国内普高如何申请牛津大学本科？ 第1页

大家好，我在牛津本地的高中完成了IB课程，目前是牛津大学历史系大二的一名学生。今天我想和大家分享一下自己申请牛津大学的经历，还有在牛津学习的一些精彩时光。

申请经历

在学习IB（International Baccalaureate）第一年里，我把主要精力都放在提升平时成绩上面，尽力在mock exams中考出高分，这样既能收获不错的预估成绩，还能获得具有竞争力的transcript。要知道IB是一门对学生综合能力和时间管理能力要求较高的课程，所以我集中精力做好这一件事，在头半年为自己的六门学科打下扎实的基础。后面的半年里，我专注做一些与申请专业相关的project，有问题及时咨询专业课老师。

成绩稳定在年级前三名之后，我着手准备PS的写作素材。首先，我选择看一本我感兴趣的书，脱离课程大纲。边阅读边做笔记，记录自己的灵感，问题和个人感想。然后我还会去参加牛津大学的历史讲座，这里大家可以搜索Univeristy of Oxford Talks 就能查到开放的讲座。当时在学习和申请牛津大学的时候，记得我的历史老师也给我很大的帮助。他让我专门负责了TOK（Theory of Knowledge，IB每位学生必修的课程）中历史专题的一个项目。这个项目让我受益匪浅，自己亲自做采访，收集素材，写稿，最后还做了一个视频，供TOK老师作为教课素材使用。在牛津的一个面试中，正是从这个项目中学到的东西，让我在面对刁钻问题的时候有充分的心理准备来回答。所有素材准备充分之后，我在IB第一年末和暑假就开始了ps的改写工作。这里劝大家尽早写完ps，因为后续还有更重要的事情要做。

IB第二年已经完成ps的我，开始准备HAT考试了。HAT是牛津大学历史系的入学考试，我的准备方法就是做题。尽可能多些一些points，挖掘有用的信息，一开始不给自己设定时间限制。做过几套之后，我就在规定时间内做历年考题，提升自己的应试能力。在练习的过程中，我会整理出我的疑问，然后找老师讨论。再反复的咀嚼历年试卷，注重在每道题上拿高分。写到这，我要感恩一下我的历史老师，感谢他不厌其烦的为我开小灶，每次都耐心讲解，让我提升的很快。

HAT考完以后，我马上投入到面试的准备工作中，虽然还没拿到面试的interview，但为了提早准备，我给自己预留了一个月的时间。对于面试我其实比较茫然，不知道会出什么题目，心里直打鼓。我自己是按照ps和written work的主题进行扩展阅读，并且对自己ps里的每一个论点进行扩展，这样我就储存了大量的回答话术。其实面试环节有很多不定因素，非常考验临场发挥能力，所以无法做到面面俱到，比如extract-based interview很大程度上靠平时积累。

牛津学习之新体验

导师会在每节tutorial之前给我们列一个书单，用于每周essay的写作。每张书单上都列有几十本书或者articles，包括了该主题的方方面面。这样我们历史系的同学每周可以根据书单来找自己要读的书，从而摄取知识完成essay。在此过程中，我还建立一些特别的友情。因为导师经常会布置一些冷门的书籍，它们又很难在图书馆借到。如果在自己学院抢不到，就只能借助其他学院的同学来帮忙了，因此认识了很多的朋友。

在牛津大学，历史系的学生每周必去contact hour只有两三个小时。但是别开心的太早了，因为即便就两个小时固定的课程，剩下的时间依旧很紧张，因为有那么多的书单和essay要完成。而且没有固定课程表就要求学生自己拥有很强的自律性和时间管理能力，一切全凭自己去规划。

还有一个比较奇异的事情。大一在考prelims的时候，我就很奇怪past paper上面的问题，绝大多数都是我从没学过，也没有看过的东西。后来才知道，每个paper 8节的tutorial，意味着8个小topic，根本没有办法涵盖整个period。这就意味着考官出的题目里，你是否能碰上自己学过的东西，要看命运。因为你真的无法揣摩出题人的喜好，所以没办法堵住topics。还有我发现学过的topic，在考题中经常以不同的形式出现。这就要求同学们根据自己的理解在有限的时间里对topics扩展阅读。

牛津大学的学习生活确实很忙碌，而且也很特别，我非常的享受其中。因为在整个过程中我的收获也很大，全新的学习模式也让我乐此不疲，激发我的学习斗志。好了今天就给大家分享到这里吧，希望想来牛津读书的小伙伴们能够从这篇文章中汲取一些经验，尽早踏入梦校的殿堂！

导师背景： 牛津大学历史系本科在读生。DIY完成大学申请，收到了包括牛津，UCL，华威等本科录取。 目前就读大二，对G5大学的录取要求以及牛津剑桥历届的面试题型和方式有着深刻的了解。 在在读期间为高中的学弟学妹指导修改文书，帮助他们获得了G5大学的录取或是通过与同学和导师的交流尽力帮助到你。