深圳技术大学真是野鸡大学吗？
关于深圳技术大学（SZT）是不是“野鸡大学”，这其实是一个挺有意思的问题，背后涉及到对“野鸡大学”的定义，以及我们如何评价一所新兴大学。咱们得掰开了揉碎了聊一聊，争取把事情说得明明白白，也尽量避免那种一看就感觉是机器写出来的干巴巴的论调。
首先，咱们得明确一下，什么叫“野鸡大学”？一般大家说“野鸡大学”，主要指的是那些虚假、非法、不被官方认可、没有合法办学资质的学校。它们往往通过虚假的宣传、颁发无效的毕业证书来骗取学费，对学生和社会都造成伤害。
那么，深圳技术大学符合“野鸡大学”的定义吗？
答案是：不符合。
从国家层面的认可度来看，深圳技术大学是正规的、公办的、教育部备案的本科院校。它的成立和发展都得到了政府的大力支持。
官方背景： 深技大是由深圳市人民政府主导，并由中国工程院、北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学和深圳大学共同建设和支持的高水平理工科大学。光是这个“娘家”阵容，就不是一般“野鸡大学”能比拟的。
办学资质： 它拥有国家承认的办学资质，颁发的毕业证书和学位证书都受到国家教育部的认证。
招生： 深技大通过国家统一的高考进行招生，学生需要达到一定的分数线才能被录取，这和所有正规的公办大学一样。
为什么有人会觉得深技大“不像”传统意义上的好大学，或者有“野鸡”的疑问？
这里面其实有很多值得探讨的点，我们可以从几个方面来看：
1. 年轻的“新面孔”： 深技大相对来说是一所非常年轻的大学。它成立于2017年，2018年才开始招收本科生。相比那些拥有几十年甚至上百年历史的老牌名校，它确实是个“新人”。这种年轻，有时候会让一些人产生“不够资深”、“根基不稳”的感觉，从而产生一些不确定的联想。
打个比方： 就像一个很有潜力的年轻人，虽然能力很强，但因为年纪轻，可能在经验和阅历上，别人会觉得不如那些“老江湖”。
2. “应用型”的定位与“产教融合”的模式： 深技大从一开始就定位于“技术大学”，强调“应用型”、“产教融合”。它的很多专业设置、课程体系、教学模式都与产业界紧密结合，甚至有不少是与企业联合办学。
这有什么影响？
创新模式： 这种模式在国内高校中属于比较前沿的，甚至可以说是在探索新的高等教育范式。这种“不同寻常”的模式，在一些习惯了传统大学模式的人看来，可能显得有些“奇怪”或者“不稳定”，但实际上，这是深技大试图解决“学用脱节”问题的一种有力尝试。
与传统名校的差异： 传统的“名校”往往有深厚的学术积累、浓厚的书卷气，科研成果是衡量标准。而深技大的优势在于其快速响应市场需求、培养能直接投入工作的技术型人才。这种差异，可能导致一些人将其与“学术象牙塔”式的大学进行比较，然后产生“不扎实”的误解。
3. “深圳速度”下的快速崛起： 深圳这座城市以其“深圳速度”闻名，而深技大也是在这样的背景下快速建设和发展起来的。从一片土地到一所大学，发展速度惊人。
这种快速： 对于一些人来说，可能意味着“根基不牢”，但对于深圳和对高等教育改革感兴趣的人来说，这是“中国速度”和“深圳模式”的体现，是改革的动力。
4. “学费”问题： 和一些传统公办大学相比，深技大的学费相对较高。这在一定程度上是因为其特殊的办学模式，比如很多课程和实践项目需要投入更多资源，同时也要吸引高水平的教师和行业专家。
高学费与“野鸡”的联想： 在一些人的观念里，“便宜没好货”，或者“好大学都免费”。当看到一所新大学学费不低，而又不是耳熟能详的老牌名校时，就容易将两者联系起来，产生“交了高学费，结果是不是被骗了？”的疑虑。但实际上，学费的高低是和办学成本、人才引进、教学资源等挂钩的，不能直接作为判断“野鸡”的标准。
5. 宣传与认知： 任何一所新大学都需要一个过程来建立自己的品牌和认知度。深技大可能在对外宣传和建立社会大众的普遍认知上，还需要时间。一些人可能对它的了解不够全面，或者只接触到片面的信息，就容易产生不准确的判断。
总结一下，深圳技术大学不是“野鸡大学”。
