这个鹿道森我也听说了。
既然楼主问校园暴力如何处理最有效,我有上中下三策。
1上策,遇到校园暴力后,比如同学殴打,欺辱,这种情况下,立刻联系学校附近的比较权威的社会人。
摆队形,找这帮社会人跟学生们谈一谈,这是最有用的方式。
正常情况下,都不用谈,每天跟权威人士在一起聊一会,学校里的小地痞们一般就不欺负人了。
这招是最简单的,效率最高,最好用的一招,但是不符合我们的价值观。
2中策,报警,报警的话,得看造没造成实质性的伤害,造成实质性伤害了,报警才有用。
如果仅仅是口头辱骂,轻微推搡冷暴力等等,报警基本没用。
3下策,告诉老师或家长,告诉老师的话,有没有用得看老师厉害不厉害。
如果老师厉害,比较护着学生,挺有用的,不过问题是啥,问题是告诉了老师,很可能会被孤立。
因为告诉老师,属于打小报告的行为,很可能被同龄人看不起。
告诉家长的话,得看家长是个啥样的,如果碰到那种受害者有罪论。
比如,为啥他们就欺负你,不欺负别人?碰到这种家长,基本就废了。
如果是家长比较厉害的,就比较有用。
这上中下策,我建议各位先用下策,上策虽然好用,但是不符合价值观。
下策虽然效率差了点,会被歧视,不过可以短暂避免挨打。
不过说真的,这年头就我观察,就说我们本地的学校,斗殴案例照10年最少少了10倍,很少能看到学生们互相殴打了。
不过上个月,我们这边出了个事,某学校,几十个学生提溜这开山刀,卡簧,棒球棒啥的,几十个人互殴打。
各种互砍,最后都被抓了,警察局门口半夜蹲了几十号家长,谁也不让进去。
后续好像有个小孩被打成植物人了,听说拿了100多万,之后怎么处理的不清楚。
古人对这种人有个很形象的比喻:
共产主义政党长期治理的喀拉拉邦在印度处于人类发展指数的前茅,这就是共产主义对印度的影响。
另外,南亚人是非常非常喜欢取经名的。这也是一个地域特色了。