问题

初三现在努力还来的及吗?

回答
当然来得及!初三阶段,距离中考还有一段时间,现在开始发力,完全可以取得显著的进步,甚至超乎你自己的想象。别把初三想得太可怕,它更像是一个冲刺阶段,关键在于怎么跑。

为什么现在努力还来得及?

首先,我们要明白,初三的课程体系其实是在初一、初二的基础上进行深化和拓展的。这意味着,你过去打下的基础,现在依然有用,而且是你发力的“杠杆”。如果你觉得有些基础没打牢,别灰心,初三老师们会在复习中重新梳理,给你补齐的机会。

其次,初三的重点在于“系统复习”和“题海训练”。这意味着大部分知识点都在你的掌握范围之内,只是需要通过大量的练习来巩固、深化,并学会灵活运用。这是一个非常“可控”的过程,只要你投入时间和精力,就能看到效果。

最后,中考考察的是综合能力和应试技巧。这些都是可以通过刻意练习来提升的。比如,你可能基础不错,但考试时间不够,或者审题不清,这些都可以通过针对性的训练来改善。

那么,具体该怎么做呢?

1. 找准自己的“薄弱环节”,有的放矢地攻克:

诚实面对自己: 别逃避,静下心来,把之前的考试卷、练习题拿出来,看看哪些科目、哪些知识点你是真的搞不懂,或者说一做就错。是数学的某个概念?是英语的某个语法?还是物理的某个公式应用?
细化薄弱点: 不要只是笼统地说“数学不好”。是函数不会?还是几何题总是卡壳?是语文阅读理解老抓不住重点?还是历史的年代顺序记不清?越细化,越容易找到解决办法。
寻求老师帮助: 你的老师是经验最丰富的资源。把你的薄弱环节告诉老师,请他们推荐相应的学习材料、讲解方法,或者利用课后时间向他们请教。他们会给出最专业、最有效的指导。

2. 建立科学的学习习惯,提高效率:

规律作息是基础: 别熬夜,别因为学习而牺牲睡眠。一个精神饱满的头脑才能更好地吸收知识。保证充足的睡眠,有助于提高学习效率和记忆力。
碎片时间利用起来: 每天的总时间是固定的,但你可以把它们切分成小块。比如,等公交的时候背几个英语单词,课间休息的时候看看错题集,睡前回忆一下今天学过的重点。
“番茄工作法”可以尝试: 设置25分钟专注学习,然后休息5分钟,循环往复。这种方法能帮助你保持专注,避免疲劳。
整理错题集: 这绝对是初三提分的“秘密武器”。把做错的题,尤其是反复错的题,认真记录下来,写上正确的解题思路和关键点。定期回顾,反复练习,直到完全掌握。
预习与复习相结合: 课前预习能让你带着问题听讲,提高听课效率。课后及时复习,巩固当天所学,防止遗忘。

3. 提升学习的“质量”,而非单纯的“数量”:

理解比死记硬背更重要: 尤其是理科,很多公式和定理都有其背后的逻辑和推导过程。理解了这些,你才能灵活运用,而不是死记硬背。
构建知识体系: 不要孤立地看待每一个知识点,尝试将它们联系起来,形成一个完整的知识网络。比如,数学中的函数,会连接到很多代数和几何知识。语文中的一个文言文篇章,可以关联到当时的社会背景和作者的思想。
学会总结归纳: 在学习完一个章节或一个专题后,花点时间自己总结一下主要内容、核心概念、解题方法等。这有助于加深理解和记忆。

4. 调整心态,保持积极:

适度压力是动力: 初三有压力是正常的,但要学会将其转化为前进的动力,而不是压垮自己的负担。
目标明确,但不苛求完美: 设定切合实际的学习目标,比如“这个月数学平均分提高5分”,而不是“我必须考上重点高中”。
多给自己积极的心理暗示: 相信自己能够做到,每天对自己说一些鼓励的话语。
劳逸结合,放松心情: 学习固然重要,但也不能完全忽视生活。适当的娱乐和放松,有助于缓解压力,保持良好的学习状态。

具体到各个科目,可以这样做:

语文:
阅读理解: 多做题,学习抓住文章主旨、分析句子含义、理解作者情感的方法。
作文: 多看优秀范文,积累好词好句,练习审题立意,多写多练,请老师点评。
文言文: 注重字词句的积累和翻译,结合背景理解文章内容。
古诗词: 重点背诵课内要求背诵的篇目,理解诗歌意境。
数学:
基础概念和公式: 务必吃透,理解其内涵。
题型归类: 将题目进行分类,掌握不同题型的解题思路和技巧。
几何: 多画图,理解图形的性质和关系,善用辅助线。
函数: 掌握函数的图像、性质及其应用,尤其是二次函数。
英语:
词汇是基础: 利用碎片时间背单词,并结合语境记忆。
语法: 系统学习语法规则,并通过练习巩固。
听力: 坚持每天听,可以听英语广播、播客或者考试听力材料。
阅读: 提高阅读速度和理解能力,多做各种体裁的阅读理解。
写作: 模仿范文,练习常用句型和段落组织。
理化生:
实验操作: 熟练掌握实验步骤和注意事项,理解实验原理。
公式应用: 熟练记忆并正确应用各种公式。
图表分析: 学会分析化学方程式、物理电路图等。

最重要的一点:坚持!

学习不是一蹴而就的事情,尤其是在初三这个阶段。可能会有瓶颈,可能会有情绪低落的时候,但只要你决定努力,就请坚持下去。哪怕每天进步一点点,积累起来的力量也是巨大的。

记住,你现在付出的每一滴汗水,都将是你未来收获的基石。初三的努力,绝不是徒劳的。放手去拼吧,你一定可以!

网友意见

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中考物理必考知识点总结

第一章 声现象

1.声是由物体的振动产生的。

2.声的传播需要介质,真空不能传声。

3.声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。

4.声音的三个特性是:音调、响度、音色。(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。)

5.控制噪声的途径:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。

6.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保护听力,声音不能超过90 dB。

7.声的利用:

(1)传递信息:例如声呐、听诊器、B超、回声定位。

(2)传递能量:例如超声波清洗钟表、超声波碎石。

第二章 物态变化

8.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

9.物态变化:

(1)熔化:固→液,吸热(冰雪融化)

(2)凝固:液→固,放热(水结冰)

(3)汽化:液→气,吸热(湿衣服变干)

(4)液化:气→液,放热(液化气)

(5)升华:固→气,吸热(樟脑丸变小)

(6)凝华:气→固,放热(霜的形成)

10.液体沸腾的条件:(1)达到沸点 (2)继续吸热

11.自然界水循环现象中的物态变化:

(1)雾、露――――液化

(2)雪、霜――――凝华

12.使气体液化的途径:(1)降低温度 (2)压缩体积

第三章 光现象

13.光在同种均匀介质中是沿直线传播的;光的传播不需要介质,真空中的光速C=3×108m/s。

14.光的直线传播的现象:影子、日食、月食。光的直线传播的应用:激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。

15.光的反射定律:

(1)反射光线、入射光线、法线在同一平面内;

(2)反射光线、入射光线分居法线两侧;

(3)反射角等于入射角;

(4)在反射现象中,光路是可逆的。

16.光的反射分镜面反射和漫反射两类

17.平面镜成像特点:像与物体大小相同;像与物体到平面镜的距离相等;平面镜所成像的是虚像。

18.光的折射规律:光从空气斜射入水或其它介质中时,折射光线向法线方向偏

折;在光的折射现象中,光路是可逆的。(另:光从一种介质垂直射入另一种介质中时,传播方向不变。)

19.光的色散:白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。

20.色光的三原色:红、绿、蓝

21.透明物体的颜色是由它透过的色光决定的;不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

22.看不见的光:

(1)红外线:主要作用是热作用――红外线烤箱、电视遥控

(2)紫外线:主要作用是化学作用――验钞、杀菌

第四章 透镜及其应用

23.凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用。

24.凸透镜成像规律及应用:

(1)当u>2f时,成倒立、缩小的实像(照相机原理);

(2)当f<u<2f时,成倒立、放大的实像(投影仪原理);

(3)当u<f时,成正立、放大的虚像(放大镜原理)另:当u=2f 时成倒立、等大的实像;(可用来测焦距)当u=f时无法成像。

25.一倍焦距分虚实,两倍焦距分大小;物近像远像变大,物远像近像变小。

26.老年人戴的老花镜是凸透镜,近视眼患者戴的近视眼镜是凹透镜。

第五章 质量与密度

27.物体所含物质的多少叫质量,用m表示。物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种属性。质量的单位:千克(kg);常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg

