10岁的男孩不会自己削苹果，他妈妈说只要孩子学习好就行了，这样的教育方式会有什么影响？ 第1页

有什么影响？影响就是在他自己会削苹果以前，他永远都会缺乏对削苹果的尊重。

人都是如此，不做家务的老公永远不知道收拾房间有多累、不做饭的子女永远不知道被人喂到嘴里多幸福、不打扫卫生的室友永远看不到倒垃圾的下铺那想刀了他的眼神……

在没有做以前，他们的认知里都会产生“不就是做个饭吗？”“不就是收拾个房间吗？”“不就是去上个班吗？”

没有从小事上体会到付出的不易，那很容易在思维形成的年纪自然而然的养成漠视他人付出的习惯，而这种习惯，一般都是被人厌恶的开始。

学生时代，它会觉得，不就是做个课题吗？加我一个不行吗？

成年后，他会觉得，不就是一点小钱吗？借我一下不行吗？

老年后，他会认为，不就是一个下铺吗？让给我不行吗？

作为丈夫，他会觉得妻子整天在家里无所事事，全然不会想房间的整洁，儿女的成长是怎么维持的。

作为妻子，她会认为丈夫一天到晚出去肯定是鬼混，全然不考虑每个月的花销如何填补，家庭的外部安全如何维系。

作为儿女，他会把父母的付出视为理所应当，毫无感恩。

作为父母，他会将子女的一切思维牢牢把控，武断专横。

总之，当你让他放弃自己削苹果皮的那一刻开始，他就不明白什么叫自力更生，在他的人生认知中，天底下就应该有个人给老子削苹果，这个人是爹是妈，是男女朋友还是亲人下属都不重要，反正他追求的只是削好苹果，全世界要围着自己转，全体人都得当他妈。

你如果真的羽翼旺盛，能够庇护他一生，倒也好说，就怕你明明就打下了一亩三分地的江山，缺培养出了一个率土之滨的皇帝，这要是到了社会上，多的是不愿意惯着他的，一切的纵容都将迎来反噬。

现实中，我不需要学会很多很多技能。包括削苹果、做饭等等。

但我还是去学了。原因

1、这个事情不难，几分钟就能学会了。不是去学逆康普顿散射，需要前期大量的预备知识积累。也不是学修理钟表，需要专门设备。

2、学一些基础能力，包括手工活，对今后自己处理工作等，有好处。比如能更好的辨别工艺，比如能更好的估价等。

3、两年前，我们做了一个研究型学习项目，大概近20个全球不同学校的华裔学生，在农场近20天，从挖地，播种，采摘，全部过一遍。如果说家庭条件，他们是远远超过平均线的。但他们a自发积极劳动，b没有怨言。他们一起劳动的农场工人，有的年龄很大，不会普通话，写字、认字、表达等，都有一定障碍。他们很快就设计了一套绘画、标记系统。工人把例如除草，采摘等标记，每天贴在黑板上就行。结束后，他们用3个月时间，分别从土壤分层，果实包装等多方面，设计了方案。非常好玩的。

4、动手这件事，也就是我们说的基本劳动技能，对人有这么几个好处。a.增加大脑活跃度。逆向刺激脑部神经系统。所谓心灵手巧，反过来手巧也能心灵。b.抗抑郁和焦虑。当然，这个前提是，适度的劳动。不是高强度的体力劳动。比如削2-3个苹果，而不是300个苹果。

5、就个体来说，还是要多一点知识储备。不要自以为，专心只做所谓的重要的事，就是能干成重要的事。

影响就是你儿子长大之后生活自理能力会很差，自理能力差身上就会有味，而且自己还闻不着，进而很难找到对象，同时大概率学习成绩也不会很好。

那你就要反问了，难道我让他削苹果，他学习成绩就会好吗？

大概率也不会。你让不让他削苹果，他学习成绩都不太可能很好，因为这是人群中的统计概率决定的，总有一半的人要排在后50%，不是你儿子也是他儿子，总之要有一半的人的儿子排在后50%。

你可以选择他学习差且生活一团糟，或者学习差但生活幸福。学习好不好不是你能选的。

会教出一个学习不一定好，性格十分糟糕，自理能力极差的讨厌鬼。由于前三个原因，这个讨厌鬼大概率不会有什么世俗上的出息，于是深化前三个原因的消极影响的同时又由于母亲的虚荣心不能被满足于是恶化了母子之间的关系。之后妈妈哭哭唧唧的说从小我连苹果都帮他削好，完了就教出这么个牲口八道的玩意。

活几把该，笑死，嘻嘻。

陈景润式的教育方式可以停一停了。

太多中国人读过陈景润的事情，这一天才却不谙世事的形象太深入人心，以至于深刻地影响了家长们的教子方式。

仿佛高智商人的“特权”就是生活不能自理，这不仅仅是皇帝使用金扁担的一种臆断，更是对那些本身智力过人，有学术成就同时把自己生活料理得很好的人的一种侮辱。

按照正态分布来讲，

一万个人里假如只有百分之一的人称得上高智商，能研究深奥的科学问题，则还剩下一百个人，

如果高智商人群里，严重不能生活自理的人也有百分之一，实际上一万个高智商里，也会有一百个人，

但这样的话，基数就变成一亿了，要凑齐这一百个不太会自理的科学家，得从一亿人里出，

谁家的小孩恰好撞到这个概率呢？

一个很现实也扎心的结论给家长们，就是您家孩子如果智商高，其实大部分事情都不用教他自己就会，开车做饭还是干家务，一样的灵气百样的用法，干什么都很灵，一看就知道这活该怎么干顺手，怎么发力，怎么个顺序，怎么能不伤到自己，

笨到菜刀都拿不顺手的人，我不相信他能把科研问题化繁为简。

聪明人的聪明大概率是普适的，

而笨人的笨也大概率是串联的，

说陈景润只干学术别的啥也不会的，也是地摊文学的水平，

当他已经帕金森病很严重的时候，

去参加恩师华罗庚的追悼会，

让三个人一左一右一个背后，

一起架着他，和大家一样坚持站了40分钟。

陈景润只是把精力放在了思考上，但感恩之心和常人无异，

假如小孩子常怀感恩之心，会体谅父母的辛苦，有些家务活不用指派他也会自己力所能及地干一干，帮大人分担一下。

不少孩子高中毕业考不上什么正经985，花几十万上百万，出国留学去，到了宿舍买一大堆锅碗瓢盆和食材，第一次学做可乐鸡翅，学西红柿炒鸡蛋，弄个黄瓜切片淋上点酱，加上七八个滤镜po出照片，美其名曰自己会做饭了，自我感动和成就感爆棚，真没觉得这帮人有什么水平，这本来就是智力正常的人应该会的事情，花几十万出门学真是令人惊讶。

家长也跟着感动，觉得这孩子在家连苹果皮都不会削，出国了懂事了，知道照顾自己了，乐得鼻涕泡都出来了，

我只能说，苹果不削好就不吃的那种小孩，如果是万分之九千九百的普通资质，则社会在未来会教育他很多，替家长教育。