如何看待教育部取消毕业前补考的意见，会对大学教育带来怎样的影响？第1页

网友的相关建议:

河里有鱼，努力努力，可以跳出水面，看看河水走势，看看陆上风光，然后落入河中，继续随波逐流。

等到了下游，回忆起那曾经的一跃，好像做了了不得的事，其实并没太大改变。

以前跃的是龙门，可是后来龙门已经没有了，跳一跳，只是锻炼身体，提升素质而已。

真龙在池塘里也是真龙，假龙跳过龙门依旧喜欢呆在湖里。只有有水，龙和鲤鱼不都是活着。关键是水。

不会有任何影响。

对国家:

上大学可以减少高中毕业生失业人数。

对于高中毕业生:

第一没有技能，工作不好找。

第二工作工资不高。

第三血气方刚，好用斗狠，容易闹事。

而上学也是一条出路。至少这四年，有人管，有人问，不直接参加工作，唯一的问题是恋爱问题，不过有游戏可以安抚。

等到二十二三岁，毕业与否并不重要。

这群人，血气已衰，志气已老，结婚无本，生子无妻，摸爬滚打，三十而立，社会回报以更凶狠的姿态欺压，而反抗早已无力。此时何俱也。

对社会:

只要进入大学就要花钱，父母花钱交学费，生活费，学校向上赚教育经费，社会赚消费。而且对社会本身，这群学生能不能毕业之后都将是劳动力，不能毕业就是廉价劳动力，而实际上，社会并不需要给他们大学生的价，更便宜。

国家图稳，社会图便宜，还有学校为了提升校友质量，或许也会人为增加毕业难度，三方合力绞杀，人血馒头，不亦乐乎。

（严出这个事，国家需要杀鸡儆猴，不一定真管；社会看热闹，反正都是毕业生。大学态度暧昧，可能也就是雷声大雨点小。最后的结论是，没有影响。）

教育产业化，还没有资本进入的教育，就是大学了吧。

高等教育现在的方向有两个，一个是建设一批高水平大学，另一个是扩大高等教育规模。可能国家觉得，现行教育制度的差距还不够，仍然需要继续拉开差距。培养更多的工人，而非白领。

为什么不讨论大学生在校是否努力？

因为大学教育没有衡量尺度。什么是好的大学教育呢？

培养学生独立学习的思维，培养学生专业思维？那么思维怎么考察呢？说到底还是考试。

考试又分两种，选拔性考试，以及合格性考试。

中考高考考研公务员考试，都是选拔性考试，看的不是成绩多少，而是名次高低。

大学期末考试是选拔吗？不是，只是检测是否合格。合格性测试例如四六级，教师资格证考试，司法考试。通过率是一回事，但要求确实是，及格就行。

所以大学教育最后的认定，确实只看毕业证学位证。有就行了，有之后，既不耽误工作考研，也不会在意在校成绩。所以成绩高低有什么意义呢？

既然高低无意义，所谓增强大学教育建设，也没有必要从学生入手？虽然学生是比较容易操作的。

但是既然从学生下手了，就不至于高高举起，轻轻放下，那么比如有数据上的要求，也很正常。如果我是出谋者，那就双一流转专率按5%差，10%好，15%优秀。人为划线，以通过率倒逼学习，也不失为一种办法。

再然后，社会上就可以流传c9专科更优于其他。于是少林弃徒之名广为流传。于是其他诸校上少扶持，下有劣徒。高校分野，经纬分明。

yanghf 网友的相关建议:

政策制定者越来越脱离实际。大学教育质量下滑的本源是没有人愿意承担得罪人的责任，即使被得罪者是扶不上墙的烂泥。因为闹的成本极其低廉。和稀泥贯穿国家方方面面。

最应承担责任的不去承担，学米国由各个学校承担，社会与法治配合么？

中国教育严进宽出，对学生来说，高考前如地狱，高考后如天堂。不太出格，怎么混都能毕业。

中国教育的全部保障，就在那一次众人诟病的高考。没有这条明确的责任线，中国大众教育的垮塌还要明显。

解决问题的思路应该是ygbm接过责任。比如硬性规定：

1.淘汰率10%(可以考虑一本，二本，超一流有差异调整) 。淘汰相对弱者。

2.淘汰下来的参加全国统考，授予国家统一学位证书(一本，二本可分开)。严格标准堪比高考。淘汰绝对弱者。

对混日子人的宽容，就是对勤奋者的最大不公平。

当然，国家也可把这个责任推给社会和企业。也就是现在的学历注水严重，全靠企业自己筛选。其实这也没什么不好。

如果加把力，就是每年公布靠谱儿的企业招聘应届毕业生统计数据。放水的学校不顾自己名声，那就由社会自然摒弃之。

li-miao-wen-27 网友的相关建议:

教育部就是个发通知的传达室大爷，

无非就是上面有什么想法，

他们就弄个文件出来，

至于能不能执行，具体怎么执行，

他们才不会管，也没能力管。

我来举个例子吧------

以前有很多学校为了比赛能拿名次，

在学生保研的时候动歪脑筋，

把体育艺术方面有特长的普通学生，

通过保研继续留在学校，

注意，这些人不是特招生，

就是一般学生里体育艺术比较出色的，

当然这种事跟多是给关系户开后门。

国家很早就注意到这一点，在很多年前，

教育部就发了个文件。

要求保研的时候体育、艺术社会工作

只能综合评价，不能单列

但是2018年武汉大学却给龙舟队队长张铭单列保研，

2018年武汉大学在保研期间公布了相关的章程。

依照武汉大学保研章程上规定：

参加保研学生需要向所在院系报名，

并由所在院系作为行为主体进行审核推荐。

然而作为武汉大学经管学院学生的张铭，

其保研的推荐、公示单位居然是武大体育部。

而依据当年武大的保研工作方案，

武大体育部只负责高水平运动员的保研工作。

我查询了武汉大学应届高水平运动员的名单，

张铭并不在里面。

这就是是赤裸裸的违规保研了，

我今年七月份知道了这事，

马上向教育部投诉，

相关部门也按规定受理了，

可是过了三个多月，

教育部一点回音都没有，

而依照规定，无论处理结果，

教育部做为只能部门，

必须在两个月内给我回复。

中国教育乱象频出，

无非就是上梁不正下梁歪，

所以这个规定也就是一张废纸，

不信，我们拭目以待。

xu-zhao-yang-5 网友的相关建议:

更新————————

评论区很多人奶我啊，说这个答案不会存活太久，我就很慌——我已经按照知乎规范答题很久了，原来一直三百多盐值都到500+了，我……我从良很久了都。

其实吧，这算是我很长一段时间来对教育以至于很多部门行事风格的一个观察。

相当一部分领域遇到的问题，在业内看来，需要的是宽松稳定的环境，也就是说，你什么都不搞，当甩手掌柜，处理处理突发事件，凭着产业每年的输出和创新，就可以稳稳当当地走了这个过场，这也是好的上峰(注意，这个好不是我说的，而是这阶段最高峰定性的结论)应当具备的职能——不插手，让行业自己主导，上峰辅助和维护。当然这里必须刨去文化部，因为世界形势。

而教育口这些年来的一系列操作，比如小升初，比如各阶段教育从业人员的工资待遇，比如打破语文教学里的一些重要节点(代表是鲁迅)，比如大学扩招以来的各种一刀切指标的引入，其实很大程度上在违背这个原则——当然去行政化作为指导原则也仅仅是这几年的事，我们不能评价什么。只是，这个插手后面，隐含的原因过于露骨。

这不好。

——————分割线——————

原答案

怎么说呢，看到这文件，我脑中第一个闪过的，是《卖炭翁》。

因为在我这些年看来，教育部的通知，建议之类的文件，是最迷，最可恶的那一类“上官呼喝”，颇有种白居易笔下“白衣使者黄衫儿”的感觉。怹老人家真的就敢一刀切下去，敢把你“伐薪烧炭南山中”的辛苦付之一炬，无视你的“两鬓苍苍十指灰”“晓驾炭车碾冰辙”，然后把所有矛盾撇给家校关系或者校际关系，最后“半匹红纱一丈绫，系将牛头充炭值。”。

目前的状态，上面无非想做两件事——严格人才分层，高校考核综合化合理化(感谢知友 @奈何经年提醒)。

就第一个而言不是这个问题的重点，当然也够奇葩——你分层是好事，给专科打点钱倾斜一下政策，这时候就梗着脖子国情在此了。

而第二个问题下，教育部的态度是“我就知道该这么干，有困难自己克服”。然后呢？“都听我的”，你不可以有想法，但按我的想法没做好，那是你没能领悟我的精神，“我不要你觉得，我要我觉得”。事儿办砸了，你找他去，他告诉你“话我说的，但锅我不背，我就是个办事儿的”然后躺倒任锤，你还是拿他没办法。

