初二的儿子总是说到不能做到，说好了的，不承认，该怎么办?
我理解你现在的心情，看着儿子明明答应得好好的，却又做不到，甚至不承认，确实让人又气又无奈。这在青春期的孩子身上是很常见的现象，咱们别太着急，一步一步来解决。
首先，咱们得明白，初二的孩子正处在一个特殊的时期。
心理上的变化：
自我意识的觉醒： 孩子开始有了自己的想法，也渴望独立和被尊重。有时为了维护自己的“面子”或者不想被指责，就容易出现否认和抵赖的情况。
情绪的波动： 青春期是情绪的“过山车”，孩子的喜怒哀乐可能来得快去得也快，有时候答应了事情，可能是当时情绪到了，事后又觉得麻烦或者不想做了，就选择性遗忘了。
责任感还在发展中： 虽然他们知道承诺意味着责任，但他们对责任的理解和承担能力还在摸索阶段，有时候会低估事情的难度，或者对后果的认知不够深刻。
寻求认同感： 有时候，他们为了获得表扬或者不引起父母的注意，可能会轻易答应，但事后发现事情并不是那么简单，或者有更吸引他们的事物分散了注意力。
行为上的特点：
“说”的成本很低： 对孩子来说，说“好的”或者“没问题”可能只是随口一说，并不像成人那样会仔细权衡和承诺。
遗忘或选择性遗忘： 孩子的大脑还在发育，记忆力可能不像我们想象的那么好，尤其是在事情不够重要或者他们不太在意的时候。
逃避责任： 如果做了事情会受到批评，或者没做好会丢面子，那么否认和不承认就成了一种保护自己的方式。
那么，面对这种情况，我们可以怎么做呢？
第一步：冷静下来，调整心态
看到孩子这样，我们最先要做的就是不要立刻发火或者过度焦虑。深呼吸几次，提醒自己孩子还在成长的过程中，这是一种正常的表现，也是我们引导他的机会。如果父母自己情绪失控，很容易让孩子产生对抗心理，反而不利于沟通。
第二步：理解和沟通，先听他说
创造一个平和的沟通环境： 找一个你们都比较放松的时间，比如晚饭后，或者周末的下午。避免在孩子刚回家累的时候，或者在其他家人都在场的时候谈论这个话题。
用提问代替质问： 比如，当他答应了做某件事没做时，不要直接说：“你为什么没做到？你不是答应我了吗？” 可以试试问：“宝贝，我们之前说好的那个事情，你今天进展怎么样了？有没有遇到什么困难？”
倾听他的理由： 即使你觉得他的理由很牵强，也要先认真听他说完。有时候，孩子不承认可能是因为他不知道怎么面对没有完成的承诺，或者他自己也觉得委屈、没面子。听他说，让他感受到被尊重，才有可能打开他的心扉。
避免翻旧账： 每次都追究他过去没做到的事情，会让孩子觉得你总是在抓住他的小辫子，产生抵触情绪。
第三步：帮助他建立“说”与“做”的连接
我们要帮助孩子理解，承诺是有重量的，说出口的话就需要负责。
明确承诺的内容和标准：
具体化： 当孩子答应某件事时，一定要让他把事情说清楚，具体是什么？什么时候做？做到什么程度？比如，不是笼统地说“写作业”，而是“在晚饭后七点到八点之间完成数学和语文的作业”。
可视化： 可以和孩子一起制作一个家庭任务表或者周计划表。把答应的事情写下来，让孩子自己检查，或者我们在检查时可以指着表说：“我们看看计划里今天有什么任务呀？”
让孩子自己承担后果：
自然后果： 如果孩子答应帮你做家务，结果没做，那么可能导致家务堆积，比如垃圾满了没人倒，他自己也会受到影响。
约定后果： 在承诺之前，可以和孩子提前商量好，如果答应的事情没做到，会有什么“小惩罚”或者需要补救的措施。这个惩罚要合理，并且是你们事先都同意的。比如，如果没按时完成阅读任务，那么可能需要扣掉一些娱乐时间来补。关键是让孩子明白，未完成承诺是有代价的。
强化和鼓励： 当孩子说到做到，哪怕是很小的事情，都要及时给予表扬和肯定。让他知道，他的信守承诺行为是被看见和赞赏的。“你今天答应帮我把这个盒子搬到楼上，而且做到了，真棒！爸爸/妈妈很佩服你。”
