在一个很普通的高中（城乡结合部不知名小高中学校）有可能考上985.211吗（高一在读）？
哈喽，我跟你一样，也是高一在读，来自一个不算起眼的高中。你这个问题，估计也是我们班不少同学心里盘旋了好久了。说实话，我身边也有那种“学霸”，好像他们天生就该去985、211似的，但我们这种普通高中，突然冒出一个“985”、“211”的种子，感觉有点像做梦。
不过，既然是你问了，我作为一个同样在迷茫中摸索的过来人，就跟你好好唠唠这个事儿。先说结论：能，而且不是不可能。 但是，这绝对不是躺着就能实现的，需要拿出比别人更多的“拼劲”。
咱们得把这个“985”、“211”的概率拆开来看，然后具体分析一下，咱们这种“普通高中”的学生，能做些什么。
首先，咱们得承认现实，但别被现实吓倒。
我们都知道，985、211之所以“牛”，是因为它们在生源、师资、教学资源、科研实力等方面都有优势，所以，每年它们面向全国招生的名额，对于全国的考生来说，确实是“僧多粥少”。
而我们这种“城乡结合部不知名小高中”，可能在这些方面确实和一些大城市的重点中学存在差距。比如：
教学资源： 可能没有那么多先进的实验室设备，老师的教学方式可能也相对传统一些，对外面的世界了解得不如大城市学校那么全面。
师资力量： 虽然我们学校的老师也很辛苦，但可能名师、特级教师的数量相对较少，能接触到高水平竞赛教练的机会也有限。
学习氛围： 这点可能因学校而异，但总体上，可能不像一些超级中学那样，每个人都拼了命地往上冲。身边可能有人满足于考一个普通的本科，这种“普通”的氛围，有时候会悄悄影响到我们。
信息差： 相比于大城市的学生，我们可能对大学专业的了解、对升学政策的掌握、对各种夏令营、竞赛的信息获取，都相对滞后一些。
但这，就意味着我们没戏了吗？当然不是！
你仔细想想，985、211的招生，说到底，是看高考成绩。而高考成绩，最终是靠我们自己的努力堆出来的。学校只是一个平台，一个提供学习场所和基本资源的平台。真正决定你能走多远，是你自己。
那么，我们这种普通高中的学生，如何去“逆风翻盘”，考上985、211呢？
这里，我给你拆解一下，从现在高一开始，你可以做的、甚至“必须”做的事情：
第一阶段：打牢基础，建立自信（高一，就是现在！）
1. 科目全面开花，别偏科！
语文： 千万别小看语文！文言文、古诗词、现代文阅读、写作，这些都是高考的大头。现在就开始积累，多读经典，多背诵，练好写作逻辑和素材。你可以在课余时间找点名著、散文来读。
数学： 这是很多人的“老大难”，也是985、211的“敲门砖”。高一数学很重要，它奠定了后面所有数学学习的基础。课本上的每一个概念、定理、公式，都要弄懂，并且能举一反三。做题不仅仅是找答案，更重要的是理解解题思路。如果学校的题目不够，可以自己找一些优质的辅导书。
英语： 词汇量是基础，但更重要的是语感和应用。现在开始，每天背单词，但更重要的是多听、多读、多写、多说。可以看美剧（不带中文字幕），听英文歌，关注一些英文资讯。
物理、化学： 这两门学科，理解概念和公式比死记硬背重要得多。多做实验（即使是模拟），多动脑思考，理解知识点之间的联系。
生物： 也是一个需要理解和记忆并存的科目，注意梳理知识脉络。
政治、历史、地理： 这些科目看似“文科”，但高考也有很高分值。把课本读熟，理解其中的逻辑和背景，结合时事来记忆，会事半功倍。
2. 抓紧每一堂课，老师是你的“VIP资源”！
我们学校老师可能没有外面那么“高大上”，但他们是你最直接、最能接触到的学习指导。认真听讲，不懂就问，别怕丢脸。老师的讲解，往往是最贴合教材和考纲的。
3. 课后及时巩固，养成好习惯。
