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为什么不重视文科? 第1页

     

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因为文理分科本身就是一个科学性很弱的行为,很多学者,教育者都提出过反对意见,整个高考模式对文理分科都试图过改良,但是由于种种原因,阻力很大。

前面的高票大V们明显不是高等教育行业出身,若有其事的胡说八道。在全世界大多数国家,是根本找不到文理分科这样的制度和系统——其本质原因是因为文理分科的出现和发展来源于建国后对苏联教育模式的借鉴(其实就是抄袭)。

而苏联模式的文理分科发展又是因为苏联二战损失了太多的人才,所以整个进行“集中制”管理,既国家需要什么样的人才,就对什么样的人才做定向培养。不以学生兴趣为导向,也不以市场为导向。在推进文理分科时,并没有进行过“学术验证”,也没有进行过足够的讨论和测试,基本上是属于“盲推”。

整个高中的文理分科造成了一系列很麻烦的弊端——有些弊端需要几代人的努力和矫正。首先,也是最严重的是,“文科”的定义就被搞混淆了。比如管理学,组织学,经济学,社会科学,统计学,心理学,教育学,这些其实全部都是“社会科学”(social sciences),基本全部都是需要用到量化去分析。但是人们普遍对这些学科处于懵的状态。认为文科根本不需要学数学。知乎上的大量的理工科博士,硕士,基本不了解“社会科学”的基本概念,认为写诗,写词的才是社会科学,混淆了fine arts(人文艺术)和social sciences(社会科学)

而教育学,心理学,统计学,经济学,全部都是需要大量实证数据去推导验证,没有理由被归入文科。如果这些学科中的博士,硕士的数学概念很差,那么会永远的成为自己学术上的短板。抛开这个不说,本身这种概念上的混淆,就造成了大量的中国民众的长时间的误解。“文科无用论”大量的充斥着各种地方。

文理分科带来的刻板印象不仅于此,比如“文科生和理科生逻辑思维不同”,“理科特别讲究逻辑,文科讲究感情”这样胡说八道,没有任何依据的段子风格充斥着各种公众号,进一步加深错误的思想。因为社会科学领域的学科全部强调逻辑性。没有逻辑性,是没有办法做实验的,更没有办法做研究设计,做理论推导(eg.传播学,教育学,管理学,心理学)。从某种意义上来说,学数学好的人,更适合做社会科学类的研究。(比如北大社会科学研究院的优秀学者之一,周建林博士,就是学系统科学出身。

错误的分类导致了真正需要数学好,物理好的人选择不了自己的专业方向,也对高等教育的研究充满了疑惑和不解。且中国的传统是是“以文治理”。既领导出身的占比是管理学、组织学,法学、行政学、公共政策学相对较多。让领导们从高中时代就放弃一部分逻辑思维训练,于情于理都是说不通,很有问题的设置。

从另一个方面来讲,很多理工科,比如机械系,生物系,不具有必要的写作训练,不进行必要的政治思想觉悟的提高,不了解行政管理制度,不了解法律法规,甚至对”社会科学“基本的理解都是错的,那这样,我们培养出来的到底是什么类型的人才呢?我个人是绝对搞不懂,想不通,看不透的。文理分科的好处在当年确实起到过一些作用,比如在80年代,90年代,中国大学数量严重不足的时候,可以有利于简化人才选拔机制(当时我国也普遍采用定性培养)。

现在还在用,可以说是弊大于利了。


user avatar   huai-yi-zi-ji-zuo-liao-jia-lu-shi 网友的相关建议: 
      

看你说的“文科”,是指高考文科还是大学文科。如果是高考文科,确实不太重视,理由很简单:同是诺奖得主,一百个莫言也比不上一个屠呦呦。

真要比较,建国初期海外留学回来的科学家远比文学家重要的多。与三钱,邓稼先同等级别的文科人才几乎不存在。鄙人所在的法学专业就没有类似钱学森这国宝等级的法学家。

培养出一个科学家,意义比培养出一个文学家法学家重要多了。你看看共和国勋章的获得者,大家都知道的有钟南山院士和袁隆平院士,其他的你还知道谁?

