如何看待教师资格证网课乐理老师张一方连基本乐理的三和弦都不懂这一事件？ 第1页

我真的是要笑死了，但是这个本身就不是事的问题吧，她拿着这种东西出来教人难道不是人的问题吗?

考试制度的严重错误！

高校教学岗位的严重错配和缺失！

其实这事情的出现，烂的是根啊！

先说说根的一头，音乐类高校入学考试和研究生入学考试。一般音乐类高校的入学考试，对表演类专业(比如二胡演奏，钢琴，萨克斯等等)的视唱练耳和乐理要求是过线，以专业为主。这些理论类课程本科本应该好好学习，但是，本科生谁会好好学习啊？(笑)

自觉很难，制度来管。可好玩的是，研究生入学根本对这两门其实在进阶研究中非常重要的课程不作要求，可能因为领导往往也是曾经演奏专业不重视理论吧？另一门和声，也是选考科目(比如和中西音史选考一门)。而且就算考，演奏类专业演奏本身占的分数以及文化课(拉分项)能占的比重也远大于选考科目，导致研究生们理论该差的也是差的一匹。

而音乐理论类研究生的入学考试同样对基础科目完全不考察。同时因为英语政治拉分功能巨大，最后音乐学院本院的还竞争不过实际水平差十万八千里的非音乐类学生。比如电子音乐，我去年带进两个研究生，作曲和制作技能屎一样(仅仅能对付应试)，但是因为能检验水平的和声，视唱练耳，传统乐曲写作(考试竟然能写现代谱，怎么区别高下？)统统不考，他俩文化又比一般音乐学院学生好太多，导致名次都十分靠前，顺利逆袭。这样的“研究生”走上社会，太可怕了。

根的另一头，是艺术类高校老师的错配和入校制度！很多人都懂，研究生毕业后该入高校了，但是怎么进入呢？大家都是一样的文凭，好了这下到了拼爹拼老师的时候了。好不容易进了，一开始基本都是合同工，然后继续走关系拼编制。往往能走到最后的，技能可以差，但后台一定硬，领导关系一定要会搞。那些“不会做人”的，技能往往还更好一些的(走得了)，留学校里一两年熬不住走人的比比皆是。

好了，终于留下的，他们教什么好呢？这里面门道又多了。比如你在流行系，你是键盘专业的，你会做人给你分配个本专业的老师当当，收学生一节课也能千把块了美滋滋。不会做人给你去当钢伴老师……好了你这辈子算是完了，只能周末出去教教小朋友或者偶尔演演出赚外快了，在痛苦滴不断搞关系和勾心斗角中不甘而平庸屈辱地过完你的教师生涯。

二三线的师范类学校教学岗更少，厉害的音乐人才不去，往往招一些民乐啊，美声的研究生当老师。这些老师不但要带专业课，还得tm教理论！好了，这么一来，基本就是又一个恶性循环的开始，尤其让这帮乐理刚刚及格的老师教和声，和声！！！我每年到期末都会有一些杭州著名音乐学院的学生来补和声，他们的老师，竟然连k46的分析都是错的，隐伏五八度从来不改，这还是音乐学院的，要是那种xx师范……唉。

最后。我也要开课！股票难做，没想到网课那么好赚的，美滋滋啊！！！

傻子太多，骗子不够用了呗。

和弦知识算是乐理里最基础、最简单的知识了，自己动手查查乐理书，这些知识都是很容易获取的。这个老师乱讲，在很多平台发布，谁来背这个锅？

1.音乐学院是绝对要背这个锅的！音乐学院的招生一直以来都是广大琴童家长最多的话题，作为全国著名的音乐学院之一，研究生学历的学生居然说不清楚三和弦，招生考试怎么通过的？就算是民乐专业对乐理要求不高，那研究生就读阶段为什么不学习？为什么不增加考试？不合格的学生为什么要发毕业证？如果说音乐学院的培养没有问题，那你们应该好好查一下这位老师的简历，是否冒充你们音乐学院的研究生。

2.网络授课平台也必须背锅！课程内容为什么没有审核？平台要卖课程，你可以做你的生意，但是你要讲课，最起码得雇一个懂的人来检查一下老师讲的内容，像这种乱讲的，如果真的有学员学了，到时候去考试又错了，这不是误人子弟吗？这钱你赚到手里，良心过得去？

3.图小便宜的学员也不是一点责任都没有。本来是周瑜打黄盖的事，骗子乱教，傻子乱学，可是真的为了学习的人，难道一点辨别能力都没有？如果你学习的目的是考试，就不能认真买本书，认真找个老师好好上课？偏要在网上找这样的课来看？自欺欺人。

现在音乐市场这么火热，教育资源又这么少，这样的现象以后会再次不断出现。

知乎里的吕大师，这才过去多久啊？“旋转推拉落提，大臂肌肉群，一分钟3000音”都还在那摆着呢！怎么样？还不是一堆人信，一堆人粉。

记性？傻子哪有记性。