大师去考现在的美术考试会怎么样？
首先，我们得明白，现在的美术高考，特别是素描、色彩、速写这几项基础科目，考察的更多是技法、造型能力、色彩运用、构图以及对写实物件的观察和表现力。当然，创意和情感表达也很重要，但基础的“像”与“不像”，是绕不开的门槛。
那么，一位真正的大师，比如我们假设是伦勃朗，他来了。
第一轮：素描
考试内容很可能是静物写生，或者人物头像写生。
技法层面： 伦勃朗的素描功底是毋庸置疑的，他那种对光影的精妙把握，笔触下的体积感和质感，绝对是顶级的。他能轻易地捕捉到物体最微妙的光影变化，用极少的线条勾勒出丰富的层次和内在的灵魂。如果考试要求的是石膏像或者简单的静物，他可能只用几分钟就能画出比我们大多数人练习几小时更具说服力的形体和光感。
观察力与表现力： 他不会仅仅“画出”你看到的，他会“看见”物体背后的故事和质感。比如一个老旧的陶罐，他可能不仅仅画出它的形状和颜色，还会让你感受到它经过岁月洗礼的痕迹，那种沉淀下来的历史感。
潜在的“问题”： 但是，问题也可能出在这里。我们现在的高考素描，尤其是在评分标准上，可能更偏向于一种“标准”的写实，比如对边缘线的清晰处理，对光影的明确划分。而伦勃朗那种“擦笔”式的过渡，那种“失真”却极富表现力的光感，在机器评分或者一些不太专业的阅卷老师眼中，会不会被误判为“没画到位”或者“边缘模糊”？他可能会不自觉地融入他标志性的“伦勃朗光”，这种光是一种艺术处理，而不是简单的自然光。
第二轮：色彩
色彩考试通常是静物色彩，要求色彩关系准确，冷暖对比得当，画面有空间感和表现力。
色彩的“味道”： 伦勃朗对色彩的运用，虽然不如后印象派那样奔放，但他对色彩的调和、对微妙色彩变化的捕捉，尤其是他作品中那种深邃、厚重的色彩基调，是几百年沉淀下来的独特“味道”。他能用有限的颜料，调出无限丰富的色彩变化。
对“写实”的理解： 他对色彩的理解，更注重“情绪”和“氛围”的营造。他可能会为了画面整体的和谐和情感的表达，而故意调整某个物体的颜色，使其更符合画面所需。这在强调“色彩准确”的高考语境下，又可能产生“跑偏”的风险。他可能不会特别在意“这朵花应该是什么样的红”，而会思考“这个红放在这里，会不会让画面更有生命力”。
第三轮：速写
速写通常是人物动态或者场景速写，考察的是速度、造型能力、对动态的捕捉和构图能力。
“活”的线条： 伦勃朗的速写，哪怕是手稿，线条都充满了生命力。他能以极快的速度，抓住人物的神态、动作的精髓，寥寥几笔就能赋予人物鲜活的生命。这点上，他应该是毫无压力，甚至会让人惊叹。
构图的“巧思”： 他的构图往往也带着一种戏剧性，懂得如何引导观者的视线，如何营造氛围。
如果将大师放在我们现在的美术高考体系中，我认为最大的挑战并非技法，而是：
1. 思维的“代沟”： 高考是为培养适应当前艺术市场和教育体系需求的艺术家服务的。它的评价体系，有其自身的逻辑和标准。大师的思维方式，是跨越时代的，他们不会被“标准化”的训练模式所束缚。他们的创作，是服务于他们那个时代对艺术的理解和追求。
2. 对“标准答案”的依赖： 很多时候，美术高考的评分，特别是基础科目，会存在一种“约定俗成”的评分倾向。大师的创新和独特的表现方式，如果与这种“标准”相悖，很可能不会被高分认可。比如，如果素描要求“干净利落的边缘”，而大师习惯于“厚重模糊的过渡”，那结果可想而知。
3. 对“形式”的强调： 高考在一定程度上强调“形式感”和“完成度”，而大师更看重“内在的精神”和“观念的表达”。他们可能会在考试中，以一种现代人难以想象的方式，去“解构”考试题目，而不是简单地“完成”它。
4. 评卷老师的“理解力”： 哪怕是技法再高超，如果评卷老师无法理解大师作品中蕴含的深意、他对艺术的独特理解，以及他超越时代的表现手法，那么“分数”本身就变得不那么重要，甚至可能是一种误判。
结果预测：
如果考试是纯粹的“技法考核”： 大师可能会轻松取得高分，甚至让阅卷老师惊掉下巴。他们的基本功，是几百年来艺术史的瑰宝。
如果考试加入了“创意”、“表现力”等主观评分项： 这就变得有趣了。大师的创意和表现力是毋庸置疑的，但他们会以什么样的方式来“表现”？是依然用他们那个时代的视角去解读题目，还是会尝试去理解我们这个时代的艺术语境？
