我12岁的儿子昨天买了第二本《十宗罪》，要不要制止他看呢？
看到你儿子这么喜欢阅读，而且对《十宗罪》这么感兴趣，这本身是件好事，说明他有自己的想法，而且愿意去探索。不过，《十宗罪》这本书的内容确实有些成人化，尺度也比较大，作为家长，你的担心非常正常，也很有必要。
咱们就来好好聊聊，你能不能制止他看，以及怎么做比较合适。
首先，咱们得认识到《十宗罪》这本书的特点。
这本书的作者是蜘蛛，以写悬疑、推理、惊悚小说闻名。它之所以叫《十宗罪》，顾名思义，讲的都是一些比较极端、扭曲的犯罪案例。里面会涉及一些暴力、血腥、甚至是一些让人心理不适的情节。虽然它以“揭秘”、“反思”的视角来呈现，但不可否认，它的内容深度和广度，对于一个12岁的孩子来说，可能还是有点超出了他目前的心智承受能力。
为什么12岁的孩子看《十宗罪》可能会有点“早”？
1. 心智发展阶段： 12岁，正是孩子从童年向青春期过渡的关键时期。他们的认知能力在飞速发展，但同时，他们的辨别能力、情绪控制能力、对复杂社会问题的理解能力，都还在成型过程中。看到过于黑暗、血腥、甚至扭曲的人性，可能会在他们心里留下一些不好的烙印，或者引发不必要的恐惧、焦虑。
2. 价值观的形成： 这个年纪的孩子，世界观、价值观正在形成。他们可能会模仿书中的某些行为，或者对某些极端的情况产生误解，觉得“就是这样子的”。如果缺乏成人的引导和解释，可能会让他们对现实产生一些不健康的认知。
3. 内容本身的冲击： 即使是成人，看《十宗罪》有时也会感到不适。更何况是孩子？书中描述的犯罪手法、动机，很多都非常极端和残忍，这些信息对孩子来说，很可能是一种“噪音”，他们无法完全消化和理解，反而可能带来负面情绪。
4. “猎奇心理”的满足： 孩子对新鲜事物的好奇心是很强的，尤其是那些“禁忌”的、不寻常的。看《十宗罪》可能更多的是满足了这种“猎奇心理”，而非真正的对犯罪心理学或者社会问题的深入探究。
那么，要不要“制止”他？
“制止”这个词，有时候听起来有点强硬，可能会让孩子觉得被压制，反而激起他的逆反心理。咱们可以换个角度，叫做“引导”、“沟通”或者“管理”。
我的建议是，可以先不急着完全“禁止”，但一定要“介入”和“引导”。
你可以试试这样做：
1. 找个好时机，平和地和他聊聊：
表达你的关心，而不是指责： “儿子，我看到你又买了一本《十宗罪》，我很高兴你喜欢看书，也愿意去了解一些事情。不过，妈妈/爸爸有点担心，这本书的内容，你是不是都能理解，或者不会觉得害怕？”
了解他的阅读动机： 问问他为什么喜欢看这本书？是被情节吸引？还是被里面的案件震撼？是想知道凶手是怎么想的？还是觉得很刺激？了解了他的兴趣点，你才好对症下药。
分享你的担忧，用事实说话： 可以直接告诉他，这本书里的一些故事比较吓人，里面讲到的坏人做的坏事，有些是现实生活中真实发生过的，但发生的几率很小，而且是很极端的情况。告诉他，看这些是为了了解人性的复杂，但更重要的是要能区分现实和虚构，保护好自己的心理健康。
2. 和他一起“阅读”，或者“讨论”：
“陪读”： 如果你觉得有必要，可以和他约定，一起读其中一个故事。读完后，你们可以一起讨论：这个案子为什么会发生？凶手为什么会这样做？受害者经历了什么？最重要的，从中学到了什么？
引导他思考： 引导他思考书中的“因果关系”、“人性弱点”，而不是仅仅停留在血腥暴力本身。问他：“你觉得，如果这个人当时做了别的选择，结果会不会不一样？”、“我们怎么做才能避免成为受害者？”