所以如果一个人,学文科也挺好的,学理科也不错,国家会鼓励他学理科,这也是理科的高考生素质普遍比文科高的原因。

而国内大学阶段对于文科的分类也是不合适的,是落后的。像法学专业,你不能简单说这是文科还是理科,虽然学习法学并不需要用到高等数学,也不需要用到物理化学知识。但是法学是非常讲逻辑的,而且是理科的逻辑。所以我认识很多人,司考过了,英语四级都没过。


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文理科的本质是什么?

理科是自然科学,对自然环境起作用,即便人类突然在明天灭绝,化学反应、物理效果、数学逻辑等都不会有一丝一毫的变化。

反观文科,人文科学,是对人类文明起作用的,如果人类灭绝,那么政治历史语言文字都将彻底消失或者说毫无意义。

这两个本质决定了理工科是PVE开发的工具,而文科是PVP对抗的武器。

我国自上世纪末基本放弃意识形态斗争以来,就专心致志的在经济建设领域耕耘,竭力避免PVP的对抗, 努力发展工业农业经济金融……这些都属于PVE范畴,所以很长时间内,我国需要的都是工具而非武器。

当然了,这种路线是基于我们的现实情况而做出的,毕竟思想领域的斗争需要以客观实力的基础为前提,在我们各种自然科学短板太过明显的情况下,暂时在思想斗争领域求稳也是权宜之计。

但这并不代表它就完全没有作用,事实上,近些年里的很多事件中,处处透露出掌握着社会资源的上层在思想领域建设方面的缺失,例如传统六畜中的狗变成了九成中国人没见过的火鸡;高等学府里对异域外邦的过分优惠和照顾;知名文学作家在疫情阶段发布立场堪忧的观点;乃至于面对国际上颠倒黑白的舆论劣势时那种有心无力……都是思想斗争领域缺乏建树的体现。

这种情况是否改变,还是要看未来的局势发展。


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文科的很多内容都是屠龙术。

比方说历史和古汉语,这种东西存在的意义在于以史为鉴可以知兴衰成败。对于企业管理,治国理政都有帮助。但是现实生活中大部分人都不是领导。

地理也很有用,对于指导国家农业生产,探究因冰河期导致的王朝兴废。因为地理产生的各种民族文化,都非常有意义。但是现实生活中,我们都不是农业部部长。

经济学和金融学也很有用。假如你有一个亿,金融知识可以帮你赚钱。但是现实生活中,大部分人都没有一个亿。

至于生物学,我拒绝回答。


user avatar   chen-wen-bin-97-62 网友的相关建议: 
      

社会科学跟自然科学有个本质区别,就是通用性上很难证真,这导致社会科学有滑向玄学和唯案例论的可能。

社会科学对于构建社会共识,推动社会发展,预测和规避社会问题,非常重要。

所以对文科的不重视是错的,但有其必然性。

过去三十年,文科有话语权的人,不靠谱的太多。拿着西方社科的那些“普世经验”四处胡说八道,撕裂社会共识,为某些利益团体摇旗呐喊。

话语权是怎么来的呢?在大众崇洋的时代,这些话语权往往伴随着,被某西方基金会资助过,得过某些西方的重要社会科学奖项,在西方权威杂志发表过某些文章。

说白了,是不是高人,洋人说的算。

再说白了,你是不是社会科学的高人,是看你是否跟洋人一条心,而不是看你的研究能力和学术专业能力。

在这种情况下,高人们和预备高人们纷纷出来献计献策、制造概念、把控舆论、指导执政。

然后过了很多年,大家发现上当了或者差点上当了。

药方全是帮着他们主子坑人的。

社科“大牛”们这么干。

文科。。。名声能好得了吗?


user avatar   yi-li-bi-ya-bu-bing 网友的相关建议: 
      

一,不是一张卷子如何单从分数比难度。

二,即使文科录取率低于理科,文科生学习水平是否和理科生一样?