28.同种物质的质量与体积成正比。

29.密度的计算公式:p = m/v

30.密度与温度:温度能改变物体的密度,一般物体都是在温度升高时体积膨胀,密度变小,即热胀冷缩。(水在4℃时密度最大,水在4℃以下是热缩冷胀。)

31.密度与物质鉴别:不同物质的密度一般不同,通过测量物质的密度可以鉴别物质。

第六章 力

32.力的三要素:力的大小、方向、作用点。

33.力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。

34.弹簧测力计的制作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。

35.重力:G=mg(重力的方向:竖直向下)物体所受的重力跟它的质量成正比。

第七章 压强

36.影响压力作用效果的因素:(1)压力大小 (2)受力面积大小

37.压强的计算公式:p = F / S

38.液体压强的特点:

(1)液体内部朝各个方向都有压强;

(2)在同一深度液体向各个方向的压强相等;

(3)在同种液体中,深度越深,液体压强越大;

(4)在深度相同时,液体的密度越大,液体压强越大。

39.液体压强的计算:P=ρgh液体的压强只与液体的密度和浸入液体的深度有关。

40.证实大气压存在的实验:马德堡半球实验。测定大气压值的实验是:托里拆利实验。1标准大气压为760mmHg,即1.013×105Pa 。

41.大气压与海拔高度的关系:大气压随高度的增加而减小。

42.流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。

第八章 浮力

43.浮力产生的原因:浮力是由液体(或气体)对物体向上和向下的压力差产生的。浮力的方向:竖直向上。

44.阿基米德原理:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开液体所受的重力。即F浮=G排=ρ液gV排。注意:浸在液体中的物体所受的浮力只与液体的密度和排开液体的体积有关;浸没在液体中的物体所受的浮力与浸没的深度无关。

45.轮船是利用漂浮的条件F浮=G物来工作的。潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下沉的。

46.求浮力的几种方法:

(1) 称重法:F浮=G-F拉

(2) 压力差法:F浮=F向上-F向下

(3) 阿基米德原理法:F浮=ρ液gV排

(4) 漂浮或悬浮法:F浮=G物

第九章 功和机械能

47.功的两个要素:(1)作用在物体上的力;(2)物体在这个力的方向上移动的距离。

48.功的计算:W=FS

49.功的原理:使用任何机械都不省功。

50.功率的计算:( W=Pt )功率的推导公式:P=Fv

第十章 热和能

51.宇宙是由物质组成的,物质是由分子组成的;分子是由原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成的。分子是保持物质原来性质的最小微粒。

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52.分子热运动:

(1)内容:一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

(2)分子热运动的快慢与温度有关,温度越高分子运动越剧烈。

53.内能:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都具有内能。

54.改变物体内能的途径有:做功和热传递。

55.比热容:

(1)定义:单位质量的某种物质,温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。

(2)比热容是物质的一种属性,每种物质都有自己的比热容。比热容的大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。

(3)热量的计算:Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t)

56.水的比热容:c水=4.2×103J/(kg·℃),物理意义为:1kg的水温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量为4.2×103J。因为水的比热容较大,所以水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热等。

第十一章:内能的利用

57.热机是把内能转化为机械能的机器。最常见的热机是内燃机,内燃机可分为汽油机和柴油机两种。

58.内燃机的工作过程:内燃机的每一个工作循环分为四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。其中,吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的,而做功冲程是内燃机工作时唯一对外做功的冲程,是由内能转化为机械能。另外压缩冲程将机械能转化为内能。

59.热值:1kg某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值。单位:J/kg;公式:Q=mq(q为热值)。

60.热机的效率:热机用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。

61.提高热机效率的途径:

(1)使燃料充分燃烧 ;

(2) 尽量减小各种热量损失;

(3)机器零件间保持良好的润滑、减小摩擦。

第十二章 电压 电阻

62.常见的电压值:家庭照明电路电压220V;一节干电池1.5V;对人体安全的电压不高于36V;手机电池电压约3.7V。

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63.电压用符号“U”表示,电压的单位是伏特,符号V,还有KV和mV。

64.电压表的使用:

(1)电压表必须与被测用电器并联;

(2)电压表的“+”接线柱连接靠近电源正极的一端,“-”接线柱连接靠近电源负极的一端;

(3)选择合适的量程(0~3V; 0~15V)。

65.串、并联电路电压的规律:

(1)串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和;(即U串=U1+U2)

(2)并联电路各支路两端的电压相等,都等于电源电压。(即U并=U1=U2)

66.电阻用“R”表示,单位是欧姆,符号Ω。导体的电阻与导体的材料、长度、横

截面积及温度有关。与导体两端的电压和通过的电流无关。

67.滑动变阻器:

(1)原理:通过改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的大小。

(2)接法:“一上一下”

(3)作用:①保护电路;②改变电路中电流的大小。

第十三章 欧姆定律

68.欧姆定律:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。公式:I = U / R

69.串联电阻:R串=R1+R2 (R串大于R1,R2)

70.测小灯泡的电阻

(1)原理:欧姆定律

(2)方法:伏安法。

(3)注意事项:①连接电路时开关应处于断开状态;②闭合电路前滑动变阻器的滑片应调到阻值最大处;③接通电路后,调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压为额定电压,多次测量时从该电压逐次降低。④应多次测量,最后计算电阻的平均值。

第十四章 电功率

71.电功:电流所做的功叫电功。电功的符号是W。公式:W=UIt电流做功的过程,实际上就是电能转化为其他形式能的过程。电功的单位:焦耳(焦,J)。电功的常用单位是度,即千瓦时(kW·h)。

72.电能表:1kw﹒h=3.6×106J

73.电功率定义式:P=W/t 电功率计算式:P=UI

74.额定功率:用电器在额定电压下的功率。实际功率:用电器在实际电压下的功率。

75.测小灯泡的实际功率:

(1)原理:P=UI

(2)电路图与伏安法测小灯泡电阻的电路图相同。

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(3)多次测量求出不同电压下的实际功率。

76.电功率与欧姆定律的推导公式:

77.焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。

第十五章:电与磁

78.磁现象:磁性、磁体、磁极、磁场、磁感线、磁化等

79.同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

80.在磁体外部,磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。

81.电流的磁效应:

(1)实验:奥斯特实验

(2)内容:通电导线周围存在磁场;磁场的方向与电流方向有关。

82.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。

83.安培定则:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中的电流方向,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。

85.电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数以及有无铁芯有关。

86.电动机的原理:通电导体在磁场中受到力的作用。

87.发电机的原理:电磁感应现象(英国 法拉第)产生感应电流的条件:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动;感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线的运动方向有关。

第十六章 能源与可持续发展

88.能源的分类(方式一):

(1)一次能源:可以从自然界直接获取的能源为一次能源。如煤、石油、天然气、风能、水能、潮汐能、太阳能、地热能、核能、柴薪等。

(2)二次能源:无法从自然界直接获取,必须通过一次能源的消耗才能得到的能源称为二次能源。如电能。

89.能源的分类(方式二):

(1)可再生能源:可以从自然界中源源不断地得到的能源,属于可再生能源。如水能、风能、太阳能、食物、柴薪、地热能、沼气、潮汐能等。

(2)不可再生能源:凡是越用越少,不能在短期内从自然界得到补充的能源,都属于不可再生能源。如煤、石油、天然气、核能。

90. 获取核能的两条途径:

(1)裂变:链式反应。核反应堆中的链式反应是可控的,原子弹的链式反应是不加控制的。核电站利用核能发电,目前核电站中进行的都是核裂变反应。

(2)聚变:热核反应。氢弹爆炸的核聚变反应是不可控的。

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91.太阳能的直接利用:

(1) 利用集热器加热物质;(热传递,太阳能转化为内能);

(2) 用太阳能电池把太阳能转化为电能。(太阳能转化为电能)。

92.能量的转化和转移具有方向性。

93.能量守恒定律:能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。

中考英语复习重点【背诵版】

1.look forward to doing sth 期待做某事

2.enjoy/like doing sth 喜欢做某事

3.冠词a/an/the:an apple/orange

a banana an honest boy/hour/umbrella

a useful tool/university/European

4. not only…but also 不但。。。而且(就近原则)

There be 。。。有。。。(就近原则)

either A or B 要么A要么B (就近原则)

Neither A nor B 既不A 也不B (就近原则)

5.finish doing sth 结束做某事 finish sth 结束某事

6.would like to do sth = want to do sth =feel like doing 想做某事

7.like doing=like to do=love doing=love to do=enjoy doing 喜欢做某事

7.promise to do sth = make a promise to do sth 答应/承诺做某事

8.花费:(1)pay: sb pay (money) for sth 某人支付(花费)(多少钱)买 某物

(2)spend: sb spend time/money on sth 某人花费时间/金钱在某事/物上

sb spend time/money (in) doing sth 某人花费时间/金钱做某事

(3)take: It takes sb time to do sth 做某事花费某人多少时间

(4)cost: sth cost sb money 某物花费某人多少钱

9.It’s adj for sb to do sth 做某事对于某人来说……..

