( )，( )，2，4，6，7，8前面两个空应该填什么?
这道题很有意思！我们一起来抽丝剥茧地分析一下这个数列：2，4，6，7，8。
首先，我们看看这几个数字本身有什么规律。
2, 4, 6：这三个数字很明显是递增的，而且是公差为2的等差数列。也就是我们常说的偶数序列：2, 2+2=4, 4+2=6。
6, 7, 8：从6往后看，是递增的，而且是公差为1的等差数列。即：6, 6+1=7, 7+1=8。
那么，问题就出在“2, 4, 6”和“7, 8”这两个片段之间，也就是“6”后面紧跟着“7”。这里发生了什么变化？
我们可以尝试几种可能性：
可能性一：一种混合的递增规律
也许这个数列并不是一个单一的等差数列，而是由不同规律的片段组合而成。
我们看到“2, 4, 6”是加2，然后“6”之后直接跳到了“7”（加1），再到“8”（加1）。
这就像是数列的增长速度在某个点发生了变化。
如果这种“加2然后改加1”的模式是规律的话，那么“6”之前的数字是什么呢？
我们从后往前推。既然“2, 4, 6”是加2，那么“6”的前面应该是“62=4”，而“4”的前面应该是“42=2”。
这样我们就得到了一个“2, 4, 6”的开头，然后“6”之后接着“7, 8”。
但是，题目要求填的是“前面两个空”，也就是在“2”之前。
让我们再看看“2, 4, 6, 7, 8”。
有没有可能，这个数列是先按照一种规律增长，然后突然改变了增长方式？
“2, 4, 6”：这是偶数序列，每次加2。
“6, 7, 8”：这是连续的自然数序列，每次加1。
那么，在“2”之前是什么呢？
如果按照“加2”的规律往前推，那么“2”的前面应该是“22=0”。
再往前推，“0”的前面应该是“02=2”。
这样我们就得到了：2, 0, 2, 4, 6, 7, 8。
这个数列的前面两个空填“0”和“2”是符合前面几个数字的递增规律的。
可能性二：特殊数字的顺序
我们再换个角度思考。有时候数列的规律会和数字的书写、形状或者某种意义有关。
“2, 4, 6, 7, 8”
有没有可能和数字的书写有关？比如笔画数？
2：两笔
4：三笔
6：两笔
7：两笔
8：两笔
这个似乎看不出规律。
或者是一些特殊的数字组合？
2 和 4，看起来是2的倍数（2x1=2, 2x2=4）。
4 和 6，不是倍数关系，是加2。
6 和 7，不是倍数关系，是加1。
7 和 8，不是倍数关系，是加1。
这个“倍数”的思路好像在“2, 4”那里断开了。
我们再回到可能性一，它似乎是目前最能解释现有数字关系的了。
“2, 4, 6”是公差为2的等差数列。
“6, 7, 8”是公差为1的等差数列，并且“6”是这两个数列的连接点。
那么，填入的数字“x, y”应该和“2”一起，构成一个以“2”为起点的，符合某种规律的序列。
最直接的联想就是，既然后面有加1的跳跃，那么前面也可能存在某种跳跃或者延续。
如果前面是一个以“加2”为基准的数列，那么：
在“2”之前一个数，应该是“2 2 = 0”。
在“0”之前一个数，应该是“0 2 = 2”。
所以，填入 2, 0 是一个非常合理的答案。这个数列的整体模式可以理解为：
先是公差为2的等差数列（2, 0, 2, 4, 6），然后在数字6这里，规律变成了公差为1（6, 7, 8）。
总结一下思路：
1. 观察已知数字的递增规律： 发现“2, 4, 6”是公差为2的等差数列，而“6, 7, 8”是公差为1的等差数列。
2. 寻找连接点和变化点： 数字“6”既是公差为2数列的结尾，也是公差为1数列的开头。
3. 推测前面的规律： 基于“2, 4, 6”这个公差为2的模式，将其向前延伸。
2的前面一个数是 2 2 = 0。
0的前面一个数是 0 2 = 2。
4. 构成完整的数列： 将推测出的数字填入空位，得到 2, 0, 2, 4, 6, 7, 8。这个数列在前部分保持了“加2”的规律，在数字6之后则切换为“加1”的规律。
因此，前面两个空应该填 2 和 0。
首先，我们看看这几个数字本身有什么规律。
2, 4, 6：这三个数字很明显是递增的，而且是公差为2的等差数列。也就是我们常说的偶数序列：2, 2+2=4, 4+2=6。