一起面对失信： 如果孩子确实没做到，也不要立刻否定他。可以和他一起分析原因：“你答应做的事情，为什么今天没有完成呢？是因为时间不够，还是觉得太累了，还是有别的事情吸引你？” 让他参与到分析问题解决问题的过程中来，而不是单方面被指责。
第四步：以身作则，成为榜样
父母自身的言行是孩子最好的老师。
说到做到： 父母对孩子，对家人，对自己的承诺都要努力做到。比如答应孩子周末带他去公园，就一定要去。
诚实面对自己的失误： 如果父母自己有没做到的事情，也要坦诚地跟孩子解释，并承担后果。比如，“妈妈答应你今天下午跟你一起玩模型，但是公司临时有急事，妈妈没能完成，很抱歉。妈妈会尽量在周末补上。” 这样孩子也能从你身上学会如何面对失信。
第五步：循序渐进，耐心等待
改变不是一蹴而就的，这是一个漫长的过程。
从小事开始练习： 不要一开始就给他设定过高的要求。先从一些小事开始，比如“答应我把碗放到水槽里”，或者“答应我把书放回书架”。在他能做到的范围内，逐渐增加难度。
保持沟通的开放性： 让孩子知道，即使他犯了错误，你们也愿意和他沟通，愿意帮助他。他知道有退路，反而可能更愿意承认错误。
不把“没做到”等同于“人品差”： 要让孩子明白，能力、时间和精力都会影响事情的完成，没做到不代表他就是个不诚实或者不好的人，重要的是他如何去面对和改正。
具体情境下的应对建议：
当孩子否认时： 如果他坚决不承认，先不要急着和他争论“你明明答应了”。可以暂时放一放，过段时间再找机会委婉地提起。比如，他答应晚饭后洗碗，没洗，又否认。你可以说：“哦，我以为我们之间有这个约定呢，可能是我的记错了。不过，现在碗池里有很多碗，我们一起想想怎么快点解决掉吧。” 把焦点从“谁说了什么”转移到“如何解决眼前的问题”上。
如果孩子经常是“说一套做一套”，并且带有明显的不诚实： 这时候需要引起重视了。可能是孩子在成长过程中遇到了一些挫折，或者觉得只有这样才能获得关注，或者是在模仿周围的人。这时候，除了上面提到的方法，也可以考虑：
观察孩子的生活环境： 他的同学、朋友是否有类似的行为？他是否受到了不良的影响？
关注他的情绪和心理状态： 他是否有什么压力或者烦恼没有表达出来？
寻求专业帮助： 如果情况比较严重，或者你感到无力改变，可以考虑咨询学校的心理老师，或者专业的儿童心理咨询师，他们能提供更具针对性的指导。
总而言之，对付孩子“说到做不到，说好不承认”的问题，关键在于“引导”而非“压制”。我们需要成为他成长路上的引路人，而不是简单的管理者。用爱、耐心、理解和策略，一点点帮助他建立责任感和诚信，这会是他未来人生中一笔宝贵的财富。祝你和儿子沟通顺利！
首先，咱们得明白，初二的孩子正处在一个特殊的时期。
心理上的变化：
自我意识的觉醒： 孩子开始有了自己的想法，也渴望独立和被尊重。有时为了维护自己的“面子”或者不想被指责，就容易出现否认和抵赖的情况。
情绪的波动： 青春期是情绪的“过山车”，孩子的喜怒哀乐可能来得快去得也快，有时候答应了事情，可能是当时情绪到了，事后又觉得麻烦或者不想做了，就选择性遗忘了。
责任感还在发展中： 虽然他们知道承诺意味着责任，但他们对责任的理解和承担能力还在摸索阶段，有时候会低估事情的难度，或者对后果的认知不够深刻。
寻求认同感： 有时候，他们为了获得表扬或者不引起父母的注意，可能会轻易答应，但事后发现事情并不是那么简单，或者有更吸引他们的事物分散了注意力。
行为上的特点：
“说”的成本很低： 对孩子来说，说“好的”或者“没问题”可能只是随口一说，并不像成人那样会仔细权衡和承诺。
遗忘或选择性遗忘： 孩子的大脑还在发育，记忆力可能不像我们想象的那么好，尤其是在事情不够重要或者他们不太在意的时候。
逃避责任： 如果做了事情会受到批评，或者没做好会丢面子，那么否认和不承认就成了一种保护自己的方式。
那么，面对这种情况，我们可以怎么做呢？
第一步：冷静下来，调整心态
