完全不懂足球，但是就想知道为什么中国男足成绩这么糟糕？ 第1页

我摘录其中的几句话：

• 体育者，人类自养其生之道，使身体平均发达，而有规则次序之可言者也。
• 体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无徳智也。
• 体者，为知识之载而为道德之寓者也，其载知识也如车，其寓道德也如舍。体者，载知识之车而寓道德之舍也。
• 体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远。
• 人者动物也，则动尚矣，人者有理性的动物也，则动必有道。
• 肢体纤小者举止轻浮，肤理缓弛者心意柔钝，身体之影响于心理也如是。体育之效，至于强筋骨，因而增知识，因而调感情，因而强意志。筋骨者吾人之身，知识感情意志者吾人之心，身心皆适，是谓俱泰，故夫体育非他，养乎吾生乐乎吾心而已。
• 运所宜注意者三，有恒一也，注全力二也，蛮拙三也。
• 第二能生快乐，运动既久，成效大著，发生自己价值之念，以之为学，则胜任愉快，以之修德，则日起有功，心中无限快乐，亦缘有恒而得也，快乐与兴味有辨，兴味者运动之始，快乐者运动之终，兴味生于进行，快乐生于结果，二者自异。

如果总结一下的话，在二十八画生眼里，体育有以下几个功效：

强筋骨、增知识、调感情、强意志

运动之根本，在于“快乐”。

多拿牌子增强民族自信力，是历史特殊时期集中力量办大事的最优解；

但是，时代在进步，社会在发展。如果永远唯金牌论的话，我国在成为体育强国的路上就永远不会有突破。

而足球最大的毛病，恰恰在于他看起来式一门显学——每个人都想插一句嘴：

上至庙堂之高，下到江湖之远。

但不客气地说一句：

绝大部分的所谓舆论，几乎等于球盲的狂欢，而根本意识不到足球这项运动是自有其客观规律的，是不纯粹以意志精神为转移的。

什么是足球的客观规律？

抛弃功利思维，脚踏实地地按照普世的足球规律走20年，才可能有起色。

这个普世规律就是：

• 扩大青训人口/校园足球人口
• 做大职业联赛

简而言之四个字：

人海战术。

这是体工队最大的弱点：

选材范围窄，盈利能力几乎为0，对于足球这种靠人才堆积才能发掘出天才的项目来说，国家财政是不够烧的。

我们要理解一点：

足球是蓝星上毫无争议地世界第一运动，在全球范围内拥有着最深远的影响力，吸引着最多的人口参与其中，拥有着最广阔的选材范围——由此，商业价值和社会价值也就是最高的。

足球也可以被视作现代足球是体育工业化集大成者，一项真正的全民运动。

全球范围内的内卷之王。

扩大青训人口/校园足球人口

在扩大青训人口/校园足球人口方面，我一直主张学日本：

对于日本人来说，足球是校园文化的一部分，是以“锻炼体质、快乐教育、培养培养团队合作意识”为目标的。

日本的校园足球主要依托于学校足球“部活“来实现——“部活”由教练员和家长共同管理，教练员多为兼职，为志愿者，主教练接受日本体育协会的监督和管理。

根据地域的不同，日本也会指派当地的大学生足球运动员进入当地的中小学进行指导。这种服务于当地社区的实践活动，不仅帮助了中、小学足球俱乐部更好地开展日常训练活动，而且对大学生运动员来说，也有助于自己的社会实践能力和专业技术的提升。

从活动频率上来看，“部活”每周训练在2～5次，周末以比赛为主。每月的活动费为1500～3000日元，确保大多数家庭都能承受。

从比赛的赛制上来看，因为学生的本职工作毕竟是学习，所以日本“校园足球”的比赛模式以赛会制为主。

日本青少年足球赛的品目繁多，也保证了各个年龄阶段的小球员拥有足够的比赛机会，同时也促进了俱乐部的梯队建设。如在少年年龄段，有全国少年足球锦标赛及J联盟举办的足球节；在初中年龄段，有高元宫杯全国足球锦标赛、全国俱乐部锦标赛、全国初中学校体育大会、俱乐部青年杯等赛事；高中年龄段则是日本各个学龄段学校联赛发展最为成熟的阶段。同时，也是竞争最为激烈、对抗性极强的“校园足球”比赛。这个阶段主要有高元宫杯全国U18足球锦标赛、日本U18联赛、全国高中足球锦标赛、全国高中综合体育大会等。

以2020年J3球队秋田蓝色闪电为例，其U12梯队共有08/09/10/11/12年龄段共31名球员，最小的球员为2012年出生的三年级生。

在这种情况下，日本的校园足球为日本贡献了近64万注册球员，也培养出了如柴崎岳等大量职业足球运动员。