为什么是“听取蛙声一片”不是“听到蛙声一片”，一字之差，有什么妙处？ 第1页

其实这个问题问得挺好的。

在读诗词时，面对某字，设想为何不是另一字，是一种很好的欣赏、细读的方法。

耳之于声，本来是入耳者皆有音，不像目之于色，闭目则不见，听觉上，实际上较难“充耳不闻”。

但是实际上，听力也可以有主观选择的部分，如某对联上句说“风声雨声读书声，声声入耳”，意思是虽然有声皆能闻，但又有“入耳”和“不入耳”（也就是值得听和不值得听）的区别。

听到，是声音发出便无差别入耳，如果用“听到”，且不说不典雅的问题，情态上也完全不同，“听到”是被动地听、无情绪地听，可以理解成这时除了蛙声，众声俱寂，但是实际上，有蛙声处，一般还会有虫声、风雨声，而前文也说有蝉鸣声。此外，“听到”没有稼轩所要写的旧地重游的熟悉感，没有欣悦田园的喜悦感，也没有作为风景的发现者的会心感。

而听取，是于众声之中有选择地听到某一种声音，此地有风吹木叶声，有虫鸣声，有蛙声，词人所着意的、重点写的、仔细倾听的是蛙声，意境上，是田园静谧氛围的象征，写作技法上，这一句是上片结句，前面三句都有为这句铺垫的意思，在似乎众声参差实则宁静幽远的乡间，蛙声声虽大，入耳却让人心绪宁和，听取，无疑也是作者乐享田园幽趣的主动性的表现。