看到孩子这样，我们最先要做的就是不要立刻发火或者过度焦虑。深呼吸几次，提醒自己孩子还在成长的过程中，这是一种正常的表现，也是我们引导他的机会。如果父母自己情绪失控，很容易让孩子产生对抗心理，反而不利于沟通。
第二步：理解和沟通，先听他说
创造一个平和的沟通环境： 找一个你们都比较放松的时间，比如晚饭后，或者周末的下午。避免在孩子刚回家累的时候，或者在其他家人都在场的时候谈论这个话题。
用提问代替质问： 比如，当他答应了做某件事没做时，不要直接说：“你为什么没做到？你不是答应我了吗？” 可以试试问：“宝贝，我们之前说好的那个事情，你今天进展怎么样了？有没有遇到什么困难？”
倾听他的理由： 即使你觉得他的理由很牵强，也要先认真听他说完。有时候，孩子不承认可能是因为他不知道怎么面对没有完成的承诺，或者他自己也觉得委屈、没面子。听他说，让他感受到被尊重，才有可能打开他的心扉。
避免翻旧账： 每次都追究他过去没做到的事情，会让孩子觉得你总是在抓住他的小辫子，产生抵触情绪。
第三步：帮助他建立“说”与“做”的连接
我们要帮助孩子理解，承诺是有重量的，说出口的话就需要负责。
明确承诺的内容和标准：
具体化： 当孩子答应某件事时，一定要让他把事情说清楚，具体是什么？什么时候做？做到什么程度？比如，不是笼统地说“写作业”，而是“在晚饭后七点到八点之间完成数学和语文的作业”。
可视化： 可以和孩子一起制作一个家庭任务表或者周计划表。把答应的事情写下来，让孩子自己检查，或者我们在检查时可以指着表说：“我们看看计划里今天有什么任务呀？”
让孩子自己承担后果：
自然后果： 如果孩子答应帮你做家务，结果没做，那么可能导致家务堆积，比如垃圾满了没人倒，他自己也会受到影响。
约定后果： 在承诺之前，可以和孩子提前商量好，如果答应的事情没做到，会有什么“小惩罚”或者需要补救的措施。这个惩罚要合理，并且是你们事先都同意的。比如，如果没按时完成阅读任务，那么可能需要扣掉一些娱乐时间来补。关键是让孩子明白，未完成承诺是有代价的。
强化和鼓励： 当孩子说到做到，哪怕是很小的事情，都要及时给予表扬和肯定。让他知道，他的信守承诺行为是被看见和赞赏的。“你今天答应帮我把这个盒子搬到楼上，而且做到了，真棒！爸爸/妈妈很佩服你。”
一起面对失信： 如果孩子确实没做到，也不要立刻否定他。可以和他一起分析原因：“你答应做的事情，为什么今天没有完成呢？是因为时间不够，还是觉得太累了，还是有别的事情吸引你？” 让他参与到分析问题解决问题的过程中来，而不是单方面被指责。
第四步：以身作则，成为榜样
父母自身的言行是孩子最好的老师。
说到做到： 父母对孩子，对家人，对自己的承诺都要努力做到。比如答应孩子周末带他去公园，就一定要去。
诚实面对自己的失误： 如果父母自己有没做到的事情，也要坦诚地跟孩子解释，并承担后果。比如，“妈妈答应你今天下午跟你一起玩模型，但是公司临时有急事，妈妈没能完成，很抱歉。妈妈会尽量在周末补上。” 这样孩子也能从你身上学会如何面对失信。
第五步：循序渐进，耐心等待
改变不是一蹴而就的，这是一个漫长的过程。
从小事开始练习： 不要一开始就给他设定过高的要求。先从一些小事开始，比如“答应我把碗放到水槽里”，或者“答应我把书放回书架”。在他能做到的范围内，逐渐增加难度。
保持沟通的开放性： 让孩子知道，即使他犯了错误，你们也愿意和他沟通，愿意帮助他。他知道有退路，反而可能更愿意承认错误。
不把“没做到”等同于“人品差”： 要让孩子明白，能力、时间和精力都会影响事情的完成，没做到不代表他就是个不诚实或者不好的人，重要的是他如何去面对和改正。
具体情境下的应对建议：
当孩子否认时： 如果他坚决不承认，先不要急着和他争论“你明明答应了”。可以暂时放一放，过段时间再找机会委婉地提起。比如，他答应晚饭后洗碗，没洗，又否认。你可以说：“哦，我以为我们之间有这个约定呢，可能是我的记错了。不过，现在碗池里有很多碗，我们一起想想怎么快点解决掉吧。” 把焦点从“谁说了什么”转移到“如何解决眼前的问题”上。
