这个图左边这个程序的输出值不太懂为啥是10?
没问题，咱们一起来看看这张图左边程序输出 10 是怎么来的。这就像在玩一个解谜游戏，一步一步地追踪程序的运行过程，才能找到最终的答案。
咱们先仔细看看这个程序：
```
int x = 5;
int y = 0;
y = x 2;
x = y + x;
System.out.println(x);
```
现在，咱们就跟着程序，从上往下，一步一步地进行“心理模拟”。
1. `int x = 5;`
这一行是说，我们准备了一个叫做 `x` 的“小盒子”，用来装整数（`int`）。
然后，我们把数字 `5` 放进了 `x` 这个盒子里。
想象一下： 你有一个写着“x”的空盒子，你往里面塞进去了一张写着“5”的纸条。
2. `int y = 0;`
紧接着，我们又准备了另一个叫做 `y` 的“小盒子”，它也用来装整数。
这次，我们把数字 `0` 放进了 `y` 这个盒子里。
想象一下： 你又拿了一个写着“y”的空盒子，往里面塞了一张写着“0”的纸条。
此时的状态：
盒子 `x` 里装着：`5`
盒子 `y` 里装着：`0`
3. `y = x 2;`
这一行是说，我们要计算 `x` 里存储的数字乘以 `2` 的结果。
我们知道，`x` 现在装着 `5`。所以，计算就是 `5 2`，等于 `10`。
然后，我们把这个计算出来的结果 `10`，放回（或者说“更新”）到 `y` 这个盒子里。
想象一下： 你拿出盒子 `x` 里的纸条（是 `5`），然后你拿一个计算器，输入 `5 2`，得到 `10`。最后，你把这张写着 `10` 的新纸条，放进了盒子 `y` 里，替换掉了原来的 `0`。
此时的状态：
盒子 `x` 里装着：`5` （`x` 的值没有改变）
盒子 `y` 里装着：`10` （`y` 的值被更新了）
4. `x = y + x;`
这一行是关键了！我们要计算 `y` 里存储的数字加上 `x` 里存储的数字。
我们来看看现在 `y` 和 `x` 分别装着什么：
`y` 里装着：`10`
`x` 里装着：`5`
所以，计算就是 `10 + 5`，结果是 `15`。
然后，我们把这个计算出来的结果 `15`，放回（更新）到 `x` 这个盒子里。
想象一下： 你拿出盒子 `y` 里的纸条（是 `10`），再拿出盒子 `x` 里的纸条（是 `5`）。你把这两张纸条放在一起，数了数，总共有 `15`。最后，你把这张写着 `15` 的纸条，放进了盒子 `x` 里，替换掉了原来的 `5`。
此时的状态：
盒子 `x` 里装着：`15` （`x` 的值被更新了）
盒子 `y` 里装着：`10` （`y` 的值没有改变）
5. `System.out.println(x);`
这一行是告诉程序，把现在 `x` 这个盒子里装着的值，显示（打印）出来。
根据我们刚才一步步追踪，`x` 现在装着的值是 `15`。
等等！ 我刚才模拟完发现是 `15`，而图上写的是 `10`。看来我漏掉了一个细节，或者你提供的代码和图上的不完全一样。
让我重新检查一下。有没有可能，代码是这样的：
```
int x = 5;
int y = 0;
y = x 2;
System.out.println(y); // 这里打印的是y，而不是x
```
如果代码是这样的话，那么输出就是 `10`：
1. `int x = 5;` > `x` 是 `5`
2. `int y = 0;` > `y` 是 `0`
3. `y = x 2;` > `y` 变成 `5 2`，也就是 `10`
4. `System.out.println(y);` > 打印 `y` 的值，也就是 `10`。
那么，如果图上的代码确实是 `System.out.println(x);`，而且输出确实是 `10`，那唯一的可能就是程序在打印 `x` 之前，并没有执行 `x = y + x;` 这一步，或者有其他我没看到的程序片段影响了 `x` 的值。
我们再回到你最初的描述：“这个图左边这个程序的输出值不太懂为啥是10?”
