考一个三本有多难？

想拿下一张三本的录取通知书，究竟得费多大劲儿？这事儿可不能一概而论，得看你站在哪个“起跑线”上，以及你愿意付出多少努力。但总的来说，它绝对不是“躺着就能中奖”那么简单，背后是一场精细计算和持久战。

首先，我们得明确一下“三本”是啥概念。在咱们高考的这套体系里，一本、二本、三本，虽然名字听着好像是按顺序排的，但实际上，这是根据学校的办学层次、专业设置、师资力量、学费标准等一系列因素综合划分出来的。三本院校，通常是独立学院或者民办大学，它们最大的特点就是学费普遍比公办本科要高不少。

那么，要考上三本，到底有多难？这难度的具体体现，可以从以下几个方面来掰开了聊：

1. 分数线是个硬指标，但更要看位次

高考成绩出来后，我们首先看到的就是分数线。每年的分数线都会根据当年的考试难度、考生整体水平、招生计划等因素上下浮动。一般来说，三本的分数线会比二本线低一些，但这并不意味着就能轻松考上。

更关键的数字是你的位次。高考是按照总分进行排名的，分数线只是一个门槛，真正决定你能否被录取的，是你在这个全省考生群体中的排名。即便你的分数过了三本线，但如果你的位次排在招生计划的后面，一样是没戏。所以，想考三本，你需要达到的目标是，在全省考生中，你的分数能排到能被三本院校录取的那个位置。这个位置具体是多少，每年都在变化，需要你根据往年的数据和今年的形势去预判。

2. 竞争激烈，不是你想的那么“低”

很多人可能觉得，三本嘛，不就是比二本分数低点儿嘛，肯定没那么多人抢。这想法就有点过于乐观了。

首先，三本院校的招生专业非常多。这意味着虽然总的录取分数可能比二本低，但很多热门专业，比如某些应用型强的工科、热门的商科专业，竞争依然会非常激烈。有些三本学校的优势专业，录取分数甚至可以接近一些普通二本。

其次，志愿填报的“扎堆效应”。很多考生在填报志愿时，会选择相对“稳妥”一些的学校，尤其是成绩不太突出，但又想上本科线的考生，三本就成了他们非常重要的选择。这种情况下，即使学校的整体分数线不高，但一些热门专业的名额仍然会被迅速填满。

第三，地域因素。一些位于经济发达地区、城市知名度高、就业机会多的三本院校，即使学费高昂，依然会吸引大量考生报考，形成区域性的竞争。

3. 你个人的“硬实力”和“软实力”缺一不可

考上三本，不单单是比拼分数，更重要的是你个人的“综合能力”：

学科基础是否扎实：高考科目，特别是语文、数学、外语这三门主科，它们的分数是决定你整体成绩的重要因素。如果这三门主科的基础不牢固，很难在总分上取得优势。
发挥是否稳定：高考是一场瞬时爆发的考试，但背后的支撑是你长期积累的稳定发挥。很多平时成绩不错的学生，可能因为紧张、失误等原因在考场上发挥失常，与理想的院校失之交臂。
学习态度和方法：有没有一套行之有效、适合自己的学习方法？是否能够坚持不懈地执行？这直接影响到你最终的学习效果。有些同学可能不是最聪明的，但学习最勤奋，方法最得当，一样能取得好成绩。
心态调整能力：从高一到高三，这是一个漫长的过程。如何面对压力、如何从挫折中站起来、如何保持积极的学习心态，这些“软实力”同样关键。

4. 如何具体衡量“难易”？可以参考以下几个角度：

与二本线的差距：如果你离你心仪的三本院校的录取分数线还有一定的差距，那么它对你来说就比较难。这个差距可能需要你在接下来的备考中付出更多的努力去弥补。
与自身当前成绩的对比：如果目前你的成绩距离能被三本院校录取的位次还有很大距离，那么攻克它需要的努力就是指数级增长的。
专业的热门程度和录取分数：即使是三本院校，一些热门专业的录取分数可能远高于学校的平均录取分数线，这就增加了考上的难度。
竞争对手的数量和实力：你需要了解同考场、同批次考生的整体水平，才能更准确地评估竞争的激烈程度。

