问题

请问加入模拟联合国有用吗,占用时间多吗?

回答
模拟联合国,这玩意儿,你说它有用吗?嗯,怎么说呢,这东西就像一把双刃剑,看你怎么用,看你期望它带来什么。

首先,它有没有用?绝对有用。最直观的,就是它能让你“开眼”。 咱们平时生活在自己的小圈子里,接触到的信息往往是碎片化的,而且容易被过滤。模拟联合国呢,就像给你打开了一扇窗,让你看到一个更大的世界。你得去了解一个国家的历史、文化、政治体制、外交政策,还得关注它在国际社会扮演的角色,它面临的挑战,以及它与其他国家的复杂关系。这可不是翻翻新闻就能搞定的,你需要深入研究,去理解“为什么”和“怎么做”。

其次,它能极大提升你的沟通和表达能力。 在模拟联合国里,你扮演一个国家的代表,你需要用清晰、有条理的语言陈述你的立场,说服别人接受你的观点,或者与不同国家进行谈判,达成共识。这个过程里,你需要学会如何组织语言,如何进行逻辑辩论,如何用眼神和肢体语言传递自信和立场。这种锻炼,在任何一个需要与人打交道的场合,都会让你如鱼得水。别小看那些在台上侃侃而谈的学长学姐,很多都是通过模拟联合国练出来的。

再者,它能培养你的大局观和思辨能力。 你不能只站在一个国家的角度看问题,你得站在全球的视角,理解不同国家之间的利益冲突和合作需求。你需要分析问题的根源,思考各种解决方案的优劣,并权衡可能产生的后果。这种能力,对于理解国际政治、经济甚至我们国家的发展方向,都至关重要。你会发现,很多新闻里的国际事件,你都能用模拟联合国里学到的知识去分析,感觉就不一样了。

当然,它还能拓展你的社交圈。 参加模拟联合国,你会认识来自不同学校、不同背景的朋友,大家因为共同的兴趣聚在一起,一起研究、一起讨论、一起辩论。这种共同经历,很容易建立起深厚的友谊。而且,很多模拟联合国的活动还会邀请一些有经验的学者、外交官来分享,这也是一个非常难得的学习和交流机会。

那么,它占用时间多吗?答案是:它非常非常占用时间,而且需要你投入大量的精力。

你想想,你扮演一个国家,不是随便说说而已。你需要:

前期研究: 这是最耗时也是最核心的部分。你需要阅读大量的背景文件、国家资料、历史文献,了解你所代表国家的立场和利益,以及议题相关的方方面面。这可能需要几天甚至几周的专注投入。尤其是当你抽到的国家和议题是你完全不熟悉的,那份“功课”就更重了。
撰写文件: 根据你的研究,你需要起草各种文件,比如国家立场声明(Position Paper)、会议提案(Draft Resolution)等等。这些文件都需要语言严谨、逻辑清晰,而且要符合国际政治的表达习惯。写一份好的Position Paper,可能就需要花费几个小时甚至更长的时间去打磨。
会议期间: 会议本身就是一段持续的时间,从几小时到几天不等。期间你需要全程参与,积极发言,参与讨论,与其他代表周旋谈判。这需要你时刻保持高度的专注和反应能力。
准备演讲: 每次发言都需要提前准备,思考好要说什么,怎么说,如何回应别人的观点。有时候一场会议下来,你可能要准备好几次发言。

所以,如果你只是想“玩玩”,或者抱着“随便试试”的心态,那模拟联合国可能会让你感到力不从心,甚至觉得是在浪费时间。但如果你真的想从中学到东西,并且愿意付出努力,那么它提供的价值是巨大的。

总的来说,加入模拟联合国是一项高投入、高回报的活动。 它不是一个轻松的课余爱好,更像是一门需要你认真对待的“实践课程”。如果你本身对国际事务有热情,或者想在沟通、表达、思辨能力上进行深度锻炼,并且愿意投入大量的时间和精力,那么模拟联合国绝对是一个值得你去尝试的领域。但如果你时间非常紧张,或者只想找个轻松的活动,那可能就需要慎重考虑了。

我的建议是,可以先参加一些学校内部的模拟联合国活动,或者旁听一些会议,感受一下氛围,再决定是否要深入参与。只有真正投入进去,你才能体会到它的乐趣和价值。

网友意见

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不建议搞什么模联,因为没个鸟用。

与中国不同,国外学生从小就参与各种政治话题的实践化,比如移民、贫困等,对此有切身体会,加上国外从政渠道多样,从小接触政治话题确实有利于未来有志从政者参加政治活动。

但中国学生不一样,第一个问题就是,国外社会认为理所当然的很多社会性政治话题,在中国并不认同,比如移民的多元化、同性恋权益等,如果倾向于这些反中国文化的政治话题,会让你以后在中国难以交流。

其次,联合国里最核心的国际政治部分,实际上即使是国外学生也无法接触,更不用说中国学生了。

再次,中国没有国外那样的从政渠道,加上中国社会对联合国热心推动的很多事情本身就是抵触的,比如《亲,年夜饭好吃么》这种,所以你即使掌握和认同了联合国那一套,基本也无法再国内发挥。

至于占用时间多么?哪一个专业知识是不需要时间去学习和了解的?所以必然会影响你的正常学习。

有个小盆友跟我强调模拟联合国的“公民教育”作用,来以此证明模联的意义。我觉得吧,在中国目前事实上反对自由主义的背景下,去突出自由主义意味极重的“公民教育”,这本身就是一种逆潮流而动的行为~```

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