看见没？整个一外行指挥内行，属狗脸的。

分割——————————————————————

这里面的一切矛盾，源于上峰的一个指导思想，也就是严格考核，严格毕业。这是好事，因为大学扩招是个二十年前的历史遗留，解决方法也简单，你在教学质量上严把关，考核不懒政就得了。但坏就坏在上峰他永远有比你懒的理由——怹不想看报告费脑子，就看指标。那什么指标最简单粗暴呢？上峰一看，挂科率，这个好！

当然，不能高也不能低，高了是老师教学不好，低了是你懒散。

这就构成了学校“正态分布”和“开根乘十”的乱象——而源头只有一点，上峰懒得看你的教学成果报告，人家怕不是教育学教材都没看过，对这些可能看不懂，

他们无法理解专业基础课必须保证高难度，必须有专业大牛坐镇，否则教学质量会直接受冲击，人才质量无法保证，这带来的高挂科率不应该是教学质量低的体现。

他们无法理解基础课的教学质量由于巨大的需求量而参差不齐，而在这里更应该强调平时成绩的重要性。

他们无法理解专业课对本科生很大程度上是研究的入门，而高级知识无法过早摄入，因此划划水讲讲基本模型就足以就业和应对毕设，因此不安排考核，增加实验课和观摩课，争取低挂科甚至零挂科才是最好的选择。

他们只知道挂科，挂科，挂科，他们只会盯着这个数字问你为什么这么高，为什么这么低。

到这儿本来没什么。但一大爷高升了，换了个二大爷来，他不高兴了。

“小x啊，你看你学生成绩这么差还能毕业，这不好啊”

“可是是你……”

上面拍了桌子，“都听我的，行吧？”

校长一摸乌纱，“行，听你的，都听你的。”

得，第二个指标出来了，毕业率和就业率。

学校心里100个mmp，我费劲儿吧啦的把事儿给你大老爷做了，你丫升官了把我卖给家长了，毕不了业你给老子堵门口把家长劝回去？！回去想了想，得了，就让挂科的哥儿们清考吧。

作妖的永远是外行，二大爷高升了，三大爷来了，这次不说了，直接拍桌子。

“小x你这是阳奉阴违啊……”然后就不说话，就盯着你。

行行行，我想办法，我给你们这帮孙子想办法。

回去对大家说清考取消，得，日子还得过，怎么办啊？

降低补考挂科率？

增加补考次数？

挂科考生可以跟着本次期末考？

增加平时分比重？

那么，下一个指导文件是什么？限制平时成绩比重？强制补考挂科率？

总结

一切的起源，就是因为教育部看不懂教学质量，而又希望不露短，而又热衷权术，把弄权威，肥水不流外人田——就像双一流干出把航天批给复旦这种扯淡事儿，一是因为怹老人家只看得懂指标，二是国防院校都在工信部下面，不是他亲儿子。

教育部在我漫长的求学生涯中，能够永远站在中小学校，高校，学术，学生和家长的对立面而不倒，对立是因为懒政，不倒是因为权术。

真烂。

解决挂科，毕业之类的问题其实很简单，就是不要让教育部再这么衙门，增加下行的反馈和解释权。

可是，可能么？

新的探讨，关于教育和行政，接着这次的回答：

sunlight123 网友的相关建议:

续航好，牌照好，，那还有第二个选择吗？

请看！

Redmi K30s至尊纪念版

优势：

超大的五千毫安时电池
续航非常的长
拍照优化非常不错
骁龙865处理器也不算差
玻璃后壳铝合金边框
ip53防水虽然不是很高，但是真的救过我。
支持NFC

劣势：

很厚，很重
LCD屏幕，但是屏幕素质非常不错，更重要的是使用了多档刷新率，直接的好处就是，省电。

其他：

梦一样的了超高续航手机，牺牲了厚重牺牲了OLED屏幕，但是换来了极其高极其高的续航。
K30S的拍照优化真的是非常的好，比小米今年的手机都要好，难道是因为用了公版镜头？
总而言之k30s是我用过的手机中最喜欢的之一

售价：请点击下方卡片查看最新售价。

续航高√

拍照好√

冲！！！

618知乎好物会场，你想看的剁手攻略这里全都有。更有知乎×京东专属京享红包，每天三次抽万元无门槛红包。

领取攻略：点击上方连接后即跳转到领取界面，点击“抢”字即可领取。
领取完后再返回本文章，可以再点击一次再抽取一次红包。
如此反复每日可抽取三次，最高得18618元红包！