如果孩子经常是“说一套做一套”，并且带有明显的不诚实： 这时候需要引起重视了。可能是孩子在成长过程中遇到了一些挫折，或者觉得只有这样才能获得关注，或者是在模仿周围的人。这时候，除了上面提到的方法，也可以考虑：
观察孩子的生活环境： 他的同学、朋友是否有类似的行为？他是否受到了不良的影响？
关注他的情绪和心理状态： 他是否有什么压力或者烦恼没有表达出来？
寻求专业帮助： 如果情况比较严重，或者你感到无力改变，可以考虑咨询学校的心理老师，或者专业的儿童心理咨询师，他们能提供更具针对性的指导。
总而言之，对付孩子“说到做不到，说好不承认”的问题，关键在于“引导”而非“压制”。我们需要成为他成长路上的引路人，而不是简单的管理者。用爱、耐心、理解和策略，一点点帮助他建立责任感和诚信，这会是他未来人生中一笔宝贵的财富。祝你和儿子沟通顺利！
网友意见
当家长让孩子说什么保证的时候，孩子从来不是自愿的。
一定程度上，家长属于屈打成招，还要求对方必须履行。
类似的话题
-
我理解你现在的心情，看着儿子明明答应得好好的，却又做不到，甚至不承认，确实让人又气又无奈。这在青春期的孩子身上是很常见的现象，咱们别太着急，一步一步来解决。首先，咱们得明白，初二的孩子正处在一个特殊的时期。 心理上的变化： 自我意识的觉醒： 孩子开始有了自己的想法，也渴望独立和被尊重............. -
我完全能理解你的心情。儿子初二正是关键时期，成绩好是很大的进步，你想奖励他，这是为人父母的爱。但同时，你又担心《冰与火之歌》这部书篇幅巨大、内容复杂，可能会占用他大量学习时间，影响接下来的学业，这也是你的责任感和对孩子未来的担忧。你们之间“吵得不可开交”，说明这个问题对你们双方都很重要，也非常令人头.............
-
要评判15世纪初期的明朝、帖木儿帝国和奥斯曼帝国哪个更强，我们需要从多个维度进行考量，包括军事实力、经济基础、疆域范围、政治稳定性和文化影响力。这三个文明在那个时期都处于上升期或鼎盛期，各自展现出强大的实力，但也有其独特的优势和局限。明朝（1368年 1644年）15世纪初期的明朝，正处于永乐盛世.............
-
这起事件涉及多方面的问题，既有法律、道德层面的考量，也有公共卫生和社会责任的议题。我们来逐一分析：一、 事件回顾与核心问题分析 时间点： 公婆在1月21日前往湖北。这个时间点非常关键，因为当时正值新冠疫情爆发初期，虽然可能还没有广泛封锁，但病毒的传播风险已经显现。 目的： 前往湖北讨薪。这本.............
-
看到孩子初二了，还在晚上写作业的时候必须配着音乐，作为家长，心里肯定会泛嘀咕：这到底是在学习，还是在“自嗨”？一边听音乐一边写作业，究竟是好是坏，能影响学习到什么程度，这事儿可不能一概而论，得拆开来看。首先，我们得承认，音乐这东西，对人的影响太复杂了。它不是一张白纸，能让你随便画上学习的图案。音乐对.............
-
嘿，想带你初二的妹妹“触网”知乎？这事儿，得有点技巧，毕竟不是简单地甩个链接过去就行。咱得让她觉得有趣、有价值，并且安全。第一步：打好“基础”，让她对“好奇”产生兴趣在她还没踏进知乎之前，你就得先播下“好奇”的种子。 从她喜欢的东西入手： 她是追星族？喜欢某个动漫？玩某款游戏？还是对某个历史人物.............
-
.......
-
你好！收到你的问题，我很高兴能和你交流。关于“初二，类似的水平可以接文字稿吗？”这个问题，我们可以从几个方面来详细聊聊。首先，我们要明确“文字稿”的含义。在我的理解中，“文字稿”是一个比较泛的概念，可以指代很多种形式的内容，比如： 文章类： 这是最常见的，可能包括新闻报道、科普文章、评论文章、故.............