打个比方，考三本就像爬一座中等高度的山。这座山不至于高不可攀，让你望而却步；但它也不是平地，你走两步就能到达。你需要：

有明确的目标：知道你想爬哪座山（哪个学校、哪个专业）。
备好登山装备：你的学习基础、方法、工具（教材、习题）。
制定登山计划：一步一步来，什么时候爬到哪个阶段，需要完成哪些训练。
持续的力量和耐力：坚持不懈地学习，克服困难，不能半途而废。
应对天气变化：高考过程中可能会遇到各种突发情况，你需要有良好的心态去应对。

所以，考一个三本有多难？答案是：它有一定的难度，需要你付出切实的努力、科学的方法和坚定的决心。它不像考清华北大那样需要“天赋异禀”，但绝对也不是“随便玩玩就能上”。如果你能认真对待，脚踏实地，并且找到适合自己的学习节奏，那么三本绝对是你能够够得着的目标。

最终，关键在于你如何衡量自己，以及你愿意为这个目标付出多少努力。

网友意见

知乎已经政治正确到这种地步了吗？考三本有多难？

真的是令人发笑，排除掉那些家庭原因无法提供学费，或是无法继续上学，需要辍学承担家庭负担的。剩下的大专生，纯粹是一点功夫都没花在学习上了而已。

说真的，考不上一本，十分正常，我是从农村出来的，乡下小地方有多差，我最清楚，小学一二年级全校就4个人，一个老师三个学生，后来三年级去了另一个村的学校。一些学生早早地学会了抽烟打架勒索谈恋爱，老师的教学质量参差不齐，我们连主谓宾是什么都是高中才自学会的。一个年级，就40个上高中，剩下的不是中专，就是去打工了。

最后考一本的，不到10个。但是连二本都没上的，40个中也是不到10个啊。只要你上的是正规的高中，且智力正常，有在以端正的态度读书，怎么可能连三本都考不上？一本确实需要一定的努力和天赋，但三本都考不上的人怎么会好意思说自己努力了？如果你的努力是指，上课玩玩手机，平常都在摸鱼，作业全靠抄，考试前转锦鲤，那我也无话可说。

我就把话放在这里了，但凡高中有努力学过至少一年的人，不可能连三本都考不上！

知乎人均985，211是有点太扯蛋，不然专业问题下的优秀回答也不会那么少，大多数人也只是二本生和普通一本生。但你们真不用这么安慰自己，考不上三本的人就是对读书不感兴趣，那就去找别的出路咯，找那么多借口，有意义吗？

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这个回答下讨论的还是比较多，我也挺有感触的。很多人说的教育资源不公平，其实还包括了教育环境。我再多聊聊其他的吧。

在乡下学校，校园霸凌真的太常见了，高年级学生丈着体型欺负低年级的学生是常有的事，直到现在我还是搞不懂，为什么会有人觉得自己年纪大个一两岁就应该被学弟学妹们供着。你可能只是走在路上看他一眼，或是跟班上某个女生聊了天，它们下课就会带着好兄弟们来堵门，以前闹过比较大的一次，初三的来我们初二的班上闹事，具体原因我不是很清楚，打起来后一同学被抓着头往窗户上撞，直接撞碎了玻璃，比较幸运的是这同学伤的不是很重，但那场面我们是真的忘不了。

其实更不可思议的是，同年级的也会有欺凌行为。映像比较深的是一个同学（男）被扒了裤子拍照，还是初中的时候了。另一个是隔壁学校转来的同学，黑黑瘦瘦的，有一天班上几个男生莫名奇妙地就把他拉到后面，轮流打他，下课了就打，后来我听清楚那个不算理由的理由了——他们想让他还手。最后那个男生也没有还手，我比较佩服的是，他被打了好两次的下课时间，期间一个字都没说，到后面因为一些原因跟他关系也还好，后来他也没有提过任何有关那天的事，没有骂过那天无缘无故打他的人。