不要把作业当成“任务”完成，而是当成“查漏补缺”的机会。当天学的东西，当天消化。周末可以适当复习一下本周的内容。
4. 建立正确的学习观，别被“氛围”带偏。
如果身边有人天天玩游戏、看视频，你可以做到不被影响。你的目标不是“融入”大家，而是“超越”大多数人。你可以和几个志同道合的朋友组成学习小组，互相鼓励。
第二阶段：拓展视野，提升竞争力（高二，关键的一年）
1. 开始接触竞赛，甚至可以考虑一些学科竞赛。
我们学校可能没有很多高水平的竞赛教练，但这不代表我们完全没机会。如果学校有组织的，积极参与。如果没有，你可以自己找网络资源、找相关的书籍来学习。即使拿不到奖，参加竞赛的过程本身就是对你学科知识深度和广度的极大锻炼，而且很多985、211院校在招生时，会对某些竞赛获奖者有倾斜政策。
重点： 别为了竞赛而放弃高考主线，竞赛是锦上添花，主线才是根本。
2. 利用网络资源，弥补学校的不足。
现在是信息时代，网上有无数优质的学习资源。你可以找一些名校的公开课（比如中国大学MOOC、B站上的一些老师分享的课程），看看他们是怎么讲某个知识点的，学习他们的思维方式。
关注一些教育类的公众号、网站，了解最新的教育动态、大学信息、专业介绍。
3. 参加一些对外交流或夏令营（如果条件允许）。
这能让你接触到更广阔的世界，了解不同学校、不同学生的学习和生活状态，激发你的斗志。虽然我们学校可能不会主动组织，但你可以关注一些大学发布的夏令营信息，自己报名参加。
4. 开始思考专业方向，别盲目。
高二下学期，你对各个科目的学习情况应该有一定了解了。可以开始了解一下，哪些大学的哪些专业比较强。你可以根据自己的兴趣和优势，去了解一些你感兴趣的专业，看看它们都学些什么，将来能做什么。这会给你更明确的学习动力。
第三阶段：冲刺决胜，把握机遇（高三，一年定乾坤）
1. 系统复习，回归课本。
高三就是一场“战役”，回归课本，把之前所有学过的知识点再过一遍，查漏补缺。
大量的练习题是必须的，但要注意质量。刷题不是越多越好，而是要弄懂每一道题，总结错题原因。
2. 模拟考试，熟悉考场节奏。
做各种模拟卷，提高答题速度和准确率，适应高考的考试节奏和题型。
3. 关注招生信息，了解“特殊通道”。
我们普通高中学生，可能没有“名额”优势，但我们同样可以通过高考统招。同时，一些大学可能会有一些自主招生、强基计划，或者某些省份针对农村地区、薄弱学校的倾斜政策。要密切关注这些信息，看看自己有没有符合条件的。
特别强调： 很多大学有“强基计划”，就是为了选拔在数学、物理、化学、生物、历史、哲学、考古等学科有突出才能的考生。我们普通高中虽然资源少，但不是没有“天才”，一旦你在某个领域真的有天赋，并且愿意付出努力，这可能是你的一条“捷径”。
4. 调整心态，保持稳定。
高考是一场马拉松，不是短跑。保持积极乐观的心态，相信自己。遇到困难时，及时调整。
最后，也是最重要的一点：
别让自己成为“为什么我的学校不行”的受害者。
学校只是一个平台，你才是那个真正掌握自己命运的人。如果你把所有的问题都归结到“学校不好”，那你就给自己找好了“退路”，也就很难真正去改变。
很多出身普通高中，甚至农村学校的学生，最后考上985、211的例子，在我们身边（或者网上）肯定也是有的。他们能做到，说明你也能！他们可能付出了比别人更多的汗水，经历了更多的困难，但最终实现了目标。
给你的具体建议（从现在开始）：
制定一个切实可行的学习计划： 不要太宏大，但要坚持。每天、每周、每月，你都要知道自己要做什么。
找到一个学习上的“榜样”： 可能是班里那个成绩最好的，也可能是你网上看到的某个励志人物。向他们学习。