最有可能的局面是： 大师可能根本无法“适应”考试的流程和要求。他们可能会在考试中表现出极高的绘画能力，但他们的创作方式、对题目的理解，都会与考试的“目的”产生错位。他们可能画得“不像”我们期待的“标准答案”，但画出来的东西，却可能具有某种我们尚未理解的深刻含义。
总而言之， 如果大师去考现在的 미술高考，与其说是“考试”，不如说是一场“对话”。他们会以他们独特的方式，去回应我们为他们设下的考题，而这个回应，很可能让我们重新审视我们自己的艺术教育体系和评价标准。他们或许得不到我们心目中的“状元”，但他们带来的启发，可能远比分数来得更重要。他们会让我们反思：我们究竟在教什么？我们在衡量什么？艺术的本质，究竟在哪里？
或许，他们根本就不屑于参加这样的考试。毕竟，真正的大师，他们的画布，早已超越了试卷的界限。
网友意见
一句话，你爸爸永远是你爸爸
可能很多人不知道阅卷打分的流程，以为都是一个个得分点拿去套的，什么形体多少分、明暗多少分、质感多少分啊什么的。我跟你讲，不存在的。没那个闲工夫和你当数学试卷判分。都是一堆画摊开来比好坏的。好坏的标准就是舒服不舒服。只有两张画对比看不出来好坏的时候，才去扣这些得分点。
那么大师的画放到阅卷现场会怎么样呢？
第一轮分档，不好意思太出挑了，先拿到最高档再说，然后发现没有什么画能跟大师放到同一档，因为任何画放到大师旁边你就会感觉怎么看怎么别扭。再牛逼的考生，精准度也是达不到大师级别的。再牛逼的考前班老师，也达不到。
所以，最后就是大师单独一个最高分数，其他考生照常往下排。
再一个，可能很多人意识不到一些大师的作品有多强，单凭想当然就得出不适应高考要求的结论。下面我举几个碾压级别的例子，具体说明一下。
一号考生：安格尔
看了这几张作品你可能会说：“这不是没画完吗？明暗都没有？扣分！”但是真的是这样吗？
让我们以半身像素描考试来看看吧，先说完成度，五官、头、手造型深入，形象生动，具体。表情也好，皮肤的质感也好，不同质感的东西使用不同的手法加以区分，头发的卷曲程度，皮肤的柔软，眼镜的金属感，头饰的纱质都表现得十分到位。手部首先形态比例十分自然舒适，骨骼肌肉都交代到位了，更重要的是能够根据不同人物的形象气质来处理手的形象，胖胖的人就有饱满线条的手，手指的线条都是往外隆起的，斯文的年轻人的手则是纤细修长的，有胡子的大叔有一双筋骨毕现的手，贵妇人的手则是优雅柔美的。这种深入程度是百分之九十九点九的考生都达不到的。
再看衣服的处理，线条为主，很好的交代了衣服的款式，材质，和人物的身型动作结合的天衣无缝，而且在具体交代衣领袖口扣子这些细节的同时，并没有喧宾夺主，抢掉头手的风头。整个画面的节奏控制极为流畅。
明暗调子不是没有画，而是使用得极为克制和精巧，深入面部使用的调子最多，突出重点，也深入了五官的层次。衣服上的调子主要作用是交代起伏结构和内在形体，区分层次。
要知道，素描难不在画多，任何基本功扎实的画者都可以把一个物体画的深入写实。画少画精才是最难的，好比拧魔方一样，掌握了技巧谁都可以做到还原，但是限制时间，限制次数之后还能轻松完成的，那就是真的大师了。你要说不明白为什么大师牛逼这我理解，毕竟没有学到一定程度也看不到大师身上的闪光点。但是你要是信誓旦旦说安格尔这样的去考试不及格，那是真的有点说胡话了。
咱们退一万步来讲，就算拿联考标准一条条套，这样的考卷都是最高分。
以下评分标准：
A类卷90～100分
1.符合试题规定及要求;（这个不说了吧，你要是拿半身像去考静物那就纯属杠精了）
2.造型准确，有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);（造型？有问题吗？表现和塑造？我前面讲到了吧？全方位碾压）
3.正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现;（结构体面，看不明白就看衣服，看看人家怎么靠区区几根线条一点调子就把衣服撑起来的，这要是表现不完整，考生统统零蛋了。）
4.画面色调对比明朗（看看人家深色区域的控制，这就叫对比强烈），素描关系准确，表现生动（一目了然），形体刻画深入（讲过了），画面整体效果好（讲过了）。
还用再说什么吗？
以下同理
二号考生：费欣
三号考生：丢勒
模仿者乱入（网上随手找的）
四号考生：荷尔拜因
