如何评价育儿专家认为「不论孩子被欺负，还是欺负别人，都有利于孩子的成长」？ 第1页

　　问题有点引战了，我专门去西瓜视频瞅了一眼，这位大姐的意思并非是鼓励孩子欺负人或者被欺负，而是说“遭遇矛盾——协商解决”这个过程是人成长的必经之路，有助于培养一个人健全的交际能力。

　　这是西瓜视频上一个《爸妈十堂课》的内容，这句话本身是没有什么问题的，从宏观层面去看，人类幼崽之间的争斗行为跟狮子老虎豹子狼或者猪的幼崽争斗行为都没有什么不同，从游戏中学习生存技巧，从玩伴里体会团体合作，天经地义，无可置疑。

　　正如这位专家说的，幼崽之间的矛盾，只要不是造成了不可逆伤害的恶劣行为，一般的小打小闹都会随着年龄的成长而逐渐变淡，当然了，这里要注意，一定得是矛盾而不是霸凌，矛盾是孙笑川跟邻居这种双方的互动，你来一句草泥马他回一句你再骂！霸凌是王思聪跟林更新开黑，骂他一句XXX，后者只敢嗯嗯嗯。

　　只要是双方本着平等交流切磋的矛盾互动，控制在一定范围内的争斗，确实有利于孩童，尤其是雄性幼崽的成长。我现在最好的一个伙计，初中时候也跟我在操场上真刀真枪的较量过，矛盾爆发的原因是什么已经不记得了，但是打的凶狠程度旷古绝今，直杀得天昏地暗日月无光飞沙走石风起云涌，最后还不是惺惺相惜不打不相识，最终成为了彼此口中永恒的煞笔。

我通看了一下这个西瓜视频搞得《爸妈十堂课》实际上就是教父母们站在一个冷静的视角，从平等的角度分析孩子的内心感受，从而明白以那个年纪能够接受的手段或技巧来处理和解决问题。

　　这堂课的根本论点其实就一点：矛盾不可避免，成年人尚且如此，小孩子当然更是日常，一味地逃避矛盾不是不可以，但如果没有黄圣依儿子的奶奶那种底气，一般父母很难给自己的子女塑造一个一生无忧的环境，当你的羽翼庇护不下去的时候，他所遭遇的，就不是小孩的矛盾那么简单的了。

先说结论：育儿专家说的是对的。

然后不要被偷换概念，人家说的是如果不发生矛盾的成长不利于孩子交朋友：

和被校园霸凌被欺负你要不要管完全是两个概念。

不是你要不要管，而是你以什么方式介入。

大人对孩子来说，就像是进击的巨人。

力气大，人脉广，武力值高。

如果你孩子遇到问题被欺负了，你要采取什么方式去处理应对？是立刻去学校把对方孩子打一顿？是赶紧把孩子转校调班？是告诉他再也不要和那些坏小朋友接触，他们都是粑粑？

每个孩子都是爹妈的心头肉，龙之逆鳞，触之必怒。

但这种怒，不解决真实问题，只是机械将神。

幼儿园小学阶段不给予他应对问题自己处理的锻炼，总是勇猛地介入干预。

他们总要进入社会，你不可能追到大学里，追到工作单位，去殴打那些对他不好的辅导员和董事长。

教会他如何去做，而不是越俎代庖帮他去做。

让他思考什么是对的，而不是告诉他这个是粑粑那个是粑粑这个世界就是粑粑构成的。

他得自己学着摸索，什么是鲜花，什么是粑粑。

我说个我自己的经历，我爸就是我初中班主任。

也因为他是班主任，经常教育那些纪律不好的同学，导致他们下课了把我堵在楼梯间霸凌我。

然后有一天我受不了了，我就哭了，我爸看见，课都不上了，给全班上了一堂思想教育课，讲了四十分钟关于不应该欺负我这件事。

那，结果当然是，一战成名，全年级的小朋友都开始欺负我这个告状精。

好，来到高中，我依然是比较绵软的个性，因为高考压力大，各种宣泄情绪的霸凌事件依然时有发生，而我也是经常莫名其妙被人弄一下搞一下。

但因为我爸不是高中班主任了，我也只能自己生扛。

有一天终于想明白了扛不住了。

我走过去把霸凌者桌子掀了，直接从第二排扔到讲台上。

然后把他头按在墙上说：

“这事到此为止，马上高考你有完没完？”

包括当时的地理老师都是一脸震惊地看着我，但也没阻止。

但从此以后一直到大学毕业，也没人再欺负我。

我的个性发生了一些进化，我不再息事宁人，我睚眦必报，加倍奉还。

人不犯我我不犯人，人若犯我你马biss！

这些是你很难牵着家长的手完成的。