我是一直比较怂的，从来都不敢参与他们的这些事，所以很多更恶劣的事我了解的也不多，但还是有被这些人影响过。

一是小学第一年住宿时，舍友就告诉我，放学后少待在宿舍，会有初中生来收保护费。我没有怀疑他的话，但还是中招了，我放在行李箱里的钱被他们偷走了。

二是初一时，我们那天晚上在宿舍，有几个初三的把门敲开，就来收保护费，其实我就被收了一块五……当那种屈辱的感觉还是挺让人难受的，后来有同学举报，就开除了其中的两个人，后来叫我们写赔偿金额，我还看到了一桶泡面我靠。

其实像我们这种怂怂的人一般也不会被欺负的太惨，但那时候不懂啊，又不敢告家长，老师也管不了，出了学校被打学校有什么办法吗？那时候真的过的挺难受的，特别是没什么表哥或者亲戚啥的，父母不在家，活的十分没安全感，我想并不是只有我一个人这样，那时候有些人就是因为跟那些王八蛋纠缠，然后就没心思读书了。

我那时候只有一个想法，我这辈子都不想再跟这些泥堆里的人打交道了，后来，当我考上县重点，我才发现这一切原来这么简单。在高中我再也没见到以前的那些恶心事，大家一起读书，讨教问题，摸鱼的时候玩玩游戏，聊聊动漫。这才是学生应该有的生活啊。

有天听到隔壁高中一个学生打架手指都被削掉了两根，我才意识到，原来他们并不是消失了，安分了，只是我远离了他们。不需要再跟他们打交道了。

扯的实在有点远的，因为看到有些评论让我又想到的这些东西，我以为过了这么久我已经不会在意这些事了，可是现在想起一些我不愿意写出来的事时，还是难以释怀。

回到问题本身吧，就我本人以前所处的环境而言，考试难度对我们未来进入的学校影响不是特别大，因为我们的教育水平差不多已经限制了上限，对读书的态度才是关键。之前提到了，有些人就是被这些成年人并不在意的小事给毁了，家长都以为这是小孩子之间的打闹，或是像我父母这种根本就不知道我是有被欺负的。我觉得因为在这种环境就放弃读书是很可惜，很不值的，但凡想脱离这个环境的，就应该更努力地读书，而不是和它们纠缠，玩所谓的“势力”。这是一种很不聪明的决定，但一个心智成熟的初中生，就应该承担自己的决定了，是再忍一忍好好学，还是彻底放纵自己，做人本就应该对自己负责，全都怪环境不好也不太合适。

本来想证明考三本也没那么难，因为从学习难度上来说，怎样都称不上难，扯了这么多反而显的乡下学校能正常上高中都不容易了啊。我表述能力不太好，所以写的很乱，也没有写出乡下学校糟糕程度的万分之一，我想表达的是，环境确实对人影响很大，但那不是全部，这都不是借口，想进取总有办法的。

如果有还在被这种环境折磨的人看到了这个混乱的回答，我想告诉你，这些混蛋在你往上走几步后就再也不会接触到了，好好读书是摆脱他们最好，最快的方法，不要因为在这种环境就给自己找借口，虽然每个人天分不同，但上个本科，是应该的。