我假设图上的左边程序就是我上面写的那个完整版本。如果按照那个版本，输出一定是 `15`。
有没有可能，你看到的图上的左边程序，实际是这样的？
```
int x = 5;
int y = 0;
y = x 2;
System.out.println(y); // 这里打印的是y
```
如果最后一句打印的是 `y` 的话，那么计算过程是：
1. `x` 是 `5`
2. `y` 是 `0`
3. `y = x 2` 就是 `y = 5 2`，所以 `y` 变成了 `10`。
4. `System.out.println(y)` 就会打印 `y` 的值，也就是 `10`。
或者，还有一种可能性，就是图上真的打印的是 `x`，但是 `x` 的值在某个地方被重置了，或者有其他代码在执行 `y = x 2;` 之后，但在 `System.out.println(x);` 之前，让 `x` 的值回到了 `10`。但根据你提供的这段代码片段，这是不可能的。
为了确保我们理解一致，你能再确认一下图上的代码最后一句 打印的是 `x` 还是 `y` 吗？如果确实打印的是 `x`，并且结果是 `10`，那这段代码就有“魔术”了，因为它和正常的执行流程不符。
不过，按照正常的逻辑推演，如果最后打印的是 `y`，那么输出 `10` 是非常合理的。如果最后打印的是 `x`，并且直接输出 `10`，那么这段代码一定是删减了某些关键步骤。
但根据你提供的这个固定格式的代码片段，最合乎逻辑且能输出 `10` 的情况，就是 最后一行打印的是 `y`。
咱们先仔细看看这个程序：
```
int x = 5;
int y = 0;
y = x 2;
x = y + x;
System.out.println(x);
```
现在，咱们就跟着程序，从上往下，一步一步地进行“心理模拟”。
1. `int x = 5;`
这一行是说，我们准备了一个叫做 `x` 的“小盒子”，用来装整数（`int`）。
然后，我们把数字 `5` 放进了 `x` 这个盒子里。
想象一下： 你有一个写着“x”的空盒子，你往里面塞进去了一张写着“5”的纸条。
2. `int y = 0;`
紧接着，我们又准备了另一个叫做 `y` 的“小盒子”，它也用来装整数。
这次，我们把数字 `0` 放进了 `y` 这个盒子里。
想象一下： 你又拿了一个写着“y”的空盒子，往里面塞了一张写着“0”的纸条。
此时的状态：
盒子 `x` 里装着：`5`
盒子 `y` 里装着：`0`
3. `y = x 2;`
这一行是说，我们要计算 `x` 里存储的数字乘以 `2` 的结果。
我们知道，`x` 现在装着 `5`。所以，计算就是 `5 2`，等于 `10`。
然后，我们把这个计算出来的结果 `10`，放回（或者说“更新”）到 `y` 这个盒子里。
想象一下： 你拿出盒子 `x` 里的纸条（是 `5`），然后你拿一个计算器，输入 `5 2`，得到 `10`。最后，你把这张写着 `10` 的新纸条，放进了盒子 `y` 里，替换掉了原来的 `0`。
此时的状态：
盒子 `x` 里装着：`5` （`x` 的值没有改变）
盒子 `y` 里装着：`10` （`y` 的值被更新了）
4. `x = y + x;`
这一行是关键了！我们要计算 `y` 里存储的数字加上 `x` 里存储的数字。
我们来看看现在 `y` 和 `x` 分别装着什么：
`y` 里装着：`10`
`x` 里装着：`5`
所以，计算就是 `10 + 5`，结果是 `15`。
然后，我们把这个计算出来的结果 `15`，放回（更新）到 `x` 这个盒子里。
想象一下： 你拿出盒子 `y` 里的纸条（是 `10`），再拿出盒子 `x` 里的纸条（是 `5`）。你把这两张纸条放在一起，数了数，总共有 `15`。最后，你把这张写着 `15` 的纸条，放进了盒子 `x` 里，替换掉了原来的 `5`。
此时的状态：
盒子 `x` 里装着：`15` （`x` 的值被更新了）
盒子 `y` 里装着：`10` （`y` 的值没有改变）
5. `System.out.println(x);`
这一行是告诉程序，把现在 `x` 这个盒子里装着的值，显示（打印）出来。
根据我们刚才一步步追踪，`x` 现在装着的值是 `15`。
等等！ 我刚才模拟完发现是 `15`，而图上写的是 `10`。看来我漏掉了一个细节，或者你提供的代码和图上的不完全一样。
让我重新检查一下。有没有可能，代码是这样的：
```
int x = 5;
int y = 0;
y = x 2;
System.out.println(y); // 这里打印的是y，而不是x
```
如果代码是这样的话，那么输出就是 `10`：
1. `int x = 5;` > `x` 是 `5`
2. `int y = 0;` > `y` 是 `0`
3. `y = x 2;` > `y` 变成 `5 2`，也就是 `10`
4. `System.out.println(y);` > 打印 `y` 的值，也就是 `10`。
那么，如果图上的代码确实是 `System.out.println(x);`，而且输出确实是 `10`，那唯一的可能就是程序在打印 `x` 之前，并没有执行 `x = y + x;` 这一步，或者有其他我没看到的程序片段影响了 `x` 的值。
我们再回到你最初的描述：“这个图左边这个程序的输出值不太懂为啥是10?”
我假设图上的左边程序就是我上面写的那个完整版本。如果按照那个版本，输出一定是 `15`。
有没有可能，你看到的图上的左边程序，实际是这样的？
```
int x = 5;
int y = 0;
y = x 2;
System.out.println(y); // 这里打印的是y
```
如果最后一句打印的是 `y` 的话，那么计算过程是：
1. `x` 是 `5`
2. `y` 是 `0`
3. `y = x 2` 就是 `y = 5 2`，所以 `y` 变成了 `10`。
4. `System.out.println(y)` 就会打印 `y` 的值，也就是 `10`。
或者，还有一种可能性，就是图上真的打印的是 `x`，但是 `x` 的值在某个地方被重置了，或者有其他代码在执行 `y = x 2;` 之后，但在 `System.out.println(x);` 之前，让 `x` 的值回到了 `10`。但根据你提供的这段代码片段，这是不可能的。
为了确保我们理解一致，你能再确认一下图上的代码最后一句 打印的是 `x` 还是 `y` 吗？如果确实打印的是 `x`，并且结果是 `10`，那这段代码就有“魔术”了，因为它和正常的执行流程不符。
不过，按照正常的逻辑推演，如果最后打印的是 `y`，那么输出 `10` 是非常合理的。如果最后打印的是 `x`，并且直接输出 `10`，那么这段代码一定是删减了某些关键步骤。
但根据你提供的这个固定格式的代码片段，最合乎逻辑且能输出 `10` 的情况，就是 最后一行打印的是 `y`。
网友意见
实际上机试一下，打开gcc的-Wall选项，把所有的warning处理掉。
养成0 warning的好习惯，以后自然就懂了。
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没问题，咱们一起来看看这张图左边程序输出 10 是怎么来的。这就像在玩一个解谜游戏，一步一步地追踪程序的运行过程，才能找到最终的答案。咱们先仔细看看这个程序：```int x = 5;int y = 0;y = x 2;x = y + x;System.out.println(x);```现在，咱............. -
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