如果霍格沃茨的校长是郭德纲会怎么样？ 第1页

郭德纲:学生们来的不少，我很欣慰。

于谦:老词儿。

郭德纲:从列位的状态就能看出来，喜欢魔法。

于谦:哎，大家都是喜欢魔法来的。

郭德纲:那边有一学生在喊喜欢于老师。

于谦:有吗？

郭德纲:能看出来大家都是冲您来上课的。

于谦:没有，为了学魔法。

郭德纲:这位老师介绍一下，著名的魔药课教师，驴鞭老师。

于谦:您等一会您等一会，您这把我名儿怎么说的这么补肾呐?

郭德纲:那您叫?

于谦:于谦呐。

郭德纲:哦，于谦，于字大家都会写，左边一个马右边一个户。

于谦:还是驴呀!

郭德纲:不是，说那意思，于谦!

于谦:是我。

郭德纲:魔药课教师!

于谦:诶，教这么一个小科目。

郭德纲:大家都知道，我们办了这么一个小学校，啊，霍格沃兹魔法学校。我，于老师，还有后台那个高峰高老师，都在这教书。

于谦:诶对，我们都在里面教课。

郭德纲:我主要教变形学，我一上课下面学生都在那冲盹，我这个气啊，我多忙啊一天天的，还得给他们上课。

于谦:嘿嘿，学生都这样。

郭德纲:不，于老师不一样。

于谦:哦?我有区别?

郭德纲:于老师上课下面学生都在那看着。

于谦:认真听。

郭德纲:嗨，怕他说错。

于谦:霍，合着我净说错。

郭德纲:这是玩笑，于老师在我们这就如同是天上的星星!

于谦:我就那么亮吗？

郭德纲:嗨，多一个少一个无所谓。

于谦:霍，那我还好呢？

郭德纲:说那意思。

于谦:说什么意思（小声逼逼）。

郭德纲:我们后台那几个孩子，哈利，罗恩，赫敏，纳威，金妮，这几个孩子都是我们霍格沃兹教出来的。

于谦:在这毕的业。

郭德纲:于老师这人脾气好，孩子们跟他怎么闹他都不生气。

于谦:嗨，那生什么气。

郭德纲:有一次啊，哈利问他一问题:于老师，您说说是先有的鸡还是先有的蛋?

于谦:这问题跟魔药有什么关系这个。

郭德纲:原材料嘛，孩子求知欲强。

于谦:哦，那我怎么回答的?

郭德纲:于老师微微一笑:先有的鸡!那哈利就问了，那于老师，第一只鸡是打哪来的呢?

于谦:我怎么说的?

郭德纲:生活所迫!

于谦:霍!好嘛，多难一问题让我给答上来了。

郭德纲:你说这玩意儿，咱们不向谦哥请教，谁弄的明白这个呀?

于谦:我就尽教这个啊?

郭德纲:当然我们除了训练孩子们专业课，平时也得注重孩子们的身体素质。

于谦:诶对，都得注意一下。

郭德纲:我们霍格沃兹还有飞行课，给孩子们锻炼身体。

于谦:飞行课?

郭德纲:一人儿拿一扫帚，骑着就开始打球。

于谦:对了，那叫魁地奇啊。

郭德纲:是啊，我们这教魁地奇的，

于谦:哪位?

郭德纲:我们后台有个老师，叫孙越。

于谦:霍，孙越，孙胖子教这个?

郭德纲:对啊。

于谦:好嘛，那不知道几个扫帚才能给他托起来。

郭德纲:平时一上课，孙越就拿一个哨儿，在这，哈呼，哈呼（大口呼吸）。

于谦:这干嘛这是。

郭德纲:嘟——（吹哨声），咚（往后一倒）。

于谦:死啦?

郭德纲:你想啊，他就这么长的气儿啊。

于谦:好家伙。

郭德纲:那怎么办呢？于老师来吧。

于谦:我来代课?

郭德纲:于老师过来，先在孙胖子这遗体这，鞠个躬。

于谦:得，我先把这白事办了。

郭德纲:然后于老师过来，带着学生们就开始骑着扫帚飞。

于谦:哦，开始锻炼。

郭德纲:这个东西咱们说实话啊，咱不是同着大伙说您不好啊。

于谦:哦，没有这个意思。

郭德纲:人哈利，罗恩小伙子们骑累了喘几口气得了。

于谦:缓过来了。

郭德纲:于老师不行，毕竟这么大岁数了。

于谦:我怎么样呢？

郭德纲:站着大口的喘气，（舌头伸出来）哈呼哈呼哈呼（快速吸气吐气）。

于谦:我这不是累了，我这是热了!狗啊我是?

郭德纲:什么话这叫!

于谦:废话，你不就这意思吗!

郭德纲:一会儿下了课，于老师又奔教室了。

于谦:我干嘛还去啊?