至少在比较穷困落后的地区,文科生学习水平远不如理科。在我们高中所在的县会考文综A的理科生比文科生还多,文A理B的理科生很常见,反之则几乎没有(县一中理科生占七成以上)。这是理科生三个学期几乎没学文科,文科生三个学期没学理科的情况下发生的。


user avatar   da-qing-wa-30-54 网友的相关建议: 
      

因为学术的发展已经说明了:逻辑是学术的基础。统治了自然科学500年的逻辑方法正在大举蚕食人文学科的地盘。

别看是人文学科,经济学就要讲逻辑,就要学数学。你说拿文科思维怎么混?

别看是人文学科,社会学搞统计、玩建模的,出论文就是要比纯人文方法快。纯人文方法虽然技术含量低,但选个合适的课题远没搞建模那么容易,八成都是前人耕过的地。你说光拿文科思维,还那么低端要怎么混?

别看是人文学科,史学、人类学等等都是重考据、讲逻辑、要求严谨的学科,根本不是爱好者眼中的故事会。你说拿文科思维怎么混?

别看是人文学科,哲学是人文学科里被逻辑学锤得最惨的学科。它被解构后,发现哲学只是自然语言的一个二阶语言库。连搞深入研究,都得先懂现代数理逻辑才行。它的地盘已经被语言学、数学、逻辑学、计算机科学、心理学和认知科学等学科抢走。你说你只有文科思维怎么混?

其实高考文、理简单二分法是很难一一对应大学理、工、农、医、文、史、哲、法、经济、管理、教育、体育、军事和艺术这13个门类的。大学里真正适合直接接驳高考文科生的学科大类只有文学类和艺术类。唯有文学类和艺术类这两项可以为自己光明正大追求“非逻辑”找到合理的解释。其他的学科,就算是人文社会学科最终都会倾向“科学化”。毕竟人类的绝大部分学科的知识都是构筑在自然语言的形式之上。逻辑学对于语言(自然语言)逻辑的解构,正在帮助形式逻辑“合理正当”地入侵和蚕食人文社会学科的原有地盘。

因此,目前兼容非逻辑思维的人文社会学科都将接受来自逻辑的挑战。高考文科生未来能对口的专业正在越来越少。


user avatar   yanghf 网友的相关建议: 
      

还不重视?文科都是潜在做领导的,中学为体;理科都是做工具的,西学为用。

理工科都是情商为零的渣渣,文科生有听说情商低的吗?

中国长期为王的销售文化,动不动格局,战略。这玩意儿跟理工科关系大么?直播的,忽悠的,成功学的,母权的,。。。有一个算一个,需要理工科么?

文科之所以觉得不受重视,还不是因为做领导的坑太少,你们牙所谓内卷,是卷的领导岗位,好伐?

学理工科做个工具人,你们愿意吗?

不就数理化学不好么?有个蛋影响?咱们学文科的嘴溜儿,一俊遮百丑。高晓松学个理工科有卵用,电视上吧唧下嘴顶1000个工程师,这还不够?


讲真,我对文科生唯一的意见,就是普遍的逻辑感人(统计意义上哈,别抬杠)。其它的,真没什么歧视不歧视。


至于人文素养的整体培养,咱是举双手赞成的。但请先增加逻辑素养训练。特别是文科生。否则净产些民科鸡汤之类扯淡的玩意儿,绝对贻害无穷。


user avatar   jian-zai-wo-xin 网友的相关建议: 
      

