如果高中生也实行996会发生什么？
首先，最直接的改变，当然是学习时间的大爆炸。早晨七点起床，可能六点就得被闹钟叫醒开始早读，然后从七点半正式进入“学习模式”，一直持续到晚上九点，甚至十点，回家之后，可能还得再啃一会儿书，才能勉强沾到床。周末？抱歉，周末也只是把原本的“996”换个场景，可能是在补习班，可能是在学校的自习室。吃饭时间被压缩得只有几分钟，和朋友们分享一下今天学到的奇闻轶事？那得看你在洗手间碰巧遇到了谁。
身体健康首当其冲会亮起红灯。连续长时间的脑力劳动，缺乏足够的睡眠和运动，高中生的身体就像一个被不断压榨的零件，磨损速度会急剧加快。近视度数估计会以肉眼可见的速度飙升，颈椎、腰椎问题会成为普遍现象，甚至内分泌失调、免疫力下降都不是什么新鲜事了。那种少年人应有的活力和朝气，可能会被一种疲惫和倦怠取代，脸上挂着的不再是青春期的痘痘，而是深深的黑眼圈。
心理健康也将面临严峻的考验。长期的压力和焦虑，加上缺乏自由活动和社交时间，高中生可能会出现普遍的心理问题。抑郁、焦虑、强迫症，甚至更严重的情绪障碍，都可能成为常态。他们没有时间去发泄情绪，没有时间去倾诉烦恼，所有的负面情绪只能被压抑在心底，日积月累，直到某个临界点爆发。对学习的厌倦和抵触情绪也会达到顶峰，但他们又无法逃离，只能在巨大的压力下机械地运转。
社交和情感生活会变得几乎不存在。没有时间参加社团活动，没有时间和朋友们一起出去玩，甚至连和家人好好吃顿饭、聊聊天都成了奢侈。青春期本应是建立友谊、体验爱情的关键时期，但在“996”的压迫下，这些都会被无情地剥夺。同学之间的交流也可能更多地局限于学习资料和考试成绩，人与人之间的情感联系变得功利而浅薄。
学习效果也未必会如预期般理想。虽然时间投入多了，但大脑的疲劳程度也会指数级增长。长时间的重复性学习，缺乏休息和反思，学习的效率反而会大大降低。那些被认为是“天才”的学生，也许还能勉强维持，但对于大多数普通学生来说，这种“填鸭式”的学习只会让他们感到麻木和绝望。知识的吸收变成了一种痛苦的负担，而不是探索的乐趣。
创造力和批判性思维可能会遭到扼杀。当高中生的所有精力都投入到完成大量的课业和应试任务时，他们就没有时间和精力去思考问题，去质疑，去探索自己真正感兴趣的领域。当生活被标准化、流程化的学习占据时，他们又从何谈起拥有独特的视角和创新的想法呢？教育的本质，在于培养完整的人，而不仅仅是应试机器，这种模式显然背离了这一点。
当然，也可能出现一些“适应者”。他们会学会如何在这种环境下生存，如何挤出时间休息，如何提高学习效率，甚至会发展出一种坚韧不拔的意志力。但这样的群体，或许只占少数，而且他们为此付出的代价，可能远超我们的想象。
总而言之，如果高中生实行“996”，那将是一场集体性的青春透支。它可能会带来暂时的“成绩提升”，但长远来看，它将摧毁一代人的身心健康，扼杀他们的个性和创造力，让本该充满阳光和活力的青春，蒙上一层厚重的阴影。我们看到的，或许不再是朝气蓬勃的少年，而是被过度消耗的、带着疲惫眼神的“小大人”。
网友意见
自杀率应该会有所下降。
大概要全民欢呼了。
减负减了这么多年，如果高中生能减负到只需要996的程度，那真心是国家一大进步了。
我毕业于一个普普通通的省重点，697：5点50起床，6点20到校，晚上9点下课，周日下午休息半天。我觉得我们已经很人性化了。因为我知道，很多高中生比我们更辛苦。
如果那个时候跟我们说996？我擦，那简直是天堂般的存在，做梦都不敢想。
估计，高中生得集体给定这个政策的领导送锦旗吧。
高一:哈哈。
高二:哈哈哈。
高三:红红火火恍恍惚惚哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。
996核心矛盾不是时间，而是剥削