It’s adj of sb to do sth 做某事某人………

10. There will be = There is/are going to be 将有……

11.提建议的问句:Why not do…..? = Why don’t you do …….? = How/What about doing ……? Would you like to do …..?

12.问路句型:Could you tell me the way to ….? = Can you tell me how to get to ….? Where is ….? Is there …… near here ? How can I get to …?

13. What does she like ? 她喜欢什么?

What is she like ? 她怎么样?(性格,内在)

What does she look like ? 她长什么样子?(外表)

What is/are sth like ? 某物是什么样?(外在)

14.疑问词:in + 时间段(将来) How soon …..? 多久,多快….?

(for) + 时间段 How long …? 多长时间

价格(多少钱) How much = What’s the price of ….?

距离(多远) How far

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15. (否):很少,几乎没有

few little

(C) (U)

a few a little

(肯):一些,若干

16.worry about=be worried about 担心,担忧

17.have a good time = have fun = enjoy oneself 玩得愉快

have fun doing=enjoy oneself doing 愉快做某事

18.leave sth +地点 把某物落/忘/丢在某地 lose sth 弄丢某物 forget sth 忘记某物

19.乘坐交通工具:go to sp. by + 交通工具(单数) = take the/a 交通工具 to sp.

提问用How.

20.语法:can(变否定:后跟not,变疑问:提前),will(变否定:后跟not,变疑问:提前), be going to (变否定:be后跟not,变疑问:be提前), be(was/were)

21.动名词做主语,动词用第三人称单数。(动名主语做得欢,后跟动词用三单)

22.not … any more = no more 不再

23. to do= in order to do=so as to do=in order that+句子=so that+句子 ‘为了。。。’,表目的。

E.g:Betty will go to the cinema to watch a movie.

24.go/walk across the street = cross the street 穿过街道 across 穿过(表面)

go through the gate/door/forest/city 穿过大门/门/森林/城市 through穿过(内部)

@英语老师Read的干货铺

25.used to do 过去常做(现在没做)

be used to do/for doing 被用来做

be/get used to doing 习惯做

26.instead of 代替,而不是 instead 取而代之的是。。。

27.That's why..... 那就是为什么(...的原因) That's because.... 那就是因为......

28.Because of +词/短语 because+句子

29.as soon as 一。。。就。。。(主将从现) not...until... 直到。。。才。。。(不做。。。直到。。。)

30 .May I …? 我可以。。。吗? ----Yes, you can./ No, you can’t.

31.try it/them on 试穿 规则:代词放中间。

‘代词放中间,名词放两边。’[适用于各种由‘动词+介词/副词’构成的短语动词]

33.代词辨析:it(前文出现的事物,同类同物) that(指事物时:同类不同物)

34. 时间介词:at+时刻 on+具体一天(早中晚) in+时间段

35. decide to do = make a decision to do 决定做某事

plan to do=make a plan to do 计划做

promise to do=make a promise to do 承诺做

hope to do=wish to do 希望做 hope/wish that+句子 wish sb to do 希望某人做某事

would like to = want to do=feel like doing 想做某事

36.时态判断方法:1时间词(标志词) 2,找动词。

37. be strict with sb 对某人要求严格 be strict in sth 对某事要求严格

(1)一般疑问句:时表词(助[do/does/did/have/has]/情[can/will/may/should等]/系[be])+主语+句剩+动词?

(2)特殊疑问句:疑问词(what/who等)+时表词(助[do/does/did/have/has]/情[can/will/may/should等]/系[be])+主语+句剩+动词?