郭德纲:下一节你有课啊。我不知列位知不知道啊，于老师在我们这除了魔药课，还带一门别的课。

于谦:还带一课?我怎这么忙啊这个?

郭德纲:能者多劳嘛。

于谦:奥，能者多劳。那您说说我还带一什么课啊?

郭德纲:繁殖神奇生物课。

于谦:是...诶不对。

郭德纲:霍这课哟，

于谦:行行行，您甭说了，甭往下说了。

郭德纲:怎么了?

于谦:这不像话，那叫繁殖神奇生物课啊?

郭德纲:啊，怎么了?

于谦:那叫保护神奇生物课!

郭德纲:奥，保护，先繁殖完了保护。

于谦:没听说过，就是保护。

郭德纲:奥，行行行，保护保护。于老师往讲台这一站，直喘粗气。

于谦:累啊。

郭德纲:于老师又想不能让学生们看着啊，就努力的憋着不用嘴往外呼气。

于谦:敬业啊。

郭德纲:但是，列位，您要知道这个气他总得出来，如果说上面出不来，那它只有往下走了。

于谦:往下?

郭德纲:这气呀，就一路往下走到了于老师盲肠附近，想要出来。

于谦:您直接说我要放屁不完了吗?

郭德纲:对!

于谦:还对?

郭德纲:但是啊，于老师想不能在孩子面前放屁啊，您想学魔法的孩子一个个都多坏啊。

于谦:那我怎么办呢?

郭德纲:于老师心想，不如我拿个东西塞着点吧。

于谦:塞着?

郭德纲:拿什么呢?

于谦:想想。

郭德纲:黄瓜?

于谦:哦。

郭德纲:茄子?

于谦:嗯?

郭德纲:冬瓜?

于谦:霍!我拿一冬瓜往屁股里塞啊!

郭德纲:榴莲?

于谦:那您这...要不还是冬瓜得了。

郭德纲:诶?想起来了，我有一朋友开了个打靶的店。

于谦:打靶?

郭德纲:他那尽有那个子弹头什么的，用着玩意不是正好吗？

于谦:这主意可行。

郭德纲:我那朋友拿了个子弹头，做工精美，整个儿全是黄铜的。

于谦:配得上我的身份。

郭德纲:于老师看了看，问人家，“你们这不还有炮弹吗？”

于谦:哎哎哎，行了，行了，就这子弹头就挺好了。

7、死亡圣器

老老年间，有三件圣器流传：

一件是镶了翡翠的长老打 x 棍。老老年天气冷，巫师们经常出恭出到一半冻上了，就得打碎了再用消失咒变走。一般的打 x 棍，经常打不断，最后还得自己坐回去 -要不然一个消失咒出去，半拉屁股跟着没了。只有长老打 x 棍才能每次都打干净。

一件是独角兽嗉的隐身衣。独角兽毛，诸位见得多了，但这独角兽嗉可是稀罕东西。独角兽经常用舌头去舔脖子下面的毛，这个地方就叫做嗉，穿上去特别暖和。当然也有仿的，比如说斯内普院长那件，就是用独角兽胳肢窝毛编出来的，隐形效果倒也还行，就一股咖喱味容易暴露目标，只有在印度能使用。

还有一件，是梅林的胆结石，斯内普院长的父亲以前就有一块。塞弗勒斯斯内普院长的父亲，约翰史密斯先生，有一处三十三平方公里的院子，里面就二十平米一间房，房里摆一口冥想盆。约翰史密斯先生每天在盆里面泡澡以及潜水，早上泡澡，中午开始潜水。晚上捞出来，把梅林的胆结石塞嘴里，一会一看，嘿，栩栩如生！

6、混血王子

郭德纲：斯院长有三大爱好--

全体学生：熬魔药、抹发胶、打小报告！

郭德纲：说得不齐，我们再来一遍-

全体学生：熬魔药！抹发胶！打小报告！！！

5、凤凰社

哈利：我昨天晚上做了个梦。

罗恩：哦？

哈利：古人说，梦都是有预兆的。比如说，梦见水，要发财了；梦见家养小精灵，就是要犯小人...

罗恩：那你昨晚梦见啥了？

哈利：我梦见把亚瑟韦斯莱先生给咬了一口。

罗恩：我爸爸？

哈利：诶！！！！！

罗恩：去你的吧！不是啊，这咋回事，你把我爸爸给咬了，然后呢？

哈利：然后就醒了呗，醒来一看，发现坏事了，坏大事了。

罗恩：哪坏事了？

哈利：我昨天脱下来的袜子少了一只！

罗恩：嗨！！

4、火焰杯

（背景：伏地魔让虫尾巴看下来一条胳膊，帮自己复活了。谁知一魔杖下去，给哈利硬是拿个除你武器咒扛下来了。哈利抓住门钥匙飞回学校，郭德纲校长慌忙问事情的经过。）

哈利：就看这么一大锅药咕嘟咕嘟灌下去，伏地魔嗝喽一声...