讲“现在高中生已经比996还累了，是7107了”云云的，都是没抓住问题本质的
高中生学习是为自己，创造出来的价值（排名提升）都是直接利于自己的
题主想表达的“高中生996”，应该是指“你每天废寝忘食的做题，减少睡眠，最后你高考分数中，高于550的部分，减掉30%加给班主任的儿子”
比如你最后考了650，班主任儿子也是650，然后最后计算分数时候你是620，班主任儿子680
这才是996的主要矛盾
高中生实行996，说明减负政策起效了，高中生会很开心
1、关注类似话题的人，大多是刚从6117的苦海中爬上来心有余悸，然后担心接下来无缝衔接地掉入996苦海的人。
而从历史角度来说，成年人的996和中学生（甚至小学生）的6117确实是一体两面。
2、很多更老一辈的人（无论是其中的既得利益者还是劳动者）对当下中学生6117“备感压力”的不屑，除却他们自己中学时期经历的先入为主带来的偏差（他们自己的中学生活是慢节奏的，和当时的整个时代一样），更主要的因素也包括了，他们认为6117的学习与成年人的劳动相比，是相对来说“非生产性”且“体面”的。
类比一下的话，大概相当于面朝黄土背朝天的农民与农民工，指责流水线的厂哥厂妹不用风吹日晒却“嫌累娇气”；或者流水线工人指责办公室白领只需要打打键盘“身在福中不知福”。说到底是不了解对方生活方式的细节，也不理解对方的压力来源。
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虚假的996：早上9点上班，晚上9点下班，一天按部就班工作6天。上班就是听上级发布指令，坐在自己工位上完成工作。公司领导耐心的进行指导，有一群志同道合的同事。到了期末进行过往工作的考核，干的好的有奖赏，干的不好的受惩罚。
除此之外，你不用考虑其他太多的问题。
真实的996：早上9点上班，晚上9点下班，一天工作6天。上级给了个框架就甩手不管，自己琢磨各种方案各种被毙。公司领导除了贪功就是甩锅，同事除了勾心就是斗角。到了年终的时候，老板和老板亲戚吃肉，你干的多好都是喝汤。遇到更奇葩的老板，汤都没有，直接画饼。
除此之外，你还需要忍受工作上的重复性机械劳动，无意义劳动，工作中的人际关系。
除此之外，你需要考虑生活上的衣食的开销，通勤的时间，住房的状况，未来的人生规划，父母和子女的问题。
你以为答主的观点是上班族996辛苦，所以高中生6117很轻松？
错。
资本家和其鼓吹者尖叫的最厉害的一个话就是：没有阶级矛盾！阶级矛盾都是人为捏造出来的！
很好。有件事情答主也不是很能理解。你说6117的高中生，和996的上班族，他们之间有什么矛盾呢？
6117的高中生，不是应该为了将来的生活不继续996，所以声援上班族吗？
996的上班族，不是应该为了自己的后辈和孩子不继续6117，所以声援高中生吗？
你们两个之间，有什么可以比的呢？铺路的奴隶，嘲笑搬砖的奴隶腰不够弯？搬砖的奴隶，嘲笑铺路的奴隶出力不够大？猪嘲笑马吃的更好，马嘲笑猪不出力气？
这是何等的脑回路！你说你比好，还能比出来点儿庸俗的市侩的优越出来；你说你比烂，还烂的跟桃花乳酪似的，这还能说什么？
大家天天都在谈论人多，内卷，如此云云。似乎把其他人干掉，才是宇宙间唯一的真理似的。我们应该互相体谅，互相帮助。我们应该不断的去追问，为什么上班族和高中生会有这样畸形的作息时间？我们为什么不能正常的工作，正常的学习，正常的休闲和娱乐？是什么造成了这样相互消耗内讧的局面？是谁在鼓吹让我们一再延长工作和学习的时间？上班族996，高中生6117，造成这种局面的最大受益者到底是谁？这些问题，才应该是我们需要思考的。
上班族不应该996，高中生也不应该6117！这，就是答主的观点。
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