和父母沟通： 让他们知道你的想法和目标，争取他们的支持（学习上的支持，不一定是物质上的）。
保持健康的生活方式： 充足的睡眠、适度的运动，这些都是保证你学习效率的基础。
总而言之，从我们这种普通高中考上985、211，不是什么“不可能完成的任务”，更像是一场“挑战”。它需要的不是“天赋异禀”，而是“持之以恒的努力”和“聪明有效的学习方法”。
相信自己，从现在开始，认真对待每一天。祝你成功！
不过，既然是你问了，我作为一个同样在迷茫中摸索的过来人，就跟你好好唠唠这个事儿。先说结论：能，而且不是不可能。 但是，这绝对不是躺着就能实现的，需要拿出比别人更多的“拼劲”。
咱们得把这个“985”、“211”的概率拆开来看，然后具体分析一下，咱们这种“普通高中”的学生，能做些什么。
首先，咱们得承认现实，但别被现实吓倒。
我们都知道，985、211之所以“牛”，是因为它们在生源、师资、教学资源、科研实力等方面都有优势，所以，每年它们面向全国招生的名额，对于全国的考生来说，确实是“僧多粥少”。
而我们这种“城乡结合部不知名小高中”，可能在这些方面确实和一些大城市的重点中学存在差距。比如：
教学资源： 可能没有那么多先进的实验室设备，老师的教学方式可能也相对传统一些，对外面的世界了解得不如大城市学校那么全面。
师资力量： 虽然我们学校的老师也很辛苦，但可能名师、特级教师的数量相对较少，能接触到高水平竞赛教练的机会也有限。
学习氛围： 这点可能因学校而异，但总体上，可能不像一些超级中学那样，每个人都拼了命地往上冲。身边可能有人满足于考一个普通的本科，这种“普通”的氛围，有时候会悄悄影响到我们。
信息差： 相比于大城市的学生，我们可能对大学专业的了解、对升学政策的掌握、对各种夏令营、竞赛的信息获取，都相对滞后一些。
但这，就意味着我们没戏了吗？当然不是！
你仔细想想，985、211的招生，说到底，是看高考成绩。而高考成绩，最终是靠我们自己的努力堆出来的。学校只是一个平台，一个提供学习场所和基本资源的平台。真正决定你能走多远，是你自己。
那么，我们这种普通高中的学生，如何去“逆风翻盘”，考上985、211呢？
这里，我给你拆解一下，从现在高一开始，你可以做的、甚至“必须”做的事情：
第一阶段：打牢基础，建立自信（高一，就是现在！）
1. 科目全面开花，别偏科！
语文： 千万别小看语文！文言文、古诗词、现代文阅读、写作，这些都是高考的大头。现在就开始积累，多读经典，多背诵，练好写作逻辑和素材。你可以在课余时间找点名著、散文来读。
数学： 这是很多人的“老大难”，也是985、211的“敲门砖”。高一数学很重要，它奠定了后面所有数学学习的基础。课本上的每一个概念、定理、公式，都要弄懂，并且能举一反三。做题不仅仅是找答案，更重要的是理解解题思路。如果学校的题目不够，可以自己找一些优质的辅导书。
英语： 词汇量是基础，但更重要的是语感和应用。现在开始，每天背单词，但更重要的是多听、多读、多写、多说。可以看美剧（不带中文字幕），听英文歌，关注一些英文资讯。
物理、化学： 这两门学科，理解概念和公式比死记硬背重要得多。多做实验（即使是模拟），多动脑思考，理解知识点之间的联系。
生物： 也是一个需要理解和记忆并存的科目，注意梳理知识脉络。
政治、历史、地理： 这些科目看似“文科”，但高考也有很高分值。把课本读熟，理解其中的逻辑和背景，结合时事来记忆，会事半功倍。
2. 抓紧每一堂课，老师是你的“VIP资源”！
我们学校老师可能没有外面那么“高大上”，但他们是你最直接、最能接触到的学习指导。认真听讲，不懂就问，别怕丢脸。老师的讲解，往往是最贴合教材和考纲的。
3. 课后及时巩固，养成好习惯。
