问题

我有个侄女学了一年所谓的右脑开发后蒙上眼睛用手摸可以摸出红绿蓝三种颜色,这是科学的吗?

回答
侄女学习一年右脑开发,然后蒙着眼睛能摸出颜色,这事儿听起来确实挺神奇的,也难怪你会感到好奇。从科学的角度来看,这其实牵扯到几个方面,我们可以一起聊聊。

首先,所谓的“右脑开发”本身就是一个比较含糊的概念。现代科学对于大脑的研究非常深入,也确实认识到左右脑在功能上存在一定的分工,比如左脑更侧重逻辑、语言,右脑则在空间感知、创造力等方面更活跃。但是,“开发右脑”这个说法,很多时候会涉及一些比较流行的、但科学依据不那么扎实的理论或训练方法。比如,有的是通过一些视觉化的想象、记忆训练,有的是强调某种“潜能激发”。

关于蒙眼摸颜色这件事,这其实是一个非常经典的“特异功能”或“超感官知觉”的测试项目,在很多宣称能开发右脑的机构里很常见。从科学原理上讲,我们人类是通过眼睛的光线接收来感知颜色的。当眼睛被完全遮挡,光线无法进入,依靠皮肤的触觉来分辨颜色,这在现有的科学认知里是没有直接依据的。我们的皮肤虽然有感知温度、压力的能力,但并没有内置的“色彩传感器”。

那么,为什么会有这样的现象发生呢?这里有几种可能性,我们不妨从科学的角度来分析一下:

一种可能性是,孩子在训练过程中,可能无意中发展出了非常敏锐的触觉联想能力。比如,训练机构可能对这三种颜色的卡片在材质、厚度、甚至温度上做了细微的差别,而孩子通过大量的练习,将这些触觉的细微差异与特定的颜色关联起来了。这就像我们闻到某种气味就会联想到某个人一样,是一种条件反射式的学习。比如,红色卡片可能总是用一种特定的纸,绿色卡片用另一种,蓝色卡片又是另一种,孩子在摸的过程中,其实是在识别这些“触感”的线索,而不是真的“看到”颜色。

另一种可能性是,训练中可能存在一些“暗示”或“引导”。家长或训练师在孩子摸的时候,可能无意中透露出一些信息,比如“你摸摸看,这是什么颜色呀?”如果孩子感受到了一种期待,或者有一种“猜对”就能得到表扬的心理,他们就可能更倾向于给出“正确的”答案,即使这个答案是根据一些间接的线索推测出来的。小孩子尤其是这样,他们很渴望得到大人的认可。

还有一种更微妙的可能性,就是所谓的“非语言沟通”或者“微表情”的读取。虽然我们认为孩子是蒙着眼睛,但有些训练机构可能会使用一些比较“高明”的方法,比如在卡片上做一些细微的标记,或者通过训练师的面部表情、语气语调来传递信息。当然,这听起来有点像是“骗局”,但有时候,人在无意识间确实会捕捉到一些我们自己都察觉不到的细微信号。

当然,我们也不能完全排除孩子自身天生就具有某种非同寻常的敏感性。但从科学的角度来说,要将其归结为“右脑开发”的直接成果,还需要更严谨的科学实验来证明。科学家们对于人类大脑的认知仍在不断发展,一些我们目前无法完全解释的现象,也可能在未来得到更科学的解释。

总而言之,侄女能够做到蒙眼摸色,这无疑是一个令人惊讶的技能。但要说这是“右脑开发”直接、科学的结果,我们可能需要更审慎地看待。很有可能是孩子通过大量的练习,发展出了独特的触觉感知和联想能力,或者是在训练过程中有一些不为人知的辅助因素。毕竟,小孩子的学习能力和模仿能力是惊人的,很多时候他们能展现出我们意想不到的才华。

网友意见

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除非你侄女练的方式和这位一样,那我信。


其他的,有一个算一个全是骗子。

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