强调“反思”和“安全”： 告诉他，看这类书的目的是为了从中吸取教训，了解人性的阴暗面，从而更好地保护自己，而不是为了寻求刺激。
3. 设定一些“阅读规则”：
阅读时间限制： 比如，不能在睡前看，避免影响睡眠和做噩梦。不能影响学习和日常活动。
阅读后的“清理”： 比如，看了一些情节比较重的，可以安排一些轻松的活动，转移注意力。
“过滤”内容： 如果他实在对某个情节感到不适，可以和他一起跳过，告诉他“我们不必非要看这个”，让他知道他有权力控制自己的阅读体验。
4. 提供“替代品”或者“补充读物”：
更适合他年龄的推理小说： 很多推理小说不一定需要很血腥，比如一些福尔摩斯探案系列，或者一些国内青少年推理作家写的作品，它们同样能锻炼孩子的逻辑思维和观察能力，但内容更温和。
关于心理学、犯罪学的入门书籍： 如果他确实对这方面感兴趣，可以找一些更浅显易懂、更具科普性质的书籍，帮助他建立正确的认知。
其他类型的书籍： 鼓励他阅读不同题材的书籍，拓宽阅读面，不要只局限于一种类型。
5. 观察他的反应：
留意他是否有变化： 比如，变得胆小、多疑、情绪不稳定，或者开始模仿书中的一些行为。如果出现这种情况，就需要更严肃地考虑是否需要暂时停止阅读，并加强引导。
保持开放的沟通： 即使你设定了规则，也要让他知道，如果他觉得不舒服，或者有任何困惑，随时可以找你聊。
总结一下，你不需要“一棒子打死”，而是要“智慧地引导”。 12岁的孩子，正是需要家长引导的时候，他有自己的阅读兴趣，这是好事，咱们应该顺势而为，而不是强力压制。通过沟通、讨论和适度的规则，帮他健康地吸收这些信息，并且形成正确的价值观。
别忘了，父母的引导，比单纯的禁止，更能帮助孩子健康成长。
咱们就来好好聊聊，你能不能制止他看，以及怎么做比较合适。
首先，咱们得认识到《十宗罪》这本书的特点。
这本书的作者是蜘蛛，以写悬疑、推理、惊悚小说闻名。它之所以叫《十宗罪》，顾名思义，讲的都是一些比较极端、扭曲的犯罪案例。里面会涉及一些暴力、血腥、甚至是一些让人心理不适的情节。虽然它以“揭秘”、“反思”的视角来呈现，但不可否认，它的内容深度和广度，对于一个12岁的孩子来说，可能还是有点超出了他目前的心智承受能力。
为什么12岁的孩子看《十宗罪》可能会有点“早”？
1. 心智发展阶段： 12岁，正是孩子从童年向青春期过渡的关键时期。他们的认知能力在飞速发展，但同时，他们的辨别能力、情绪控制能力、对复杂社会问题的理解能力，都还在成型过程中。看到过于黑暗、血腥、甚至扭曲的人性，可能会在他们心里留下一些不好的烙印，或者引发不必要的恐惧、焦虑。
2. 价值观的形成： 这个年纪的孩子，世界观、价值观正在形成。他们可能会模仿书中的某些行为，或者对某些极端的情况产生误解，觉得“就是这样子的”。如果缺乏成人的引导和解释，可能会让他们对现实产生一些不健康的认知。
3. 内容本身的冲击： 即使是成人，看《十宗罪》有时也会感到不适。更何况是孩子？书中描述的犯罪手法、动机，很多都非常极端和残忍，这些信息对孩子来说，很可能是一种“噪音”，他们无法完全消化和理解，反而可能带来负面情绪。
4. “猎奇心理”的满足： 孩子对新鲜事物的好奇心是很强的，尤其是那些“禁忌”的、不寻常的。看《十宗罪》可能更多的是满足了这种“猎奇心理”，而非真正的对犯罪心理学或者社会问题的深入探究。
那么，要不要“制止”他？
“制止”这个词，有时候听起来有点强硬，可能会让孩子觉得被压制，反而激起他的逆反心理。咱们可以换个角度，叫做“引导”、“沟通”或者“管理”。
