如何看待商丘一中只让高三重点班用空调？ 第1页

室温影响成绩的。

通过德国大学生在室温16-33摄氏度下进行逻辑、数学和语言测试的调查结果是温度每增加1摄氏度，女性数学成绩增加1.76%，男性数学成绩虽然减少0.63%但是无统计显著性。男女的逻辑测试的成绩都不受气温的影响。研究结果认为德国的空调标准温度设太低了（Chang TY, Kajackaite A (2019) Battle for the thermostat: Gender and the effect of temperature on cognitive performance. PLoS ONE 14(5): e0216362. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216362）。这大概和女性穿得比较清凉，较男性更不耐冷有关。

当然这个测试最高只到33摄氏度。

哈佛大学对参与PSAT测试（数学和阅读）的中学生的研究是气温每上升0.55摄氏度（1华氏度），学生的学习成绩就下降1％（https://scholar.harvard.edu/files/joshuagoodman/files/w24639.pdf）。在21摄氏度的时候开始出现统计显著性，在32摄氏度的时候开始影响陡增。受影响最大的是少数民族学生，大概是因为这些人多的学校空调比较少。对于同一个学校来说，安装空调之后平均可以将气温的影响降低四分之三。

按照这个研究的结果，假设气温是38摄氏度（100华氏度），那么装空调将室温降到25摄氏度(77华氏度)，可以将学习效率提高16%。心动不如行动，校长们，你们还在等什么？

PS: 此文并无空调厂家赞助。

题外话：温度是行为心理学的一个研究课题，比如爱荷华州立大学的一个研究发现温度上升会增加人的侵略性，温度每增加一个摄氏度，美国的暴力犯罪率就增加6%（Anderson, C. A., & DeLisi, M. (2011). Implications of global climate change for violence in developed and developing countries. In J. P. Forgas, A. W. Kruglanski, & K. D. Williams (Eds.), The Sydney Symposium of Social Psychology: Vol. 13. The psychology of social conflict and aggression (pp. 249-265). New York, NY, US: Psychology Press.）而对荷兰警察的研究也表明警察在高温的时候更有攻击性（Vrij, A., van der Steen, J., & Koppelaar, L. (1994). Aggression of police officers as a function of temperature: An experiment with the Fire Arms Training System. Journal of Community & Applied Social Psychology, 4(5), 365-370. http://dx.doi.org/10.1002/casp.2450040505）

道理我都懂，就和好学生有奖学金差不多，幼稚园的好孩子有糖吃一样，学习成绩更好的享有更多资源，有限的资源提供给更高效的人，也就是内卷化。

但是这个方式太让人难以接受了，不是给重点班单独装空调，而是全部装了空调以后关了普通班的空调，那你原来装空调是为了什么？

甚至不行你可以给重点班【发奖学金】免空调费，这样不是更容易让人接受？

人类本来是高贵的生物，可是因为如此稀少的资源成为了野兽。

本来不想答这题的，结果昨天某个“考600分才有资格享受空调”的睿智社达属实给我气笑了。您一个600分的高考生，也配算精英？也配搞社达？真的是半桶水晃荡，癞蛤蟆坐井观天没见过世面。

这个问题底下的绝大部分回答都认为“资源不够，就应该择优分配”，暂且不说其他的了，我只问一个问题:这个被界定为“优”的所谓精英是怎么来的？

国内的高考生一般都会认为一个人的成绩基本只和努力和智商有关，实际上这是一种极为幼稚的观念。

在应试教育已经高度工业化、流水线化的今天，你能考上什么大学，相关性最大的因素是你在什么中学的什么班级，而这又可以往上一直推到你在哪个片区，你爹妈是谁。

社会学家布迪厄提出的四种资本分类中就有一个文化资本:

文化资本有三种形式，内化 -- 体现在个人外表和精神内在；具现 -- 文化物品 -- 绘画，书籍，乐器 等等； 还有就是制度 -- 教育，教育机构，证书 等等。 文化资本的概念的引入，解释了为什么不同阶级的孩子受教育后不等同的学术成就，通过对比他们受教育的成功 -- 亦即他们这些不同阶层，同阶层内不同部分，之后进入教育市场能够获取的特定的回报。这种研究角度，意味着对教育成功的常识 -- 将学术成就看作是人天赋（聪明/愚蠢）的结果的决裂。经济学家们明确地提出经济投资回报率和教育回报率的关系的问题，固然是值得嘉奖的。但是他们对于回报的测量方式仅仅考虑到了金钱回报，或者那些能够直接转化成金钱的回报， 例如学费，或学习时间的机会成本。经济学家们没法考虑到不同阶层，不同个体在进行教育投资时能够分配的资源的差异，以及因此造成的回报率的分化 -- 哪怕穷富的孩子上一样的大学，他们的学术成就的差异不能简单归论于他们的天赋，而是他们 -- 来自不同的家庭环境，富人的孩子有更多的资源分配，比如从小开始就接触各类人士，以及来自父母的熏陶，培训班，游学，不需要勤工俭学，因此更过的时间可以分配到学习等等，然而穷人的孩子并没有这些资源，他所面临的挑战是富人孩子经过家庭几十年的积累的庞然大物。(知识和技术不一定全是文化资本，知识本身的解释权是象征资本，知识带来文化资本提升（价值观，修养，谈资，论题）、同样知识本身的技术经济品也是经济资本)