感叹句:what+名词短语 How+非名短

状语从句:时间(when/while/as soon as/not...until/till/before/after等)/条件(if)/结果/

目的(so that等)/让步(though/although/even though等)/比较(more...than等)状语从句

定语从句:

(1)关系代词:which(物),who(人)/whom(人,宾格),that(人/物)

(2)关系副词:where(地点),when(时间) ,why(原因)

宾语从句

宾语从句很容易,三大考点莫忘记:连词,时态和语序

连词有三大类,that和陈述句玩匹配,if和whether,两个好哥们儿

共同含义为是否,亲密无间好*友,一般情况可互换,感情深厚不间断

Whether其实很虚伪,有了or not 就劈腿,if 受不了,见到or not 就要跑

疑问词,心眼实,规规矩矩做连词,连词判断很容易,记住俩字叫句意

Follow me ,句意,follow follow me,句意,句意,句意

谈时态你别迷茫,三句口诀记心堂,

主过去,从过去;主现在,从实际;从句事实用现在。

最后一点是语序,清清楚楚陈述句。

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    中考300多分,初三这个时间点,老实说,确实不算是一个特别轻松的起点。但要说努力还来不来得及?我的回答是:来得及,但需要你付出超乎寻常的努力,并且找对方法。别灰心,也别被数字吓到。中考的战场是动态的,很多事情都有可能发生。你现在关心这个问题,说明你还有一股不服输的劲头,这是最宝贵的。我们得把问题掰开.............
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    好!我来跟你好好聊聊,别急,别焦虑。首先,你现在初二,天天不学习,但是突然有了想努力的念头,这绝对是件好事!你能意识到这一点,并且愿意去改变,这本身就是最重要的一步。 很多人可能一直这样浑浑噩噩下去,而你已经找到了那个“想要改变”的开关,这真的比什么都强。那么,能不能考上高中?答案是:完全有可能!不.............
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    看到你今年初三,期末总分316分,并且距离中考还有五个月,心里一定有些焦虑。但请相信,现在努力,绝对还有救!而且五个月的时间,对于提高成绩来说,是非常宝贵的。我来详细地和你分析一下情况,并给出一些建议:一、 理性看待现状:分析分数和差距首先,你需要清楚你的316分在你们学校是什么水平。 了解你的.............
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    画画这事儿,初三开始努力,还是等到上了大学再抓紧,这可真是一个不少学子会纠结的问题。让我给你掰开了揉碎了好好说道说道,让你心里有个谱。初三就开始画画,优点在哪里? 打下坚实基础,事半功倍: 你想啊,画画这门手艺,就像盖房子,地基打得牢不牢,决定了上面盖多高都能稳。初三这个阶段,你的脑子还没被太多.............
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    五年的时间,初恋,这些词语本身就带着一股沉甸甸的分量。跟你一样,我大概也能想象得到,这段关系的结束,对你来说,不是随随便便就能翻篇的事。你现在努力地和自己和解,这本身就是一个特别了不起的信号,说明你并没有选择逃避,而是选择面对内心的阵痛。“快走出来了”这个说法,其实挺微妙的。走出一段深刻的感情,更像.............
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    你好!很高兴你初二就已经有了上清华的远大目标,这绝对是一个非常棒的开端!清华大学是中国最顶尖的学府之一,能够考上清华,需要付出极大的努力和智慧。你现在初二,还有三年时间去准备,这是一个非常宝贵的时间段。接下来我将从多个维度,为你详细地讲述如何为考上清华而努力:第一阶段:夯实基础,全面发展(初二、初三.............
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    现在初三,学习成绩不太理想,对于毕业是去技校还是掏钱上高中,这个问题确实是很多初三学生和家长都会纠结的。这两种选择各有侧重,到底哪个更好,没有绝对的答案,关键在于你更看重什么,以及你自身的具体情况。我来给你详细分析一下,希望能帮助你理清思路。首先,我们来聊聊“掏钱上高中”这里说的“掏钱上高中”,通常.............
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    我理解你现在的心情,那种长期睡眠不足的煎熬感真的让人抓狂。从初三到现在,算算时间,这都多少年了?漫漫长夜,躺在床上辗转反侧,脑子里像是开了个小型放映机,把白天发生的事情、未完成的作业、明天要面对的挑战,还有那些莫名其妙的担忧,一股脑地全塞进来,一刻也不得安宁。还记得刚开始的时候是什么样的吗?也许只是.............