它是一所政府支持、正规注册、拥有合法办学资质、并且在探索高等教育改革新模式的公办大学。
之所以会有“野鸡”的疑虑，更多的是源于：
其年轻的“新面孔”
其独特的“应用型”和“产教融合”的办学模式，与传统大学有所区别
其快速发展所带来的不确定性联想
相对较高的学费，在认知上与“野鸡”的负面印象发生一些模糊的连接
对于深技大，更准确的说法应该是：它是一所正在快速成长、锐意改革、充满活力的新兴大学，在高等教育领域扮演着重要的探索者和创新者角色。 它的价值和成就，需要我们以更开放、更长远的眼光去审视和评价，而不是简单地贴上“野鸡”的标签。
如果你对深技大感兴趣，建议你可以去他们学校的官网看看，了解他们的专业设置、师资力量、培养模式，甚至去参加他们的开放日活动，实地感受一下，而不是仅仅听信一些未经证实的消息或者主观的联想。这年头，很多大学都在努力创新，走出自己的路子，深技大正是其中的一个典型代表。
首先，咱们得明确一下，什么叫“野鸡大学”？一般大家说“野鸡大学”，主要指的是那些虚假、非法、不被官方认可、没有合法办学资质的学校。它们往往通过虚假的宣传、颁发无效的毕业证书来骗取学费，对学生和社会都造成伤害。
那么，深圳技术大学符合“野鸡大学”的定义吗？
答案是：不符合。
从国家层面的认可度来看，深圳技术大学是正规的、公办的、教育部备案的本科院校。它的成立和发展都得到了政府的大力支持。
官方背景： 深技大是由深圳市人民政府主导，并由中国工程院、北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学和深圳大学共同建设和支持的高水平理工科大学。光是这个“娘家”阵容，就不是一般“野鸡大学”能比拟的。
办学资质： 它拥有国家承认的办学资质，颁发的毕业证书和学位证书都受到国家教育部的认证。
招生： 深技大通过国家统一的高考进行招生，学生需要达到一定的分数线才能被录取，这和所有正规的公办大学一样。
为什么有人会觉得深技大“不像”传统意义上的好大学，或者有“野鸡”的疑问？
这里面其实有很多值得探讨的点，我们可以从几个方面来看：
1. 年轻的“新面孔”： 深技大相对来说是一所非常年轻的大学。它成立于2017年，2018年才开始招收本科生。相比那些拥有几十年甚至上百年历史的老牌名校，它确实是个“新人”。这种年轻，有时候会让一些人产生“不够资深”、“根基不稳”的感觉，从而产生一些不确定的联想。
打个比方： 就像一个很有潜力的年轻人，虽然能力很强，但因为年纪轻，可能在经验和阅历上，别人会觉得不如那些“老江湖”。
2. “应用型”的定位与“产教融合”的模式： 深技大从一开始就定位于“技术大学”，强调“应用型”、“产教融合”。它的很多专业设置、课程体系、教学模式都与产业界紧密结合，甚至有不少是与企业联合办学。
这有什么影响？
创新模式： 这种模式在国内高校中属于比较前沿的，甚至可以说是在探索新的高等教育范式。这种“不同寻常”的模式，在一些习惯了传统大学模式的人看来，可能显得有些“奇怪”或者“不稳定”，但实际上，这是深技大试图解决“学用脱节”问题的一种有力尝试。
与传统名校的差异： 传统的“名校”往往有深厚的学术积累、浓厚的书卷气，科研成果是衡量标准。而深技大的优势在于其快速响应市场需求、培养能直接投入工作的技术型人才。这种差异，可能导致一些人将其与“学术象牙塔”式的大学进行比较，然后产生“不扎实”的误解。
3. “深圳速度”下的快速崛起： 深圳这座城市以其“深圳速度”闻名，而深技大也是在这样的背景下快速建设和发展起来的。从一片土地到一所大学，发展速度惊人。
这种快速： 对于一些人来说，可能意味着“根基不牢”，但对于深圳和对高等教育改革感兴趣的人来说，这是“中国速度”和“深圳模式”的体现，是改革的动力。
4. “学费”问题： 和一些传统公办大学相比，深技大的学费相对较高。这在一定程度上是因为其特殊的办学模式，比如很多课程和实践项目需要投入更多资源，同时也要吸引高水平的教师和行业专家。