郭德纲：死啦？

哈利：又活过来了！然后虫尾巴在哪嗷嗷的哭啊...

郭德纲：高兴感动的？

哈利：疼的！

3、阿兹卡班的囚徒

霍格沃茨的禁林里面有一群鹰头马身有翼兽，每一匹都是海格的骨血。

马尔福：嘿，你看！那还有匹双峰骆驼！

赫敏：你看清楚点，那是海格骑过的鹰头马身有翼兽。

2、密室

（哈利和罗恩没赶上霍格沃茨特快，只能驾驶罗恩他爸的飞车上学；飞车的油箱就饭盒这么大，在纽卡斯尔下来加了一次油，问农场主，霍格沃茨在哪，农场主也说不知道，得问村长。）

哈利：咱们的采取点麻瓜的高科技。

罗恩：啥高科技啊？

哈利：扔鞋吧。

1、魔法石

郭德纲：这个厄里斯魔镜啊，每个人在里面看到的东西不一样。比如说你，哈利，苦命的孩子，没爹没娘的，看到的就是一家人在一块。斯内普院长，看到的就是自己抹着发胶，熬着魔药，跟伏地魔打小报告。

哈利：校长，那您说说，伏地魔看到的会是什么啊？

郭德纲：伏地魔啊，我猜他看到自己拿着长老打 x 棍，披着独角兽嗉的隐身衣，嘴里含一块梅林的胆结石。

哈利：去你的吧！

《论五十年魔法之现状》

逗哏：郭德纲

捧哏：邓不多老先生

郭：换上我们爷儿俩来

邓：哎

郭：大伙都熟悉，邓不多邓先生，魔法界的老前辈

邓：不敢当

郭：自幼从艺，霍格沃兹德云分校头一科的学员，那一班的大学长

邓：就我岁数大

郭：是不是啊，《巫师周刊》年年上榜的那几位魔法名家，都是跟着您长起来的

邓：那会儿我十九他们十二三

郭：是不是啊

邓：对

郭：老前辈啊，留校干了很多年，后来呢，让学校开除了

邓：你提他干吗啊

郭：现在这事就不叫事了

邓：那会儿叫什么

郭：那会儿人封建啊

邓：你说你说

郭：格林沃德的家长不干啊那会儿

邓：他有家长吗你就胡咧咧

郭：嗨，谁不知道是怎么回事呢

邓：倒霉倒在这帮老封建上了

郭：有道理，有道理，得亏学校拦着您啊，要不然老魔法师早就成老流氓了

邓：咳

郭：这是玩笑

邓：玩笑

郭：魔法界的前辈，邓不多

邓：是我

郭：有认识我的有不认识我的

邓：嗯

郭：学生叫郭德纲

邓：对

郭：魔法界的一个小字辈

邓：嗯

郭：从七八岁开始学，到今年干了快四十年了

邓：怎么样

郭：很对不起大家

邓：为什么啊

郭：没有成绩啊，很惭愧啊，刨去我们家里那些麻瓜亲戚没人认识我啊

邓：瞧瞧

郭：心里不是滋味啊

邓：咳，也别不是滋味

郭：把我搁到对角巷没人认识

邓：哦，搁那儿是不成

郭：你认识我么，哎，走了，你看见没

邓：对角巷这不行

郭：搁邓先生行了

邓：我呢

郭：我，邓不多

邓：问他认识我吗

郭：呵，哎呀呵（给一魔杖）

邓：咳，不认识也别打啊，我招你惹你了

郭：这是年底了被裁员的食死徒

邓：咳，自己业务不行别赖我啊

郭：不好找你，在阿兹卡班打不着你，是吧，放出来了行了

邓：嗯

郭：老头的身体不是很好

邓：哎对

郭：今天呢，保外就医出来呢

邓：胡联是不是

郭：不是有这么个名词么，保外就医啊

邓：那是什么，那是法院出来，医院出来是家庭病床

郭：家庭病床

邓：哎

郭：身体不舒服

邓：对

郭：但是也没有大病，大家别担心，小毛病

邓：哎

郭：就是这龙痘还不见好

邓：这搞不好也得要命这

郭：啊

邓：你瞅我这手指黑得

郭：啊，喝点南瓜汁倒是见好。说今天开学人多，老头得上这儿来瞧瞧来

邓：对，今儿热闹

郭：看见了么，满坑满谷

邓：瞧瞧

郭：多少学生哦，还有买挂票听的，对魔法来说这是多大的鼓励啊

邓：多大的安慰

郭：由此可见，魔法不是低谷，有人肯学

邓：干吧

郭：但是话又说回来

邓：怎么呢

郭：不一定把魔法搁的什么地方都合适

邓：哦，这不是万能的

郭：哎，比如说啊，那些年在中央电视台春节联欢晚会，刘谦搞了个魔术表演叫《魔壶》

邓：有这么一个

郭：好不好

邓：嗨，凑合吧