支教后才知道，教育资源的差异有多大。

几年前有一次我一个在某一本大学当辅导员的朋友，看到我手机上一个妹子的照片，希望我介绍给他。

我介绍了，妹子也羞羞答答的同意了。后来两个人没成。理由是，男方听到女方的三本学历，认为她是个不上进的人。

我当时内心很复杂，但是说不上来怎么怼。我从小在全省排名第一第二的初中高中，高考考了个211在同学中也够不上中游。这么看来，好像三本确实不是很好。

但我心里不愿意承认这件事。事实也证明，我的想法是对的。

几年后，我来到了一个小县城的高中支教。来了之后，这儿的孩子们看到我的一本学历简直双眼放光。我也一直鼓励他们，只要好好学习，一定能考上好大学改变生活。

可是开学没多久，我们班上就走了好几个学生说不读了。说根本没希望，我当时还挽留过他们但是失败了。

又过了一阵儿，我才听说，这个学校的上一届高三。全年级凭文化课上二本的只有个位数。

对，就是几个人。

剩下的都在努力走艺术，也不知道走的怎么样。

说到这儿，你是不是以为这儿的孩子都不学？

我必须要告诉你，不是！至少我带的班，多数孩子都在认认真真学习，从早到晚。上课的头一直抬着。

有人会说了，是不是缺钱，那捐钱呀！

不，虽然我们在支教地，但是国家给了很大的扶持力度。学校有新教室新操场，甚至有的还装了多媒体。

真正缺的是优秀教师的资源。

我们一个年级，就我教的科目，真正的高中老师只有一个。剩下的都是从初中顺着带上来的。

历史老师，有以前体育老师转过来的。

其他地方有的老师备课，夹着练习册就看自习去了。还有极个别的，让孩子抄PPT，念念课本，自习。各干各的，好不自在。

再加上原本的生源也差。有的学生上高中了，不知道一减负三是多少，不知道主谓宾。

再想想我的高中，都是全省的名师，高考押题，讲课，各方面经验爆表。而我的同学，都是中考的佼佼者。以至于我高二高三随便学学，就上了一本。

这才是真正的问题，无论国家和爱心人士捐多少钱。事实就是，没有哪个真正有能力有水平的老师愿意来小县城来山里，远离繁华的都市和家人去教书。

回归正题。

所以，你问我，考一个三本有多难。对我高中的同学来说，可能高二去考都不止二本。但是对于我现在在县城里带的学生，二本线就已经真的是他们认真学习三年，竭尽全力。考个三本，也代表孩子认真学了，不是毫无所获。三本过了，意味着他们有可能可以逃离打工，继续学习。

那你觉得三本算什么？

希望大家尊重每一个人，因为你不知道，他是在怎样的环境下，摸爬滚打到现在。

谢谢大家关心。

看到底下很多同样地区环境出来的孩子们的留言，我能理解，更多的是心疼。希望你们不要被过去的经验困住，希望你们可以肯定自己，可以勇敢的继续追求自己想要的生活。

国家现在也在持续给各种资助。当地的领导和老师们也很关心，想尽办法创造更好的学习环境和条件。

我相信一切都会越来越好。

强调一下，转发请事先商议。

不希望我的一片好心被有些人私自拿去当吸引流量的工具。

谢谢。

根据教育部发展规划司发布的《2018年全国教育事业发展基本情况》，去年全国普通本专科共招生790.99万人，其中，普通本科招生422.16万人。同时，根据 2018 年国家统计局发布的《中国统计年鉴》中 2017 年的抽样调查，15-19 岁的年龄段约占总人口数的 5.17%。

我们做个粗枝大叶的计算，就当 15-19 岁群体中，有五分之一在 2018 年达到大学入学年龄，大概是总人口的 1%。百分之一乘以十四亿，是一个巨大的数字，一千四百万，其中大概三分之一的人能得到普通本科教育，也就是达到「三本」及以上。

在出生时，我们都刮开一张彩票，命运给每个人或多或少的禀赋，无论如何，总有一半的人得到了中位数以下的馈赠。有一半的人，智商低于另外百分之五十；有一半的人，家庭财富低于另外百分之五十；有一半的人，享受的教育资源不如另外百分之五十。

他们之中有一些人，尽管有着这样那样的低于百分之五十，最终依然在追求更好的教育的道路上，走在了前三分之一。

看到这个问题下有很多认真的讨论，其实是颇为欣慰的。在知乎上，有太多优秀的人，985 和清北是真的有，青椒和年轻的管理者也活跃在这里。但同时，也必定有人拼尽全力，超越了一切与生俱来的局限，跨域了先天伴随着自己的一道道壁垒，最终来到一个名字并不煊赫的学校。他们的确非常了不起。