现实中会有学霸故意考倒数吗？ 第1页

1.

我刚上初中时学习成绩很好，一直是班里前几名，略微有浮动。

我爸说进步一名给我十块钱零花钱，进步两名给我二十。以此类推。

那时候我已经是班上前五了，考一个前三名特别难。

有次我成绩差了，掉到了十名以外，我很难受。

我爸安慰我说，不要气馁，下次加油。

下次我考了班上第二名。

一下子薅了我爸120块钱。

2.

我好像发现了什么不得了的东西。

和历史课的哥伦布发现新大陆差不多。

那时候一个学期考4次试。

分别是第一次月考，期中考试，月考，期末考试。

我回回月考考的很烂很烂。倒数的那种。

期中期末考试就会考的很好。

这是初二上学期的事情。

半年我挣了我爸800多块钱。

过年了，家里长辈一顿夸。

“学习成绩真不错。”

然后收到一堆红包。

算下来有小两千。

那是我最开心的时候了。

3

我爸很快就注意到了我小九九。

过完年说，

“改了，进步一名给十块钱，退步一名罚二十。”

我一算账，不对啊，一来一回我还得赔十块钱。

那年期末考试我是班里第7。

我就是考到第一，也才挣60块钱啊。

直到我注意到排名有个班级名次和年级名次。

于是第一次月考的时候我又考了倒数。

班级名次40多。

赔了800多。

然后下次期中考试我考了班里前几名，年级30多名。具体几名没记住。

从年级500多名到年级三十多名。

我爸该给我五千多块钱。差不多是这个数。

我爸不肯给，说

“哪有这么算的，你看看你上次年级下滑多少名，你按照年级名次赔我钱了吗，给你钱是鼓励你好好学习的，不是让你天天坑老子的”

我爸很生气。

我也很生气。

那你提前也没说啊，对不对。

我把曾子杀猪的故事讲给我爸听。

我爸说，

“净扯淡，我还不知道这个故事吗”

说完就把我打了一顿。

我一边哭一边给他讲，打小孩是不对的。

违法。

把旁边看戏的我妈都看笑了。

那时候我的叛逆心已经上来了。

说你要是不给我钱，下次我回回考倒数第一。

我爸听了还想打我，被我妈拦下了。

最后给了我400来块钱。还是按照班级名次付的。

4

后来我就老老实实的，一直是前几名。

略微有浮动。

和最初差不多。

只是每次都要赔10块钱。

上初三的时候，我就过的比较憋屈。

想好好学习吧，没什么动力。

不好好学习吧，赔的更多。

最后上了我们县城的一中。

5

上高中了第一次摸底考试，我考的还行。

但后来我早恋了，高中知识难度突然加大，高一的时候我成绩下滑的很厉害。

把钱差不多赔光了。

然后我学习上就自暴自弃了。

学习一直在下游晃荡。

时不时的赔十块二十块的。

那时候我没钱了。

都是从生活费里面扣。

高中又是长身体的时候。

我没钱，自然吃的不好。

高一过年时候开家长会，我爸爸注意到了这个问题。和老师详细聊了之后。

回家的路上说，又改了。

那时候我们年级有24个班，1600多人。

我爸给我制定了一个非常详细的成绩进步计划。

高一是不分班的。

单科成绩相比上次提高一分，给一块。

九科每科都给。

高中的大大小小的考试很多的。什么随堂测，每日测，每周测。

我爸说这些都不算。

只算每学期的两次月考和期中期末考试。

班级名次和年级名次分开加权。

班级名次进步一名给20块。(那时候钱毛了。)