郭：正变着呢，来四个学魔法的，都跟邓先生似的，穿斗篷挥魔杖，羽加迪姆勒维奥萨，这托儿立马露馅，变不下去了这

邓：魔术跟魔法还是两回事

郭：由此可见，魔法世界中有很多的不一定

邓：哦

郭：比如说啊

邓：您说

郭：有的人满肚子都是咒语，可这咒语，不一定能印成了书

邓：有

郭：印成了书的

邓：怎么样

郭：不一定是好咒语

邓：哦

郭：承认么

邓：承认

郭：是不是，魔法部里好多领导不一定真有水平

邓：嗯

郭：被开除的那些个，不一定没有能人

邓：瞧瞧，这话我爱听

郭：他老自个儿找补这个

邓：嘴欠

郭：咱们说的是魔法世界的这种现象

邓：哎

郭：丽痕书店里边不一定卖的是书，有道理吧，魔药店里卖的不一定是药

邓：是啊

郭：卖什么的都有

邓：什么都有

郭：福灵剂，不一定真能有福气

邓：保健品

郭：邓先生以前做生意做过这个

邓：不是我，是斯拉格霍恩那老骗子

郭：他过一厂子卖福灵剂，买一只南瓜熬汤兑水装小瓶卖，干了十二年，一个南瓜没用了

邓：现在这个比他这个也强不了多少

郭：是不是，这福灵剂不见得有福气

邓：对

郭：猪头酒吧不一定卖猪头

邓：那没有

郭：用吐真剂的

邓：怎么样

郭：不一定是为了听实话

邓：哦

郭：喝增龄剂的不一定为了长岁数

邓：瞧瞧

郭：喂迷情剂不一定为了搞对象

邓：怪怪

郭：配复方汤剂的，不一定都为了混进魔法部

邓：嗯

郭：头里这都干嘛来呢这？学魔法二十，闯祸一万三啊，走的时候一块押去古灵阁取钱啊，不让走

邓：嗯

郭：教科书上的咒语不一定都是好咒语

邓：对，不能乱施咒

郭：我私底下说那些不让说的，不一定都是坏魔法

邓：嗯，这话对

郭：魔法大腕儿，他不一定会挥魔棒

邓：嗨

郭：配药的不一定都认识药

邓：这个，乱抓瞎的太多了

郭：聊得来不一定能分进一个学院

邓：一会儿就得分了

郭：分进一个学院的不一定聊得来

邓：对

郭：扫帚飞得好不一定能玩魁地奇

邓：哦

郭：邓先生早先招进来那熟人，统共飞不出两米高

邓：怎么样

郭：魁地奇比赛时候让哈利都求着他

邓：没这事

郭：那孩子被他念了个咒就没骨头了

邓：咳，我说呢，那大忽悠就别提了

郭：城堡里很多的不一定，归根结底要引到魔法两个字

邓：怎么样

郭：魔法界现如今很多的不一定

邓：有什么不一定

郭：处境很尴尬

邓：是啊

郭：从今天说起，今天是格兰芬多学院的开山祖师，戈德里克·格兰芬多先生

邓：戈老先生

郭：诞辰一千零五十四周年

邓：对

郭：从有了咱们学院，也没有人想到过祭奠这位前辈

邓：那是我们祖师爷

郭：但是在霍格沃兹校史不能不提

邓：对

郭：戈先生，不算是魔法史上能耐最大的能人

邓：这不假

郭：跟他一道，像拉文克劳、赫奇帕奇、斯莱特林，还有很多老先生们，是大家共同的智慧，创造了咱霍格沃兹德云分校。

邓：恩

郭：可是从戈先生这儿，把咱们学院的精神发扬光大，才使得格兰芬多学院代代相传

邓：哎

郭：在魔法界，认为戈先生是我们院的开山祖，第一代祖师

邓：对

郭：身为戈先生的徒子徒孙，我们有义务，不要忘记自己的祖宗

邓：哎

郭：这是第一步，不管你多大的魔法师，没有祖宗你连九又四分十三站台都上不了

邓：是

郭：我准备啊，在我们院公共休息室这儿，给戈先生弄一铜像

邓：啊

郭：我一问一算帐，一百五十万金加隆

邓：太贵了

郭：我后来算了算，一百个铜纳特我就办了这事了

邓：那怎么办呢

郭：买一百个铜纳特的废扫帚垒一草堆

邓：哦

郭：给邓先生化化装，那儿站着去

邓：是这意思么

郭：对，得把眼镜摘了

邓：这累的慌啊这

郭：累有倒班的啊，跟海格海先生俩人倒班来

邓：他那尺寸也不对别把人吓着了

郭：哎，对对对对对，总而言之一句话，心中要知道这位老前辈

邓：对

（有空接着编……）

先放一个霍格沃茨的校歌：

“要做神仙，驾鹤飞天，点石成金，其乐无边，

烫头，喝酒抽烟！”