你没有看到，那个被你嘲笑连普通话都说不标准的平行班笨女孩，从小在山区农村长大，父母是初中没毕业的小贩，他们没有办法给她任何指导，也没有钱给她上补习班，甚至她被邻居小男孩欺负了都只能忍气吞声，她放学回家后没有智能机没有空调房，她必须帮忙做家务、照顾弟弟。

你觉得自己平时不听课，打游戏，谈恋爱还能次次考试名列前茅，最后考入985211，你觉得这一切都是因为你聪明、牛逼。你觉得你理所应当地得到最好的资源，理所应当地统治那些“笨蛋”，毕竟你就是“天选之子”嘛。

但你同样也没有看到，在北上广深顶级中学的国际部里，有人初一就托福110+；有人初一跳级进入高中国际部，16岁被G5大学录取，同时成为国内某重量级媒体最年轻作者；有人高二参加国际哲学奥林匹克大赛，拿下中国队在该赛事上的第一枚奖牌；有人通晓哲学艺术社会学，还是迪厅女王；有人17岁就技术创业，DeepLearning水平被知乎大神评为“远超普通研究生”。这几个人大学无一例外就读于世界top100的名校，比你一个高考600分就不让别人用空调的憨批高到不知道哪里去了。但他们并没有因此就觉得自己高人一等，相反，深知社会之不平等的他们一直在尽自己的努力去改变世界，去站在那些你眼里的“笨学生”“下等人”身边，为他们创造一个更好的世界。

最后，我希望大家警惕这种“资源择优分配”话语背后隐藏的“累积性歧视”与马太效应。

比如某一所城区初中的老师和同学根据以往的教学数据，普遍认为农村出身的学生没素质、能力差。所以基于“资源择优分配”原则，老师更倾向于对那些城区出身的孩子给予更多的关注，进行更多的课后辅导，如果有农村学生犯了错，他们则会在心里低估一句“我就说嘛，农村学生就是差”。因此从一开始城区学生就得到了更多的资源，农村学生则在各个方面被贬斥、歧视。二者成绩则逐渐出现群体上的分化。

到了初三，学校又重新把年段前一百名的同学挑出来编成实验班，给他们最好的条件、最强的师资。而由于初一初二的差别对待，年段前一百名中城区学生的数量明显高于农村学生。进而在新一年的差别对待中，原有的分化被不断巩固、加强。最后中考成绩出来，学校发现果然还是城区学生的成绩普遍比农村学生好，于是最开始的那种偏见、刻板印象进一步巩固，歧视被一点点地累积下来、一代代地传承下去。

题中以择优分配为名的，只给实验班学生用空调的行为背后的歧视与区别对待，其实早在很早很早以前就开始了。

宏观来讲，并不是资源被优先分给了优秀的那一方，而是优先分到资源的那一方更容易成为优秀者。

在教育过程中，特权被翻译成了“品行”。对有些人来说，高等教育是万般努力和持续不断的抗争；对另一些属于统治阶级的人来说，它不过是合法的传承。

学校系统的权威性，能够加剧社会的不平等，因为那些最弱势的阶级对自己的命运太过清楚，但对他们的命运何以如此却太过无意识。

最后以我之前批判“小县城社达学霸”的一段话作为结尾:

小县城的中产子女是一个很特殊的物种，他们在当地类似于土霸王，从小到大一路享受县城里各层面最优质的资源；

但由于县城的封闭性，他们看不到更大的世界，看不到城市里那些真正的中产和上层子女的生活。

他们喜欢将所有的成就都归功于自己的智商和努力，并天真的以为自己就是天选之子——毕竟这么多年以来他们就是以这样的姿态去鄙视那些比自己弱的人。

这群小布尔乔亚不但要抢走普通家庭子女的资源，更要从语言、姿态和精神上鄙视、侮辱他们，并通过各种“话语”让他们觉得自己就是天生不如人，天生就该被人奴役。

他们崇尚社会达尔文主义，因为他们太过无知，以至于误以为自己真的配算个“精英”。

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俺寻思 大概这学校穷得多开一会空调就会破产的地步

应该把空调砸了 大家都没得吹是最好的 大家都平定了 学校的电费也省了

没有空调，是二三四线+县城最正常的事情