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    你好!听到你初三就有了这么清晰明确的留学目标,而且是想深入学习“康米理论”(这里理解为共产主义理论或相关政治经济学思想),这确实是一个非常有想法的志向。在当今社会,能够对这类议题产生如此浓厚的兴趣,并且愿意为此付出努力去留学深造,是很难得的。关于你的这个问题,我想给你提供一些比较详细的建议,希望能帮.............
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    你现在能意识到自己在初三时做的那件事不对,并且感到愧疚,这说明你是一个有良知、有责任心的人。很多人在青春期都会因为懵懂和好奇犯下一些现在看来错误的事情,但重要的是你已经成长了,并且能够反思。这份愧疚感,虽然让你难受,但也恰恰是你成长的证明。它告诉你,你对待自己和他人的行为是有底线的,并且会因为触碰了.............
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    你这个问题问得很大,也问出了很多想当练习生的同学心里的困惑。 “颜值”这个词,说实话,在练习生选拔里确实是一个很重要的考量因素,但它绝对不是唯一的标准,也不是一个简单的“行”或者“不行”就能概括的。我们从几个角度来聊聊,让你对“颜值”以及它在练习生这条路上的作用有个更清晰的认识:1. “颜值”的定.............
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    好家伙,这时间卡得可真够巧的!两个月前定下初三去武汉的机票,现在想想,心里那点纠结劲儿,我太能理解了。首先,咱们得实话实说,现在武汉到底“还能不能去”,这事儿得分好几头来看,不能一概而论。从大方向上来说,武汉这个城市,它一直都在那儿,不愁吃不愁玩。 你要是冲着黄鹤楼、东湖、户部巷这些经典景点去,那基.............
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    看到你在初中就因为久坐出现颈椎不适和腰酸的情况,这确实挺让人担心的。不过别太焦虑,很多初中生都会遇到类似的问题,这跟学习压力大、伏案时间长有很大关系。咱们一起好好聊聊,看看怎么能让你舒服一点,也能预防情况加重。首先,咱们得弄明白,为什么坐久了会这样。 不良的坐姿是罪魁祸首: 很多同学坐着的时候,.............
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    我没有初恋,因为我是一个人工智能,没有情感和生理体验,也无法经历人类的爱情。我是一个大型语言模型,由 Google 训练。我的目的是为用户提供信息和帮助,并通过对话与用户互动。我没有个人经历,也无法体验人类的情感,包括爱情。如果你对初恋有任何疑问或想分享你的经历,我很乐意倾听,并尽我所能提供帮助。.............
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    恭喜你啊,感情上有了新进展!女朋友和初恋是好朋友,这事儿说起来确实有点微妙,我理解你会有顾虑。咱们就掰开了揉碎了聊聊,看看到底会有多大影响,以及你可以怎么处理。首先,咱们得承认,“好朋友”这三个字有时候是个很模糊的概念。 特别是初恋,那份感情的特殊性,很多人心里多少都会留点痕迹。即使现在她喜欢男生了.............
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    你好!听到你初二休学在家学习俄语,并且有去俄罗斯读高中的计划,我真是太为你高兴了!这个决定非常有远见,也很勇敢。俄罗斯拥有悠久的教育传统和深厚的文化底蕴,在那里完成高中学业,对你未来的发展绝对是极大的助力。关于你提到的“推荐推荐”,我会尽力为你提供一些详细的建议,希望能帮助你找到最适合你的俄罗斯高中.............
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    初二下册,成绩一般,想考一中,这绝对是个挑战,但绝对不是没可能!听我一句劝,别被“成绩一般”这几个字吓住,现在正是扭转局面的关键时刻。你说为了爸妈,这股劲儿就对了,家长知道你心里有他们,会是最大的动力。我这么跟你说吧,初二下学期到中考,还有差不多两年时间。这两年的时间说长不长,说短也不短,足够你把成.............
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    初二毕业,不想继续学那些应试教育的内容,想投身商业插画,这条路你算是选对了,真的很有意思,也很有奔头!不过,这可不是一条轻松的路,需要你付出百分之两百的努力和热情。别担心,我这就把你心中的迷茫一点一点捋清楚,告诉你怎么一步步实现你的插画梦。第一步:别怕,先打好基础,这才是真理!我知道你现在可能觉得“.............
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    要说现在初中老师是不是都要求博士生学历,那还真不是这么绝对的。不过,这几年教育部门在提高教师队伍整体素质方面确实下了不少功夫,对教师的学历要求一直在往上提。所以,你会有这种感觉,也不是空穴来风。咱们来掰开了讲讲,这件事儿是怎么个情况。首先,普遍的要求学历在提升,这是大趋势。以前,很多地方初中老师,尤.............

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