正文：

那霍格沃茨的教授估计以后训学生都是这样的了：

-老师别骂了，我还是个孩子！

-孩子，你也配！

-我连孩子都不配了？！

-孩子，那是很多位大人物呀！我说说你听听，在想当初！高锥克格兰芬多，少年便有纵横宇内之志；萨拉查斯莱特林，青春亦有经天纬地之才；佩拉夫兄弟足智多谋，和死神旗鼓相当；掠夺者三人众，一十三岁，自学阿尼玛格斯，独步魔法界；赫敏格兰杰，为救世主谋求死里求生之道；罗恩韦斯莱，为救世主一路上披荆斩棘；那哈利波特只身单挑黑魔王，打得其形神俱散，匿迹魔法界、遁逃阿尔巴尼亚之时，也不过一个一岁小儿而已！这些个孩子，你比哪一个？

-老师您这要求太高了，这么多人我哪里比得起？我就是个寻常人！

-寻常人。那你也配！那是一位赫赫扬名的大人物呀，在想当初！伏地魔神功大成，权势滔天，从者云集，四面出击。虽有魔法部傲罗、凤凰社勇士殊死抵抗，始终寡不敌众，一时间英伦三岛危如累卵！这时间，那霍格沃茨斯莱特林学院，出了一位少年英雄，名唤雷古勒斯布莱克，少言寡语，寂寂无名。他见伏地魔野心滔天，荼毒生灵，不禁怒从心头起，于是东奔西走，寻找屠魔之术！最后发现伏地魔所恃者，并非黑魔法，而在于魂器！故而独闯黑湖岩洞，破机关，灭阴尸，最后盗走挂坠盒，自己也堕入湖中，留下一言：“黑魔王，无非土鸡瓦犬、肉体凡胎而已！”随后英勇就义！他生也无名，死亦无名，唯后来哈利波特击败黑魔王，才将其功绩传唱于世！世人方知有这样一位无名英雄！后人有诗赞之曰：雷古勒斯智谋神，单枪匹马闯黑门。大人虎变愚不测，当时颇似寻常人！那雷古勒斯，你比的了么？

-老师，那我哪里比的了啊？您看我不就是一时糊涂，糊涂就是浑，您当我是个浑人！

-浑人？那你可比不了！那可是一位纵横天下的人中龙凤啊！我说说你听听，在想当初！那北欧德姆斯特朗学院，出了一位百年不遇的俊杰，名唤盖勒特格林德沃。目生异色，左眼碧蓝，可窥人心；右眼赤金，可窥未来。此子天赋异禀，才冠绝伦，和英伦霍格沃茨的得意门生阿不思邓布利多一见如故，相交莫逆，情同手足，欲驱逐麻瓜，一统欧陆。只皆因，阿不思之弟阿不福斯携其小妹打上门来，才引得小妹身死，邓布利多反目。后来格林德沃走南闯北，招兵买马，揭竿起义，号为“为了更大的利益”，欲灭魔法部，剿灭麻瓜。一方起义，八方响应，一时间海水群飞，欧陆板荡。格林德沃如日中天之时，西吞法兰西，南结意大利，北则扬帆波罗的海，可谓之威震寰宇，睥睨天下。而后来欧陆诸国，或败或降，唯有那东方罗刹国不曾投降。格林德沃怒道，法兰西、保加利亚皆为欧陆强国，尚为我所擒，你这蛮子安敢螳臂当车？是以挥师东进，直取罗刹国。格林德沃军兵强马壮，原本气势如虹，凯歌高奏，饮马伏尔加，直捣莫斯科。谁知罗刹国天气苦寒 ，兵员不少倒毙雪中。那一日，格林德沃见久战不克，欲班师回国，谁知那白茫茫风雪之中杀来一路雄兵，帽饰红星，身披灰袍，口呼乌拉，漫山遍野冲杀而来。格林德沃军本就是强弩之极，冲风之末，一时间溃不成军，个个哭爹喊娘、寻凶呼弟、星落云散、狼狈而逃。格林德沃见是不好，遂急急忙忙逃回柏林大本营，谋求东山再起。还好手中至尊魔杖尚在，法力犹存，死灰复燃易如反掌。谁知逃回柏林，竟有一人在此恭候，此人面如冠玉，目如朗星，身披白袍，手秉法杖，口中念道：“格林德沃，别来无恙？”不是别人，正是年少之时的莫逆之交阿不思邓布利多。格林德沃又急又气，便祭起老魔杖，欲使杀招。那知道，那至尊法杖最是唯实力为尊，当格林德沃得势便从格林德沃，格林德沃失势便叛格林德沃，是以此时一个魔咒也丢不出。格林德沃见状，欲哭无泪，仰天长啸，只因自己一意孤行，妄自尊大，使得众叛亲离，落得这个树倒猢狲散，墙倒众人推的下场！倘若早年间听邓布利多之劝，迷途知返，悬崖勒马，焉有今日之败？看来我真乃浑人也！一代枭雄格林德沃，你比的了么？

