭笑不得的校规。如果我把这些“听来的故事”讲给你听，你觉得够“详细”吗？比如，有些学校会规定： 头发颜色必须是自然的。 我记得有个朋.............
-
修建兰新高铁，这可不是一件小事，它就像一条经济腾飞的动脉，为中国西部地区注入了新的活力。我来给你好好说道说道，保证听得明明白白，绝没有那种空洞洞的“AI范儿”。首先，最直接的，就是拉近了距离，让时间和空间不再是阻碍。 以前，从兰州到乌鲁木齐，坐火车得十几个小时，那叫一个煎熬。现在，高铁一开，几个小时.............
-
要说B站高层具体有哪些人，并且他们每个人都管理哪些细致入微的领域，这就像试图描绘一座庞大城市的内部运作一样，很多细节是动态变化且不对外公开的。官方层面公布的信息往往是概括性的，而内部的具体职能划分则更加精细。不过，我们可以从公开信息和行业动态中，拼凑出一些关键人物及其大致负责的领域，帮助大家理解B站.............
-
根据最新的政策和惯例，国家对于中央选调生的招录方向是面向部分重点高校。虽然具体的“推荐高校名单”官方并没有每年都详细公布一个固定不变的列表，但我们可以根据过往的选调生政策、高校的性质以及中央组织部等部门的导向来判断哪些985高校是更有可能、更有优势成为中央选调生推荐高校的。简单来说，所有985高校都.............
-
好的，我们来聊聊马斯克那个让无数人心神荡漾的超级高铁（Hyperloop）。这玩意儿，要是真能实现，那绝对不是简单的“颠覆”，而是要重塑我们对“旅行”这件事的认知。咱们不装模作样，就把它当成一场激动人心的未来畅想，好好掰扯掰扯。首先，为什么这玩意儿叫“超级高铁”？它到底牛在哪儿？你可以想象一下，这玩.............
-
金庸老先生的武侠世界，最迷人的地方，莫过于那些藏在云深不知处，却又能在关键时刻掀起惊涛骇浪的隐藏高手。他们不像杨过、郭靖那样名震江湖，他们的名字或许鲜为人知，但他们的武功却已臻化境，一出手便知是龙是虫。说起这些隐藏高手，脑海里总会浮现出那么几个人影，他们的存在，为金庸的江湖增添了更多神秘与敬畏。比如.............
-
SQLite 确实是一款非常优秀的嵌入式数据库，它的速度快、易于部署、无需单独的服务器进程，这些特点让它在许多场景下都表现出色。然而，就像任何工具一样，SQLite 并不是万能的，在某些情况下，使用其他数据库会是更明智的选择。下面我将详细阐述一些使用其他数据库的理由，并尽量避免使用那些听起来像是AI.............
-
活螃蟹不让上高铁，男子一怒之下踩死八只，官方回应：包装妥当可在部分车站上车。这事儿真是让人唏嘘。坐高铁，很多人都知道不能带易燃易爆、管制刀具这些，但有些东西的规定可能就没那么清楚了，尤其是这些活物。说起来，铁路部门对于旅客携带物品的规定其实挺细致的，主要目的是为了保障列车运行安全和广大旅客的乘车体验.............
-
截至2月7日，上海虹桥枢纽已发现101例体温异常情况，考虑到当前正值返程高峰，如何应对这一挑战，确保公共卫生安全，需要我们审慎周密地部署一系列防疫措施。这不仅是对现有能力的考验，更是对我们应对突发公共卫生事件的智慧与韧性的检验。首先，强化源头筛查与预警是当务之急。 升级体温监测技术与频次： 虹桥.............
-
好的，我们来梳理一下北京1月15日新增病例溯源结果公布，与北美和新加坡毒株相似度较高这件事，以及我们可以关注哪些信息。首先，这是一个非常重要的公共卫生信息，因为它直接关系到我们对疫情传播源头和病毒演变的理解。结合“与北美和新加坡毒株相似度较高”这个关键信息，我们可以从几个层面来深入解读。一、溯源结果.............
-
高考考场，对于每一位考生来说，都是一个既熟悉又充满压力的特殊环境。为了确保考试顺利进行，最大程度地发挥自己的水平，以下是一些详细的注意事项，涵盖了考前、考中和考后等各个环节： 一、 考前准备与心理调适（非常重要！）1. 证件类： 准考证： 这是最重要的“通行证”，务必反复确认，通常需要打印多份，.............
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有