首先你对友谊怎么定义的,如果是指君子之交淡如水的那种友情,我觉得我在知乎上认识的兄弟和我几乎都是纯友谊。

我们只聊人生,工作,生活,只字不提风月,说真的,我们之间的友谊太纯了,完全没任何杂念,如果你跟我说我们不是纯友谊,我都觉得你在侮辱我们。


但是如果你说的友谊是那种互相知道对方的一切事情,已经把对方引为人生的知己了。彼此之间完全信任,发自内心的欣赏对方所有的优点,能包容对方所有的缺点,而且不出意外,两个人准备相处一辈子。

这种情况,你跟我说这是纯友谊,我不太信。或者说我是有一点点信的,毕竟这个世界太大了,总有一些人,非常的欣赏对方,但是对对方是真的没有红尘中男女之间的那种兴趣。

比如说女方喜欢大叔,男方喜欢御姐,但是男方是小鲜肉,女方是萌妹,彼此觉得对方贼优秀,但是就是不符合自己的喜好啊,那确实可能存在纯友谊。

但是我信归信,我不接受我的男人有,也不会让自己有,这是底线问题。都有灵魂上的知己了,另一半的存在是干嘛的,身体上的伴侣吗?

或者说的再直白点,我相信有,但是我不接受这种关系的存在。


user avatar   li-yuan-hao-90-21 网友的相关建议: 
      

我又去翻了翻其他节目,我觉得亮点还有这个

《东方为什么红》


天不生教员,万古如长夜

啊这主旋律歌曲也选的的这么好?河南台真的用心了。



实话说我并没有看整个春晚,只看了河南共青团和七海悠仁up主搬运的片段。给我的感觉就是河南,中!

《唐宫夜宴》

这个舞蹈给我的感觉像是河南省博物馆里复活的唐俑,弹幕里有人刷像是文物在逃也是很形象了。尤其这一幕,很有那个感觉哈哈哈。建议名字改为《唐朝少女之博物馆奇妙夜》


截取了几个动图

在说悄悄话的宫女


对同伴使用屁屁攻击的宫女


入宫,开始表演的转场很好看


《白衣执甲》

天波府里走出来的保国臣——巾帼英雄穆桂英。就像弹幕说的,不杀安王贼(新冠),不回家门!

第一段豫剧《穆桂英挂帅》

抗疫夫妻双双把家还。

第二段黄梅戏《天仙配》

刘大哥讲话~理~太偏(河南话),谁说女子不如男!

第三段豫剧《花木兰》

希望女拳师不要再煽动性别对立了,河南台把真正的女权榜样给你列出来了。无论男女都一样,想要获得尊重与独立,只有靠自己努力去争取。

真正的女权是像教员说的那样妇女能顶半边天,像穆桂英,花木兰一样,像新中国第一位女拖拉机手一样,像刘胡兰,申纪兰,张桂梅和抗疫前线的女战士一样。通过为国家,为人民,为妇女解放事业,为山区贫困女学生的教育事业贡献自己的力量来获得别人的尊重。


说的有点跑偏,最后我想说的是在中华文明体系里,河南是天下之中,华夏之源。说句中原文化是华夏正统没毛病吧,古代中国人都是以中原文化为尊的,一个朝代首先要占据中原才能说自己是正统政权。但是前些年河南人经常被人在互联网抹黑,名声很不好。这本就不正常,细细想来,河南的在国内的境遇犹如中国在国际之境遇,人口众多,从事农业人口占比高,工业门类全而不强,被某些人(西方发达国家)误解抹黑。历史悠久,文化底蕴厚重。是不是有很多相似之处?中国什么样,河南就什么样。建国初期东北被称为共和国长子,我认为河南算的上是中国远古长子。

现在河南人正在通过自己的努力,一点一点发展。让中原文化回到他历史上应有的地位,让那些谣言不攻自破。又恰如今日之中国,在奋力实现中国民族之复兴。

(额,话说燕赵大地啥时候能支棱起来啊?不说别的,咱梆子戏调门可是不输豫剧啊!咱也整一出漂亮的春晚搞一波文化输出……)




     

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