不要把作业当成“任务”完成，而是当成“查漏补缺”的机会。当天学的东西，当天消化。周末可以适当复习一下本周的内容。
4. 建立正确的学习观，别被“氛围”带偏。
如果身边有人天天玩游戏、看视频，你可以做到不被影响。你的目标不是“融入”大家，而是“超越”大多数人。你可以和几个志同道合的朋友组成学习小组，互相鼓励。
第二阶段：拓展视野，提升竞争力（高二，关键的一年）
1. 开始接触竞赛，甚至可以考虑一些学科竞赛。
我们学校可能没有很多高水平的竞赛教练，但这不代表我们完全没机会。如果学校有组织的，积极参与。如果没有，你可以自己找网络资源、找相关的书籍来学习。即使拿不到奖，参加竞赛的过程本身就是对你学科知识深度和广度的极大锻炼，而且很多985、211院校在招生时，会对某些竞赛获奖者有倾斜政策。
重点： 别为了竞赛而放弃高考主线，竞赛是锦上添花，主线才是根本。
2. 利用网络资源，弥补学校的不足。
现在是信息时代，网上有无数优质的学习资源。你可以找一些名校的公开课（比如中国大学MOOC、B站上的一些老师分享的课程），看看他们是怎么讲某个知识点的，学习他们的思维方式。
关注一些教育类的公众号、网站，了解最新的教育动态、大学信息、专业介绍。
3. 参加一些对外交流或夏令营（如果条件允许）。
这能让你接触到更广阔的世界，了解不同学校、不同学生的学习和生活状态，激发你的斗志。虽然我们学校可能不会主动组织，但你可以关注一些大学发布的夏令营信息，自己报名参加。
4. 开始思考专业方向，别盲目。
高二下学期，你对各个科目的学习情况应该有一定了解了。可以开始了解一下，哪些大学的哪些专业比较强。你可以根据自己的兴趣和优势，去了解一些你感兴趣的专业，看看它们都学些什么，将来能做什么。这会给你更明确的学习动力。
第三阶段：冲刺决胜，把握机遇（高三，一年定乾坤）
1. 系统复习，回归课本。
高三就是一场“战役”，回归课本，把之前所有学过的知识点再过一遍，查漏补缺。
大量的练习题是必须的，但要注意质量。刷题不是越多越好，而是要弄懂每一道题，总结错题原因。
2. 模拟考试，熟悉考场节奏。
做各种模拟卷，提高答题速度和准确率，适应高考的考试节奏和题型。
3. 关注招生信息，了解“特殊通道”。
我们普通高中学生，可能没有“名额”优势，但我们同样可以通过高考统招。同时，一些大学可能会有一些自主招生、强基计划，或者某些省份针对农村地区、薄弱学校的倾斜政策。要密切关注这些信息，看看自己有没有符合条件的。
特别强调： 很多大学有“强基计划”，就是为了选拔在数学、物理、化学、生物、历史、哲学、考古等学科有突出才能的考生。我们普通高中虽然资源少，但不是没有“天才”，一旦你在某个领域真的有天赋，并且愿意付出努力，这可能是你的一条“捷径”。
4. 调整心态，保持稳定。
高考是一场马拉松，不是短跑。保持积极乐观的心态，相信自己。遇到困难时，及时调整。
最后，也是最重要的一点：
别让自己成为“为什么我的学校不行”的受害者。
学校只是一个平台，你才是那个真正掌握自己命运的人。如果你把所有的问题都归结到“学校不好”，那你就给自己找好了“退路”，也就很难真正去改变。
很多出身普通高中，甚至农村学校的学生，最后考上985、211的例子，在我们身边（或者网上）肯定也是有的。他们能做到，说明你也能！他们可能付出了比别人更多的汗水，经历了更多的困难，但最终实现了目标。
给你的具体建议（从现在开始）：
制定一个切实可行的学习计划： 不要太宏大，但要坚持。每天、每周、每月，你都要知道自己要做什么。
找到一个学习上的“榜样”： 可能是班里那个成绩最好的，也可能是你网上看到的某个励志人物。向他们学习。