6, 7, 8：从6往后看，是递增的，而且是公差为1的等差数列。即：6, 6+1=7, 7+1=8。
那么，问题就出在“2, 4, 6”和“7, 8”这两个片段之间，也就是“6”后面紧跟着“7”。这里发生了什么变化？
我们可以尝试几种可能性：
可能性一：一种混合的递增规律
也许这个数列并不是一个单一的等差数列，而是由不同规律的片段组合而成。
我们看到“2, 4, 6”是加2，然后“6”之后直接跳到了“7”（加1），再到“8”（加1）。
这就像是数列的增长速度在某个点发生了变化。
如果这种“加2然后改加1”的模式是规律的话，那么“6”之前的数字是什么呢？
我们从后往前推。既然“2, 4, 6”是加2，那么“6”的前面应该是“62=4”，而“4”的前面应该是“42=2”。
这样我们就得到了一个“2, 4, 6”的开头，然后“6”之后接着“7, 8”。
但是，题目要求填的是“前面两个空”，也就是在“2”之前。
让我们再看看“2, 4, 6, 7, 8”。
有没有可能，这个数列是先按照一种规律增长，然后突然改变了增长方式？
“2, 4, 6”：这是偶数序列，每次加2。
“6, 7, 8”：这是连续的自然数序列，每次加1。
那么，在“2”之前是什么呢？
如果按照“加2”的规律往前推，那么“2”的前面应该是“22=0”。
再往前推，“0”的前面应该是“02=2”。
这样我们就得到了：2, 0, 2, 4, 6, 7, 8。
这个数列的前面两个空填“0”和“2”是符合前面几个数字的递增规律的。
可能性二：特殊数字的顺序
我们再换个角度思考。有时候数列的规律会和数字的书写、形状或者某种意义有关。
“2, 4, 6, 7, 8”
有没有可能和数字的书写有关？比如笔画数？
2：两笔
4：三笔
6：两笔
7：两笔
8：两笔
这个似乎看不出规律。
或者是一些特殊的数字组合？
2 和 4，看起来是2的倍数（2x1=2, 2x2=4）。
4 和 6，不是倍数关系，是加2。
6 和 7，不是倍数关系，是加1。
7 和 8，不是倍数关系，是加1。
这个“倍数”的思路好像在“2, 4”那里断开了。
我们再回到可能性一，它似乎是目前最能解释现有数字关系的了。
“2, 4, 6”是公差为2的等差数列。
“6, 7, 8”是公差为1的等差数列，并且“6”是这两个数列的连接点。
那么，填入的数字“x, y”应该和“2”一起，构成一个以“2”为起点的，符合某种规律的序列。
最直接的联想就是，既然后面有加1的跳跃，那么前面也可能存在某种跳跃或者延续。
如果前面是一个以“加2”为基准的数列，那么：
在“2”之前一个数，应该是“2 2 = 0”。
在“0”之前一个数，应该是“0 2 = 2”。
所以，填入 2, 0 是一个非常合理的答案。这个数列的整体模式可以理解为：
先是公差为2的等差数列（2, 0, 2, 4, 6），然后在数字6这里，规律变成了公差为1（6, 7, 8）。
总结一下思路：
1. 观察已知数字的递增规律： 发现“2, 4, 6”是公差为2的等差数列，而“6, 7, 8”是公差为1的等差数列。
2. 寻找连接点和变化点： 数字“6”既是公差为2数列的结尾，也是公差为1数列的开头。
3. 推测前面的规律： 基于“2, 4, 6”这个公差为2的模式，将其向前延伸。
2的前面一个数是 2 2 = 0。
0的前面一个数是 0 2 = 2。
4. 构成完整的数列： 将推测出的数字填入空位，得到 2, 0, 2, 4, 6, 7, 8。这个数列在前部分保持了“加2”的规律，在数字6之后则切换为“加1”的规律。
因此，前面两个空应该填 2 和 0。
网友意见
咕呱咕呱，（真呀真多鸭），（快来快来数一数），2，4，6，7，8
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歌词记混了……应该是，门前大桥下，（游过一群鸭），（快来快来数一数），2，4，6，7，8…
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