请各位自行套用上面的评分标准，不信你能得找出来扣分点。
你是多看不起以前的大师，呢些人的基本功扎实的没话说，放在今天也是秒场的。
现在参加艺考的同学，大部分有认知障碍，普遍认为中国艺考坑爹，实际上都被一些“大师”带歪了。
我记得“某小东”说他参加艺考会不及格，完全就是扯淡的…为了抨击而抨击。
他的学生速写都能九十多，他会不及格？？于是给了众多艺考生一种“中国艺考傻逼”的印象。
国内艺考，主要考的是你的应试能力，艺术水平只占很小的一部分(毕竟绝大部分艺术生，艺术素养确实不高，这跟咱们国家的国力有关，从小没机会接触到优秀的资源)。
如果考艺术素养，你闷头画画的穷屌丝(本人也是)，怎么比得过呢些从小在艺术氛围中熏陶的孩子？所以说应试教育对不对已经没呢么重要了，起码应试教育的立场，是站在大部分穷苦孩子这边的。
况且艺术水平怎么可能用几个小时就鉴定出来？国外的艺术院校，是要你作品集的，全方位对你的艺术素养进行评判。
中国有几个地方能做到让孩子们出作品集？而应试考试，几个小时足矣。
反正现在给我的感觉，国内更希望先培养一批“艺术从业者”，对于“艺术家”的培养，国内院校的能力还是够呛的。
要是还是不愿意用应试的方式考学，呢麻烦您出国去，呢里不用应试，前提是有足够的金钱。
如果你既没钱还没应试能力，却有一颗艺术心，呢多半得变成“丧狗”，天天抨击自己的行业。
毕竟艺术是用钱堆出来的，跟搞科研差不多，这东西没有性价比可言，只有最贵的最好的，才有前进的可能性！
如果考虑性价比，呢其实给自己定位准确，就是学一门艺术混口饭吃，也是不赖的嘛。现在国内非常稀缺水平达标的“艺术从业者”，年薪几十万都招不到合适的人。
有个高赞仿佛在搞笑一样，自以为是地按自己想象的“联考标准”给大师评分。
别开玩笑了，联考，但凡素描能把形画准，脸不扭曲，起码都是70以上了好吗？像四川这种打分高的省份，我可以负责任地说：一眼看上去比较舒服的，打分就在85以上，因为联考的平均水平真的很低。
然后，如果你能画得像个真正的人，非常生动形象，好像这人在纸上活了一样，基本是95分往上走的。
有些人总是会误会美术考试，认为美术考试如同文化课一般有着重重标准，超出或者不符合就算有才老师也会打低分（并且他们时常会认为自己属于才华被低估那一挂的）。
搞清楚，如果认真要类比，美术考试跟写作文是最像的，考试要求写了哪些就是哪些，其余的老师教你的，都是为了让你看起来厉害一点多拿一点分，那不是死的。
以2019年几个省份的美术联考素描考题为例，可以看到考试要求基本集中在“写实画法”、“限定工具”、“构图合理”、“结构准确”、“体积感强”这几方面。
没有哪一条限定了考生不能用线性素描或者其他素描画法。
老师不让你用是怕你用不好。
就像写作文，考试一般不规定不准写散文，为什么老师只限定记叙/议论呢？
因为散文要写好真的很难。
同理，线性素描那都是大佬玩儿的，形有一点不准，排调子还能掩饰一下，线性那是几乎每根线都清清楚楚，能画好的考生，说是万里挑一都不为过。
而且线性素描也可以画出很强的体积感，就像考场上写散文也有人写得很好一样。
回到本题目，大师去考美术考试会是怎么样的呢？
如果符合考试要求，妥妥的会是高分，大可能还会是第一名。
（这里我顺带讲一下联考的评卷规则，一张卷子会有三个老师打分，相差不大的情况下取平均分，相差大的话会被扔给第四个老师，跟高考评卷差不多。但是有一点需要注意，如果3个老师给你的打分都是95，那么最终的得分是会超过95的，因为这代表你的卷子认可度很高，打分最高的应该还会复核，以确定哪张是状元卷）
某些人真的小看联考了，事实上这是和高考同级别的考试，流程设置都是很严谨的。同一张卷子最少会有3个老师打分，一个老师可能眼瞎，三个老师同时眼瞎的概率有多少？
再给你讲讲联考都是个什么样的水平。
就这种，联考的至少50%以上都是这样的卷子，所谓的“我恨美术”系列绝对只多不少，各位别笑，能看出有问题算不上什么本事，能避免这些问题画出一张好画才是本事。不信你可以试试随便拿一张照片，不描图的情况下，能画出来不扭曲的都是高手。
所以你想象一下，阅卷老师面前飘过一片“我恨美术”的海洋之后，再来一张这种画：
人生都被救赎了好吗？快瞎了的眼睛都复明了啊！