高学费与“野鸡”的联想： 在一些人的观念里，“便宜没好货”，或者“好大学都免费”。当看到一所新大学学费不低，而又不是耳熟能详的老牌名校时，就容易将两者联系起来，产生“交了高学费，结果是不是被骗了？”的疑虑。但实际上，学费的高低是和办学成本、人才引进、教学资源等挂钩的，不能直接作为判断“野鸡”的标准。
5. 宣传与认知： 任何一所新大学都需要一个过程来建立自己的品牌和认知度。深技大可能在对外宣传和建立社会大众的普遍认知上，还需要时间。一些人可能对它的了解不够全面，或者只接触到片面的信息，就容易产生不准确的判断。
总结一下，深圳技术大学不是“野鸡大学”。
它是一所政府支持、正规注册、拥有合法办学资质、并且在探索高等教育改革新模式的公办大学。
之所以会有“野鸡”的疑虑，更多的是源于：
其年轻的“新面孔”
其独特的“应用型”和“产教融合”的办学模式，与传统大学有所区别
其快速发展所带来的不确定性联想
相对较高的学费，在认知上与“野鸡”的负面印象发生一些模糊的连接
对于深技大，更准确的说法应该是：它是一所正在快速成长、锐意改革、充满活力的新兴大学，在高等教育领域扮演着重要的探索者和创新者角色。 它的价值和成就，需要我们以更开放、更长远的眼光去审视和评价，而不是简单地贴上“野鸡”的标签。
如果你对深技大感兴趣，建议你可以去他们学校的官网看看，了解他们的专业设置、师资力量、培养模式，甚至去参加他们的开放日活动，实地感受一下，而不是仅仅听信一些未经证实的消息或者主观的联想。这年头，很多大学都在努力创新，走出自己的路子，深技大正是其中的一个典型代表。
网友意见
前面有一位评论说“深圳技术大学是一所无限接近于野鸡大学的大学”，我给了他回复，他不敢让回复显示出来。所以我单独给大家一一解读。
我是深圳技术大学一名普通教师，今年刚刚入职，我的发言并不代表学校，仅代表一个普通授课老师。
我一一回应那位有失偏颇的评论人的质疑。首先，学校为什么选址坪山。抛去坪山的政策优势外，要知道深圳是寸土寸金的地方，宝安、南山、罗湖这几个区，哪里还能拿出2300多亩来新建一个大学？这是不现实的。其次，坪山有大量的制造业工厂。而深圳技术大学的定位是一所应用技术型大学，所谓应用技术型就是为了培养一流的工程师、设计师，而这些工种是需要去工厂动手实践的。所以建在坪山非常便于学生去参与实践。
第二，教学质量的问题。其实作为任何一所大学，教学质量都是学校关心的重中之重。无论是传统院校、高研院校或是新型大学，没有任何院校敢降低教学质量。那位朋友说什么，参与教学的都是老家伙？？我就是一位年轻老师，我每周需要给学生们上12节课，我们院的副教授需要承担14节课，教授也承担了12节课。可以说，老中青三代都有授课任务，而且都需要对学生负责。这一点不知道那位朋友哪里来的无稽之谈。
第三，关于青年教师，我想这位朋友一定是没有读过太多书，至少没有读过硕士、博士。所谓术业有专攻，在深圳不去深大不意味着这个青年教师素质不好，那是因为深大没有特别多更对口的专业。我是今年工作的，今年我拿到了广州一所211的offer，一所重本院校的offer，一所北京双一流的offer，但是我最终选择了深圳技术大学。我们学校有大量海外博士、国内985/211院校博士后、博士，难道这些人都是傻子吗？显然并不是这样。
第四，所谓毕业前途，就更不用多说。不谈研究生就业，光说本科生就业。现在别说深圳技术大学，北大清华的孩子也面临就业难的问题。但是我们学校的学生，有一个普通本科高校学生不具备的巨大优势，就是其中有相当一部分学生，有机会公费（或半公费）赴德国、美国、瑞士实习或交流，这种机会哪怕放在很多211院校，对于本科生都是不开放或少量开放的。学生们大三时候都会进工厂亲身实地去实践，又有国外留学经历，对于找工作而言，难道不是巨大优势吗？
之所以写这么多，就是觉得流言害人！如果真的深入了解了一所大学，然后对它的优缺点进行评论，我想是中肯的。我看上面那位评论的朋友，恐怕连深圳都没有来过，就大言不惭地评头论足。有这个时间，不妨去读读书，提高一下自己的见识和视野。
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