和父母沟通： 让他们知道你的想法和目标，争取他们的支持（学习上的支持，不一定是物质上的）。
保持健康的生活方式： 充足的睡眠、适度的运动，这些都是保证你学习效率的基础。
总而言之，从我们这种普通高中考上985、211，不是什么“不可能完成的任务”，更像是一场“挑战”。它需要的不是“天赋异禀”，而是“持之以恒的努力”和“聪明有效的学习方法”。
相信自己，从现在开始，认真对待每一天。祝你成功！
网友意见
有可能。但是也得考虑现实情况。
我原来在老家的乡镇高中就读，我们那所高中，90年代才成立高中部，之前一直是初中。
在我们那一届之前的，一共只出现过两位考取一本的师兄师姐。
我们那一届算是了个卫星，总共一百多的毕业生，本科四五十,一本十几个,211以上五个。
这种成绩在重点中学不值一提，但在乡镇中学算是很厉害了。
原因我也考虑过，是局部小气候比较好，就是在一个教育比较落后，家长基本上无法助力学习的环境中，一些初中成绩较好的学生，没有被掐尖，还形成了良性竞争和互助的学习氛围。
条件有以下几点：
第一，那一年我们中学为了留住尖子生，搞了哥政策，成绩达到县市排名多少名以上的学生，入读免学费而且每月给予补助，这对于我们这些家庭条件不怎么样的学生有直接的吸引力。
第二，学生之间的良性氛围。成绩好的学生相互之间关系很好，没有什么你提防我,我嫉妒你的戏码，而是互帮互助,比如不同学科的优势有差别，相互帮忙，提高总成绩。有一个背景，就是每次模拟考学校除了出本校成绩排名之外，还会对比县市重点中学的成绩。说白了，大家开始意识到，我们的竞争对手其实不是身边的同学，而是更多看不到的同龄人，尤其是那些重点中学的尖子生和城市里的好学生，我们憋着气，证明自己不比重点中学和城里学生差。成绩好的学生和成绩一般学生关系也不错，没有割裂现象,这种氛围一直维持到现在。
第四，老师的重视和鼓励。我们中学的老师，教学能力上确实不如重点中学，学历很多也是专科或专升本。但是，他们还是恨认真负责的，尤其是当学生中有一些尖子生带领了好的学习氛围，相互回馈很重要,老师鼓励学生,你们基础很好,要证明自己；学生也支持老师，鼓励和重视会激发学生的自主学习热情。
第五，我们这些家庭的家长，基本属于放养型，其实也挺好，没人过度干预也是一种助力。
当然，其实也有一些问题：
第一，高考报名上有点吃亏，学生没底,老师没经验，尤其是对我们这些成绩不上不下的(省排名两百百名以后)，回想我们当年，真是孤陋寡闻，除了知道清北复交人之外，对其余好大学缺乏最基本的了解，也不知道其中是更好一些，因为我们的老师也没有读过重点，我们的家庭里都没有出过大学生,我们自己刚开始也有点小地方里尖子生的好高骛远倾向,达不到最好的目标就有点泄气赌气。
第二,技能啊，爱好啊，眼界啊受限较大，到大学以后比较吃亏，慢慢才缓过来。
第三，个人成长、发展中的一些关键步骤,缺乏指点和考虑,凭感觉和兴趣多一些，吃亏不少。
最后，其实也还可以,我们这些人心理都比较健康，没有优越感，因为来自底层，没有自暴自弃，因为也算是靠自己走出来的。同学之间感情都很好，日子也算比父辈改善了不少。
所以，最后建议是，综合考虑自己和自己所处的环境，这也是我对现在很多掐尖太厉害的超级中学模式比较反感的原因，因为这种模式摧毁了普通中学学生，以及老师积极向上的氛围,数千个985,211的学生，要是分散在数十数百个中学，它带来的,会是一种没那么精英化，但是依然不错，还有点奔头的学习和教学氛围。而要是都集中再少数几个超级中学，那就是阶层分化和固化的表现和助力了。
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