（看到有评论说浑人是海格，只是考虑到原作里浑人是楚霸王项羽，就找了个差不多的）

-老师这一点小错就弄成这样，我苦也！

-什么，苦？

-老师，我就是个苦人！

-苦人，你也配！

-苦人我都不配了？

-苦人那是一位舍生忘死的大英雄啊！在想当初！伦敦蜘蛛尾巷，出了位不世出的魔法奇才，名唤西弗勒斯斯内普。其人面如涂腊，发如枯草，其貌不扬，魔法造诣却端的不凡。西弗勒斯和邻家莉莉伊万斯青梅竹马，两小无猜，只因西弗勒斯和情敌詹姆波特争风，一怒之下一句“泥巴种”惹恼莉莉，二人分道扬镳。后斯内普醉心黑魔法，误和黑魔头同流合污。而后来黑魔头丧心病狂，听信预言，欲屠杀莉莉一家，以绝后患。斯内普闻听，心下大恸，当即寻邓布利多，哭曰：“莉莉有难，愿君救之！”邓布利多反唇相讥：“腌臜逆子已敢言救人哉？我能救莉莉，汝能救何人？”西弗勒斯答曰：”吾愿弃暗投明，作食死徒内部一卧底，共伐黑魔王！“邓布利多见其一片赤诚，乃然之。而后西弗勒斯果真洗心革面，数救哈利波特于殒命之难，屡护霍格沃茨于累卵之危，制奇洛，医卢平，寻魂器，功勋彪炳。直至霍格沃茨之战，伏地魔对西弗勒斯心生猜忌，以大蛇纳吉斯噬之，西弗勒斯无力抵抗，英勇牺牲！后哈利波特、赫敏格兰杰、罗恩韦斯莱寻其记忆，只看到邓布利多在时，问西弗勒斯曰：”此去经年，尔犹念莉莉否？“西弗勒斯目光如炬，朗声言道：”至死方休！“三人方知其用心良苦，忍辱负重，一颗赤心，炳炳如丹，无不潸然泪下。后黑魔王伏诛，魔法界再安宁，哈利波特成家立业，膝下二儿一女，长子名为詹姆小天狼星波特，寄生父教父之恩；次子名为阿不思西弗勒斯波特，乃是记邓布利多教授、斯内普教授之情。一日阿不思问父：”吾名何意？“哈利答曰：”一至勇士也！“想来西弗勒斯，其生亦苦，其死亦苦；其家亦苦，其友亦苦；其道亦苦，其情亦苦；其挣扎时亦苦，其笃志时亦苦；其清明时亦苦，其昏聩时亦苦；当真一苦人也！而如无此苦人，焉有今日太平盛世？有道是：西弗勒斯真长情，卧薪尝胆伏敌营。壮志未酬身已死，万古流芳苦人名！