乘以0.5的加权。

年级名次进步一名也是20。

得先除以24，再乘以0.5的加权。

我一算，和初中也差不多啊，就是进步一名给20呗差不多。

九门单科总分我最多提高400分，才400。

加起来和初中那时候的一两千也差不多啊。

我爸说还没说完呢。

成绩退步很大的话，要罚钱，怎么奖励的怎么罚。不会罚双倍。

我一听就更没兴趣了。

这种钱只能挣一次。

只能一次比一次高，才能挣到钱。

我爸说还没说完呢。

成绩退步很大才会罚钱。

退步较小，有时候考试失误是不罚钱的。

我问怎么算退步较小。

我爸说还没想好。

先暂时定百分之十吧。

我一算，每次退步百分之十，不罚钱。

然后再进步。

一来一回，就薅这百分之十的钱呗。

我问是成绩百分之十，还是年级百分之十，还是班里名次百分之十。

后来商量了很长时间，算定是分数的10%。

于是高一下学期，我就学习有点上心了。

第一次月考考了班里三四十名。成绩什么的，忘了。

年纪七百八名吧，大概。

挣了一笔钱。

期中考试又进步了一点，挣了一笔。

第三次月考我就有意识的退步了，稳住了，没赔。

期末考试考了年纪二三百名这个样子。

后来我爸教育我说，给你钱是为了鼓励你好好学习。

不是让你利用学习成绩挣钱的，你总算计那钱干什么。

我问他那我好好学习是为了什么，他说考大学。

我问他考好大学是为了什么，他说找个好工作。

我说找了好工作是为了什么。他说挣钱多啊。

我问他我现在在干嘛。

他一下子噎住了，你们真应该看看他的表情。

想了半天才说，是让你挣社会上的钱，不是你老子的。

后来我开始代写作业什么的。不过这是另外一个故事。

6

后来我爸看我成绩老是这样，跟虫子似的。

股涌股涌一下。考到年级一百来名也不怎么动了。

那时候我已经高三了。

他为了让我进步，说年级名次再加一套算法。

考进一百名给一千，五十名给二千什么的。

年级前三十名给三千。

那时候我知道他是好意。

鼓励我好好学习。

可是我已经学不动了。

很少进年级前五十名三十名什么的。

写到这发下自己也不是什么学霸。

也就是初中的时候学习好点罢了。

其实最激动就是第一次拿好几百的时候。

那时候感觉自己真是个小机灵鬼。

殊不知都是父亲对自己深沉的爱。

最后也是考了一个普通的985。

大连理工大学。

差不多就这样子。

我有一个朋友

他初中控了4年名次，尽量让自己只考第二名。

每年重新分一次班，分班之后的前两次考试他都是第一，等摸清了班上第二名“学霸”的实力就开始控分比她低一点，直到下次分班他都是稳稳的第二。

班上被他当标准的“学霸”在年级上考第一，那他就前5名，她考前10，他就是十几，她是前30，他就四五十。

和前面的答案不一样，他没让人（尤其老师和家长）看出来控分了，所有人都以为这是真实成绩。

他为什么要这么干？

因为他爸妈都暴躁易怒，如果让他们知道我朋友有稳居第一的实力，那么成绩的一点起伏都会让他们失控。就像这个

他是怎么控名次的？

控分不是算分，不是小说电影里“知道她能考多少分，只要错x个选择题就能刚好比她低一点”。

学霸说很简单，像跟人打架一样，打一下知道重了，打两下知道轻了；两次考试下来就能摸清需要多大的努力学习能刚好考第二。这可能就是修仙吧。

他潜意识知道怎么考刚好第二名；有时候是所有科目分数都刚好比“标杆”低一点，有时候前面的科目答的猛了分数全上去了就要把最后一门考砸，反正总分永远第二。

到了高中开始住校，就不需要控了，他直接进全市前几名。

（有留言阴阳怪气说初中不可能读了4年，有没有一种可能，我是说可能，就说假如啊，

就是点赞的这一千多人都知道“4年制初中”，只有留言的这几个人不知道）

勉强回答一下：

为了刷分的话，比比皆是。本科入学的时候，北京大学对新生会有一个“英语分级考试”，根据考试成绩以及对英语掌握程度将学生分入基础班或者“大学英语1/2/3/4级”班，对应的教材和内容都不同，这其中就有“名堂”了，比如故意分到低级班刷高分。