知乎引用规范：

【以下内容仅为配合知乎引用规范固定格式。普通读者可无视】

原作者：「以上所有手机配置参数，均来源于各手机官网。」

【所有其他内容均为本人<松果煲粥>原创】

参考链接：

【小米手机官网】[1]

【华为手机官网】^[2]

【荣耀手机官网】^[3]

【vivo手机官网】^[4]

【oppo手机官网】^[5]

【一加手机官网】^[6]

【魅族手机官网】^[7]

【IQOO手机官网】^[8]

【realme手机官网】^[9]

【努比亚手机官网】^[10]

【黑鲨手机官网】^[11]

【中兴手机官网】^[12]

【锤子手机官网】^[13]

【苹果手机官网】^[14]

【三星手机官网】^[15]

【索尼手机官网】^[16]

【联想手机官网】^[17]

【诺基亚手机官网】^[18]

【LG手机官网】^[19]

【HTC手机官网】^[20]

【摩托罗拉官网】^[21]

参考

^小米手机官网 https://www.mi.com/
^华为手机官网 https://www.huawei.com/cn/
^荣耀手机官网 https://www.honor.cn/
^vivo手机官网 https://www.vivo.com.cn/
^oppo手机官网 https://www.oppo.com/cn/
^一加手机官网 https://www.oneplus.com/cn
^魅族手机官网 https://www.meizu.com/
^IQOO手机官网 https://www.iqoo.com/cn
^realme手机官网 https://www.realme.com/cn/
^努比亚手机官网 https://www.nubia.com/cn/
^黑鲨手机官网 http://www.blackshark.com/cn/
^中兴手机官网 https://www.ztedevices.com/cn/
^锤子手机官网 https://www.smartisan.com/
^苹果手机官网 https://www.apple.com.cn/
^三星手机官网 https://www.samsung.com/cn/
^索尼手机官网 https://www.sonystyle.com.cn/
^联想手机官网 https://www.lenovo.com.cn/
^诺基亚手机官网 https://www.nokia.com/
^LG手机官网 https://www.lg.com/cn
^HTC手机官网 https://www.htc.com/cn/
^摩托罗拉官网 https://www.motorolasolutions.com/

网友的相关建议:

有些槽点，慢慢说

ps5有没有2080性能我不知道，但考虑到索尼一贯的吹牛本能我倾向于没有，至于题主说的是不是很多人不懂电脑，我想说，是的，绝大多数人都不懂，不止如此绝大多数人都没搞懂游戏机立足于市场的关键点在哪。

国内玩家对游戏机的理解的最大盲区在于他们认为性能才是游戏机的一切，这我一直吐槽很久了，这压根不存在，以至于每次看到什么pc性能碾压游戏机，如果游戏机没了独占就会死，或者xbx性能完爆ps4pro（题主你还打成ps4por了），所以xb要碾压ps4了诸如此等言论，这些都是国内奇怪的市场导致的，众所周知，国内流行的游戏大多是网络游戏，传统买断制市场不大，导致国内单机游戏玩家（不包括十几年前的各种cs红警侠盗猎车手之类的）处于一个小众的状态，导致现在一讨论单机游戏不管怎么样先看画面，能不能数毛，这种奇怪的习惯也延伸到游戏机上，觉得游戏性能这么弱，一定会被pc击败的，然而事实是，这么多年过去了，游戏机依然是传统游戏最主要的平台，为什么各大开发商都喜欢吹游戏机，因为利益是绑一起的，假如老黄花重金买断一款大作，该大作的性能优化标准只针对某一款显卡，使用该显卡运行该游戏能获得绝佳的视觉体验，同时该开发商还能获得一部分显卡的销售分红，换我我也吹这个显卡，至于你说为什么索尼微软总喜欢吹性能，那不是废话吗，王婆卖瓜啊，不吹性能吹，不管最终有没有达到那个效果，先吹一波再说。

如何看待教育部取消毕业前补考的意见，会对大学教育带来怎样的影响？的其他答案点击这里

如何看待教育部取消毕业前补考的意见，会对大学教育带来怎样的影响？第1页

Redmi K30s至尊纪念版

知乎引用规范：

参考

相关话题

前一个讨论

下一个讨论

相关的话题

如何看待教育部取消毕业前补考的意见，会对大学教育带来怎样的影响？ 第1页

Redmi K30s至尊纪念版

知乎引用规范：

参考

相关话题

前一个讨论

下一个讨论

相关的话题

如何看待教育部取消毕业前补考的意见，会对大学教育带来怎样的影响？第1页