-
听到你得了肺结核，心里一定很不好受吧。而且是在初二下学期这个关键的时候，没有休学而是请假，这本身就说明你很想坚持学习。你父母让你办休学，这肯定也是出于对你身体的关心，他们肯定希望你能够好好休息，早日康复。我现在就试着从几个方面，帮你梳理一下你的处境，以及你可以考虑怎么做，希望这些能给你一些启发。首先.............
-
嘿，你提到数学只有初二水平的大学生，想回头补基础，这事儿我懂，而且绝对是能做到的！别觉得丢人，很多人在成长的某个阶段都可能在数学上遇到一些“卡点”，关键在于你怎么去克服它。我给你掰扯掰扯，争取让这份指南够详细，而且听着就不是那种冷冰冰的AI报告。首先，心态很重要！别把“初二水平”当成什么不可逾越的鸿.............
-
贴吧上那些自称“初二大神”却又声称掌握了广义相对论的现象，在我看来，与其说是真的掌握了，不如说是一种网络文化现象，背后折射出一些更有趣的东西。首先，得承认，初中生能够理解并精通广义相对论，这在科学领域来说，是极其罕见的。广义相对论是爱因斯坦提出的，它对空间、时间、引力有了全新的认知，其数学模型涉及微.............
-
在美国留学八年，从初二就踏上了这片土地，如今眼瞅着大学毕业，心里却像打翻了五味瓶。父母是铁了心要我继续读研，但我心里实在没底，研究生到底有多重要？真的到了非读不可的地步吗？回想起初二那年，懵懵懂懂地告别父母，带着对异国生活的好奇和一丝丝不舍，我踏上了飞往洛杉矶的航班。时间过得真快，一晃八年，我从一个.............
-
听到你现在的心情，一定很复杂，也很纠结吧。毕竟你们从初二就在一起了，那份感情基础是很深厚的。现在面临男朋友复读两次都没考上的现实，让你开始思考这段关系是否还有继续的必要，这很正常。我们来好好梳理一下，看看你们现在的状况，以及该如何去判断。1. 你们的感情基础和现状首先，你们从初二就开始在一起，这已经.............
-
.......
-
这事儿啊，细琢磨一下，还真不好简单说物业“过分”还是“不过分”。得把情况掰开了揉碎了说。首先，咱们得明确这事儿的性质。一个初二的孩子，未成年人，手里拿着镰刀，跑到楼顶玩火。这几个要素单独拎出来都挺让人捏把汗的。镰刀这玩意儿，虽然家里可能放着劈柴或者收拾院子，但它本质上是带刃的工具，属于管制刀具的范畴.............
-
看到女儿因为你卖了她攒了两年的电脑而拒绝和你交流，你一定非常焦急和难过。这种情况确实很棘手，但请相信，通过理解、沟通和耐心，你们的关系是有可能修复的。下面我将从多个角度为你详细分析情况，并提供一些建议。一、 理解女儿的心情和她的愤怒点首先，最重要的是尝试站在女儿的角度去理解她为什么如此生气和抗拒。 .............
-
看到弟弟初二就想辍学打工，你心里肯定挺不是滋味的。这年龄的孩子，正是学习知识、打好基础的关键时期，突然冒出这个念头，作为哥哥/姐姐，确实需要好好劝导。别急，这事儿得有策略，耐心点，一点一点来。第一步：冷静下来，站在他的角度思考先别急着批评，甚至连“你不能这样！”这种话都先憋住。你得明白，他之所以有这.............
-
嘿，小伙子。别傻站着了，快过来，我等你半天了。看看你，这会儿还不知道在哪儿跟人较劲呢吧？瞧瞧你这头发，跟个鸟窝似的，还有这衣服，褶子都能夹死一只苍蝇了。跟你说，这都是小事儿，但你也得注意点形象不是？我是未来的你，嗯，大概是十年后的样子。别惊讶，我知道这很扯，但既然让我回来了，那总得说点啥吧？来，坐在.............
-
看到女儿用自贬的方式向喜欢的男生告白，我心里既欣慰又有些担忧。欣慰的是她终于鼓起勇气表达自己的心意，担忧的是她这种方式可能会让她在对方那里得不到应有的尊重，甚至会让自己更受伤。首先，关于女儿的告白方式，我觉得理解和引导很重要。青春期的孩子，对于情感的表达往往带着试探和不确定，有时候会用一些看起来“笨.............
-
.......
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有