我的建议是，可以先不急着完全“禁止”，但一定要“介入”和“引导”。
你可以试试这样做：
1. 找个好时机，平和地和他聊聊：
表达你的关心，而不是指责： “儿子，我看到你又买了一本《十宗罪》，我很高兴你喜欢看书，也愿意去了解一些事情。不过，妈妈/爸爸有点担心，这本书的内容，你是不是都能理解，或者不会觉得害怕？”
了解他的阅读动机： 问问他为什么喜欢看这本书？是被情节吸引？还是被里面的案件震撼？是想知道凶手是怎么想的？还是觉得很刺激？了解了他的兴趣点，你才好对症下药。
分享你的担忧，用事实说话： 可以直接告诉他，这本书里的一些故事比较吓人，里面讲到的坏人做的坏事，有些是现实生活中真实发生过的，但发生的几率很小，而且是很极端的情况。告诉他，看这些是为了了解人性的复杂，但更重要的是要能区分现实和虚构，保护好自己的心理健康。
2. 和他一起“阅读”，或者“讨论”：
“陪读”： 如果你觉得有必要，可以和他约定，一起读其中一个故事。读完后，你们可以一起讨论：这个案子为什么会发生？凶手为什么会这样做？受害者经历了什么？最重要的，从中学到了什么？
引导他思考： 引导他思考书中的“因果关系”、“人性弱点”，而不是仅仅停留在血腥暴力本身。问他：“你觉得，如果这个人当时做了别的选择，结果会不会不一样？”、“我们怎么做才能避免成为受害者？”
强调“反思”和“安全”： 告诉他，看这类书的目的是为了从中吸取教训，了解人性的阴暗面，从而更好地保护自己，而不是为了寻求刺激。
3. 设定一些“阅读规则”：
阅读时间限制： 比如，不能在睡前看，避免影响睡眠和做噩梦。不能影响学习和日常活动。
阅读后的“清理”： 比如，看了一些情节比较重的，可以安排一些轻松的活动，转移注意力。
“过滤”内容： 如果他实在对某个情节感到不适，可以和他一起跳过，告诉他“我们不必非要看这个”，让他知道他有权力控制自己的阅读体验。
4. 提供“替代品”或者“补充读物”：
更适合他年龄的推理小说： 很多推理小说不一定需要很血腥，比如一些福尔摩斯探案系列，或者一些国内青少年推理作家写的作品，它们同样能锻炼孩子的逻辑思维和观察能力，但内容更温和。
关于心理学、犯罪学的入门书籍： 如果他确实对这方面感兴趣，可以找一些更浅显易懂、更具科普性质的书籍，帮助他建立正确的认知。
其他类型的书籍： 鼓励他阅读不同题材的书籍，拓宽阅读面，不要只局限于一种类型。
5. 观察他的反应：
留意他是否有变化： 比如，变得胆小、多疑、情绪不稳定，或者开始模仿书中的一些行为。如果出现这种情况，就需要更严肃地考虑是否需要暂时停止阅读，并加强引导。
保持开放的沟通： 即使你设定了规则，也要让他知道，如果他觉得不舒服，或者有任何困惑，随时可以找你聊。
总结一下，你不需要“一棒子打死”，而是要“智慧地引导”。 12岁的孩子，正是需要家长引导的时候，他有自己的阅读兴趣，这是好事，咱们应该顺势而为，而不是强力压制。通过沟通、讨论和适度的规则，帮他健康地吸收这些信息，并且形成正确的价值观。
别忘了，父母的引导，比单纯的禁止，更能帮助孩子健康成长。
网友意见
这书没啥营养，就是纯靠内容猎奇博人眼球的东西，全篇充诉着大量的重口味的暴力描写与性暗示，还有不少对另类性癖的描写。
总之未成年人不建议看，一是内容过于三观不正，二是没啥营养，还不如看看福尔摩斯探案集。
题主倒是可以闲着没事时用这个打发打发时间，这种快餐读物看一遍图个新鲜倒是没啥问题。
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