-老师，要这么说，我可要死！

-你还要死？

-对，我要死，你当我是个死人！

-死人？你太不配了！那死人是个名垂青史的圣人呀！我说说你听听，在想当初！那霍格沃茨之战最惨烈之时，霍格沃茨师生只身面对伏地魔的食死徒大军，奋勇抵抗，奈何寡不敌众，师生死伤十有七八，伤心惨目，有如是也！伏地魔见霍格沃茨死伤惨重，知学校已是囊中之物，所惮者惟宿敌哈利波特也，遂命食死徒告霍格沃茨师生曰：“霍格沃茨师生听言：尔等忠勇，吾王悉知；而现今败局已定，吾王仁慈，不愿再伤霍格沃茨一草一木，只要那哈利波特一人性命。半时辰之后，令他赴禁林与我相会！”哈利波特闻言，心道能救全校师生，自己身死，又有何妨？遂只身去禁林赴死。那伏地魔见波特手无寸铁，洋洋然哈哈笑曰：“波特鼠辈，速来领死！“哈利只见绿光耀眼，便倒落尘埃，人事不省。再醒来时，只见来到了这样一处景致，四壁蒙霜，八方傅雪，金风阵阵，青烟腾腾，好似蓬莱仙境。又看到一人，白袍白袄白发白须，踏着碎琼乱玉而来，正是邓布利多教授。邓布利多问哈利曰：”你可知，这是何处？“哈利左顾右盼，答到：”不是别处，是国王十字车站也！“邓布利多笑曰：”不错，正是！亡故之人，尽皆到此“哈利心下释然，心知自身已被伏地魔所杀，魂归西天。又见到脚下，有一小小生物，皮包骨头，周身是血，如剥皮耗子、拔毛麻雀一般，甚是可怖，又问道：“这又是何？”邓布利多教授曰：”伏地魔昔年欲杀你之时，被莉莉的爱之魔咒反制，反将自己打得形神具散，而一片灵魂正在你身上。是以方才杀你之时，反将自己一片灵魂杀死，就是此物。悲夫！可想来吾当年与他可有两样？和格林德沃二人夙夜绸缪，欲求死亡圣器以制霸欧陆，也是野心勃勃，利欲熏心。幸得挚友手足悬崖勒马，才没能酿成大错，数十载间我洗心革面，励精图治，今日方能皎皎然与你相会，愧矣！哈利，你将来得了那死亡圣器，可万万莫效我二人！“言罢，便乘黄鹤而走。哈利这才悠悠醒转，真是恍如隔世一般。心道：那邓布利多教授，其言语也圣哲，其容貌已晔然，其神容也落拓，其修辞也诙谐，其智谋也捷给，其节操也坚毅，虽然身死，也定将辉映百代，彪炳千古；而那伏地魔积重难返，怙恶不悛，屠戮生民，鱼肉百姓，使得社稷垂危，生灵涂炭，纵权势滔天、一统天下又何加焉？枉有魂器护他肉身不腐，却和那行尸走肉有何不同？后来霍格沃茨反击，哈利波特诛杀伏地魔，正应了那句话：鸱飞三尺食腐鼠，龙腾九霄驭祥云。谁言身死名俱灭，白陵夜夜凤凰吟！虽死犹生的死人邓布利多教授，你比得了么？

（预告：不是人）

PS：更多沙雕回答请看此处：

我又去翻了翻其他节目，我觉得亮点还有这个

《东方为什么红》

啊这主旋律歌曲也选的的这么好？河南台真的用心了。

实话说我并没有看整个春晚，只看了河南共青团和七海悠仁up主搬运的片段。给我的感觉就是河南，中！

《唐宫夜宴》

这个舞蹈给我的感觉像是河南省博物馆里复活的唐俑，弹幕里有人刷像是文物在逃也是很形象了。尤其这一幕，很有那个感觉哈哈哈。建议名字改为《唐朝少女之博物馆奇妙夜》

截取了几个动图

《白衣执甲》

天波府里走出来的保国臣——巾帼英雄穆桂英。就像弹幕说的，不杀安王贼（新冠），不回家门！

抗疫夫妻双双把家还。

刘大哥讲话～理～太偏（河南话），谁说女子不如男！

希望女拳师不要再煽动性别对立了，河南台把真正的女权榜样给你列出来了。无论男女都一样，想要获得尊重与独立，只有靠自己努力去争取。

真正的女权是像教员说的那样妇女能顶半边天，像穆桂英，花木兰一样，像新中国第一位女拖拉机手一样，像刘胡兰，申纪兰，张桂梅和抗疫前线的女战士一样。通过为国家，为人民，为妇女解放事业，为山区贫困女学生的教育事业贡献自己的力量来获得别人的尊重。

说的有点跑偏，最后我想说的是在中华文明体系里，河南是天下之中，华夏之源。说句中原文化是华夏正统没毛病吧，古代中国人都是以中原文化为尊的，一个朝代首先要占据中原才能说自己是正统政权。但是前些年河南人经常被人在互联网抹黑，名声很不好。这本就不正常，细细想来，河南的在国内的境遇犹如中国在国际之境遇，人口众多，从事农业人口占比高，工业门类全而不强，被某些人（西方发达国家）误解抹黑。历史悠久，文化底蕴厚重。是不是有很多相似之处？中国什么样，河南就什么样。建国初期东北被称为共和国长子，我认为河南算的上是中国远古长子。

现在河南人正在通过自己的努力，一点一点发展。让中原文化回到他历史上应有的地位，让那些谣言不攻自破。又恰如今日之中国，在奋力实现中国民族之复兴。

（额，话说燕赵大地啥时候能支棱起来啊？不说别的，咱梆子戏调门可是不输豫剧啊！咱也整一出漂亮的春晚搞一波文化输出……）

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  queen-red-76 网友的相关建议: 
      