前面那堆我恨美术的，根据情况打分在30-70之间，如果你是阅卷老师，你刚刚捏着鼻子给一张画得跟shi一样的大作打了50分之后，会给这个打50吗？
搞笑。
顺便再说一下联考分数对应的水平，以我考试的四川为例，打分偏高，所以能看得过去的“我恨美术”可以打到及格分以上，但凡形准好一些不奇怪的会在85以上，能画出神韵的95往上，大概率还会是状元卷。
所以说，哪怕到了同一个考场，你大爷还是你大爷。美术考试中的确存在不同老师对绘画水平的不同判定，但是水平差到一定程度的，是个人就能看出差距的，不可能打低分。美术考试设立的初衷就是筛选美术水平高的人，绝不会为了考试中没有提及的所谓的“潜规则”给考生打低分。
我见过不少类似于美术考试标准死板，大师也会被坑害这种论调，但是这恰恰说明了提出者自身水平的不足。一个做考前教育的，或者说一个参加考试的学生，连最基本的考试目的和规则都搞不清楚就肆意评论，怪不得你考得不好啊：）
以上。
重看了一下那个神答案，居然把费欣都拉出来了，还给人家打了59分…怕不是要笑死我。
我集训的时候老师让我们临摹过费欣的图，原话是：“你们要能学到这画的十分之一，联考素描90以上就稳了。”
这副画简直就是美术联考范本中的范本，形准得可怕，又有神韵，线条纯熟灵动，整体浑然天成。
都不说五官，就这个头发，全国所有参加美术联考的，往前十年往后十年，在联考考场上都出不了一张素描能画成这样的。
就这么一幅画，这位“大佬”居然能给出不及格，真不知道是哪位名师教出来的高徒，在下佩服。
补充一下搜到的联考模拟高分卷（真联考高分卷不公开），这幅画水平很高了，放在哪个省都能考95以上，要考三大美院造型都非常有希望的一张卷子。
可是你对比一下费欣的那张，有眼睛的人都能看出来费欣的素描比这张高了远远不只一个档次。
而那位答主居然觉得费欣及不了格，不好意思，这是我19年听到的最好笑的笑话。
关于那个我反驳的前高赞答案，我再补充一点。
“看不懂比自己水平更高的画”是不可能的…这位答主在论证这个观点的时候居然以数学老师看不懂更复杂的数学题作为论据……我天…他怎么不用物理类比一下文学呢…？
事实上，几乎所有的美术从业者，都是眼高手低。
这里并不是贬义而是事实，事实上好的美术作品你画不出来但是一定能看出来，这就像读书一样，很多千古名篇在世没有一个人能写出来，但是有一定专业知识的人绝对能知道它有多好，再专业一点你还可以评判它们的优劣影响重要性。
而在美术学习中，看大师作品，提高审美水平可以说是重中之重，重要性绝不小于练习笔头功夫，试想一下，如果你都不知道美是什么，你又如何去创造美呢？
哪怕一点专业水平都没有的普通人，面对一张厉害的画也会有最最基本的感觉，就是：这张画我绝对画不出来。
好，回到问题语境下，你是一个拥有基本美学素养、靠着美术吃饭的阅卷老师，你在考场上发现一张试卷，出自一个比你年轻起码20岁的学生，但是这张画的水平甚至超过了你。你会不会觉得这是个难得一见的天才？
关于这个问题，我理解的是：答主想知道的并不是大师穿越这么玄幻的事会不会真实发生，而是美术联考是否只重视形式而忽略了本质，真正有才能的人是不是很容易被考试埋没。我的答案是不是，原因讲过了，阅卷老师的水平、考试制度的改进都是为了选拔出最有实力和潜力的美术人才。
但是是人都会犯错，美术考试中的确存在误判的可能，我之所以没有把这个变量计算在内，是因为这是没有根据更无法量化的。美术老师为了让你跟着他的路子走，会夸大非考前风的风险性，但是以我的了解，越是大画室的老师越尊重和鼓励不同的风格，只要你没有背离考试要求。
至于看不看得懂中文、文化如何时间如何，更是离题万里，不必细究的了。
对于各位还在准备考美术的同学，建议你们还是跟着老师走，谨慎剑走偏锋，因为水平不够的话靠取巧说不定更没用。
然后如果你的老师要求你背万能五官背万能动态的话，就说明你本身水平不是太高，也别期望着美术考试会因为背了动态就会考得多好了……真正有实力的学生基本是靠理解和观察的。不是说美术考试对你们不公平，而是这种方法本身就是在取巧，如果你靠着背拿到和别人理解观察一样的分数，那才是对别人的不公平。
但不论如何，只要你真的好，在美术考试中99%都可以拿到一个合理的分数的，请相信这一点，继续努力吧：）
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