（开篇必须强调一下，我个人是不折不扣的“大学渣”，只是偶然参与进了一群学霸的讨论圈子而已，以下只转述学霸们的故事）

北大“英语分级”考试之前，我认识的十几个关系很好的“狐朋狗友”就开始“动歪脑筋”了，想法其实很简单，基本思路就是“扮猪吃老虎”，即“故意在英语分级考试中得低分”，然后在基础级别的英语课中“像神一样存在着”。这样做有以下几个好处：

首先，可以“匹配”到更弱的对手，便于“刷高绩点”。北京大学成绩上要求“正态分布”，每个班只有30%的优秀率名额（85分以上），意味着你学的再好，如果不能进入全班30%，最高只有84分，对应绩点只有3.52，这个成绩，对于冲击国家奖学金/荣誉/出国申请/保送研究生，都不是理想的。

其次，可以降低英语课投入的精力。大学学习时间精力真的超级紧张，既要兼顾到课程分数，又要参加学生会和社团活动，还得考托佛、GRE或者各种能力证明，还想着尽量做科研，再赶上活动简直分身乏术。如果课程内容简单，可以大幅减少投入精力，挤出时间做提升自己的事情。

最后，这样做“风险”较低，因为分级考试本身不计入绩点学分。所以，考低分并不影响后续发展，没有值得担忧的事情。

所以，讨论完之后，我们十几个“狐朋狗友”都觉得很有道理，战略前景上十分美好，战术实施上完全可行，而且一劳永逸地解决了四个学期（2年）的8学分英语课问题，可谓“妙计”（实则愚蠢）。

我们当时最可笑的一点是“以小人之心度君子之腹”，觉得别人也会这样做，为了确保分级考试中分数足够低，先全力做出一份标准答案，然后故意避开，毕竟你就是瞎选，也有25%的概率碰到正确答案，只有先倾全力做出来一份标准答案，然后故意不选才是心里最踏实的。

最后，我们全都“聪明反被聪明误”，几个从高考后暑假就开始准备GRE的人分到同一个班级，竞争压力不减反增（英语课大多是小班，85分以上的优秀名额就那么几个）……我虽然第一年没碰到啥有实力的同学，英语课轻松85+，但是由于“暴露实力”，第二年被调到“英语四级班”，不得不在之后选两门英语专题课且在第二学期整个大学最忙的一次考试周考了四级考试，成为噩梦一般的回忆……“耍小聪明”真是不会有什么好结果的……

至于其他课程，只要是以“提升”为考核标准的，这类事情层出不穷，甚至包括体育课；比如游泳课，以“进步多少”打分，一群水性极好的同学们装作不会游泳的人进入“新手组”，然后被老师一个接一个“找”出来……比如少林棍术课，人均“不讲武德”，平时充其量传统武术“点到为止”，期末考试甩棍个个“两开花”……其结果都不很愉快……老师真比你聪明……在这些学校，你永远不是最聪明的，甚至有可能是最蠢的……

最后，这些故事都不重要，重要的是一定要强调“耍小聪明，都没什么好结果”，这是几件我在大学本科阶段学到的最重要的事情。

如有不妥之处，求轻喷，欢迎爱好者们一同讨论~

匿名了。在吉林省地方高考作弊特别猖獗那几年（大约00初那几年吧，焦点访谈都报道过，不信的可以去查），有好多地方上的学霸都故意装学渣，甚至长达一年以上。原因很简单：一旦发现你学习特别好，有权有势的人的小孩高考就会跟你一个考场。到时候你要是不帮他们作弊，你全家在当地都混不下去。你要是帮他们，你自己肯定也不会发挥好。当地但凡孩子学习好家里还有点人脉的，都花钱想办法把孩子弄进“没人做弊的考场”。家里不行的学习好的孩子，就只能自救。我堂哥表哥都是当时同一年高考的。 我堂哥考场有个小哥因为头一场答题貌似又快又稳，第二场被后边的人用钢尺捅的后背鲜血淋漓。监考老师就装看不到。那个小哥也是狠，就这样也没让后边人抄，就自己在那答题。另外听说那小哥出考场就被人给围了，后续就不知道了。

北大的同学，高中托福110，英语分级1级。这种貌似很常见，不止一个同学和我说过他的这个策略了。