对于传染病防控，疫苗的研发虽因为时间长而无法在早期使用，却能成为后期避免长期传播的有力武器，

快速发展的疫苗技术，可能是今后我们应对传染病的一个关键科技。

疫苗是通过将病原体的特征物质（抗原）暴露在机体免疫系统中，但减去了其有害或者致病的部分，从而使得机体在不患病的情况下产生强烈的免疫反应。

因此，如何鉴别并研发病原体的特征性物质，是疫苗研发的关键。

那么，我们都有哪些疫苗技术了呢？

1. 减毒或灭活疫苗

这一类疫苗的远离很粗暴简单，就是把病原体杀死（灭活），或者杀死一部分（减毒），使得其致病力显著下降甚至消失，但其抗原却能被身体很好的识别，因此是使用非常广泛的一类技术。

但这一种技术的缺点在于，产生的免疫原性较弱（特别是灭活疫苗），因此常常需要加强免疫（也就是打好几针），通过多次激发身体的免疫反应来建立长时程的免疫力。

在此次新冠病毒疫苗的研制中，基于vero细胞的灭火病毒疫苗就是用的这个原理，所以也是需要加强免疫的（目前是两针）。

2. 类毒素疫苗

这一类疫苗主要针对致病原因是病原体产生的毒素物质。比如破伤风、白喉等，主要致病原因是破伤风毒素和白喉毒素。机体对这一类毒素也会有免疫反应，产生对应的“抗毒素”，从而中和毒素的破坏作用。

类毒素疫苗就是分离获得细菌产生的类毒素，或者采用生物方法，把类毒素进行一定程度的改造（例如白喉毒素的第52位氨基酸改造后，毒力降低，但仍具有诱发抗毒素产生的能力），降低其毒力，诱发免疫反应，从而建立免疫力。

3. 亚单位疫苗

这一类疫苗就是典型的基因工程的产物。其原理就是，通过基因工程技术直接合成抗原，注射到体内，诱发免疫反应。因为抗原纯度高，所以极小的量就能引起剧烈的免疫反应，同时又避免了其他的疫苗副作用等。

比如乙肝的治疗型疫苗，就是通过基因工程在真核细胞中表达重组HBsAg，获得高纯度的乙肝病毒抗原分子，注射到体内从而建立针对乙肝病毒的特异性免疫。

4. 载体疫苗

之前提到的疫苗技术，都是通过各种手段把抗原从体外注射到体内。而载体疫苗，则是直接在体内产生抗原，诱发免疫反应。

这一类疫苗是采用已知的病毒载体（例如腺病毒），通过基因工程，在病毒载体中加入病原体的特征性抗原物质的基因序列。注射到体内以后，这个载体（腺病毒）会感染身体的细胞，然后在细胞中表达插入的病原体的抗原序列，从而产生大量的病原体抗原，激发免疫。

这一类疫苗的优势在于，能够模拟病原体感染的自然过程，即感染-识别-建立免疫这样一个过程，能够诱发较好的细胞免疫，这是之前的积累疫苗很难做到的。

腺病毒等载体是人类常用的病毒载体，对身体本身是无害的。我们利用它能感染细胞并表达自身基因组的特点，通过改造，把它的基因组放入我们的“抗原包裹”。它侵入了细胞之后，会自动把这些包裹表达出来，从而合成抗原物质，激发免疫力。

在新冠疫情中，军科院的陈薇院士就是采用腺病毒载体技术研发的新冠疫苗，目前已进入了三期临床评价。

5. 核酸疫苗

核酸疫苗的远离和载体疫苗类似，但更加直接。是直接通过将含有病原体抗原信息的DNA或RNA序列，注射到细胞中，使其在机体细胞中表达，最后抗原被识别而产生免疫力。

目前，较为成熟的是以脂质体等膜结构，包裹含有抗原信息的DNA或mRNA，注射到肌肉等位置后，使其与细胞膜结构，倒入DNA或mRNA。这些DNA和mRNA是经过特定修饰的，能够直接在细胞中表达，从而产生抗原，诱发免疫。

想较于载体疫苗，理论上核酸疫苗的效率更高，同时能够避免载体疫苗中载体引起的潜在反应，同时生产更加便捷。

在这次新冠疫情中，欧美有些国家采用的就是mRNA疫苗的方法，也获得了不错的效果。

疫苗的研发技术，不仅仅针对传染病领域，也针对恶性肿瘤、遗传病等领域。疫苗技术的发展，依赖于全面丰富的基础医学和生物医药技术。也就是我们常说的“基础科研”。

传染病始终伴随着人类的进化和演变。但随着科技的发展，我们已经逐步认识到传染病的关键所在，早期的“传染病三要素”的控制，和后期基于疫苗的防控技术，都是我们的有力武器。

回顾新冠疫情期间我们国家的成就，和国外持续蔓延的现状，

尊重并相信科学，才是现代传染病防控的关键技术加成。

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  du-yizhi 网友的相关建议: 
      

说实话.......视频开头那老和尚刚一开口，我就有了一种yes indeed的既视感......

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