大人有没有必要让孩子知道“因为我爱你所以我把…省给你”的思想？
关于“因为我爱你，所以我把…省给你”这种观念，作为大人在教育孩子时，是否需要传递，以及如何传递，这确实是个值得深思的问题。这其中牵涉到爱、付出、牺牲、以及孩子对这些概念的理解深度。
首先，我们得明确“省”这个行为背后代表的意义。当父母说“因为我爱你，所以我把这个XX省给你”，通常意味着父母为了孩子，放弃了自己原本的享受、购买或其他选择，将这份资源或便利留给了孩子。这份“省”背后，可能是一份物质上的让步，也可能是一份时间、精力上的付出。
从积极的方面来看，传递这种思想有其合理性：
教会孩子“爱”是付出和牺牲： 爱并非仅仅是言语上的表达，更多的是行动上的体现。父母通过这种方式，直观地向孩子展示了爱的含义——为了对方，可以放弃一些自己的东西。这有助于孩子建立健康的爱的观，理解爱不仅仅是索取，更是给予。
培养孩子的感恩之心： 当孩子明白父母的“省”是为了自己时，他们更容易体会到父母的良苦用心，从而产生感恩之情。这份感恩能够内化为对父母的珍惜和尊重，也会影响他们未来如何对待他人。
建立健康的家庭价值观： 在很多传统文化中，“家”的观念强调成员间的互助和牺牲。父母的这种行为，是在潜移默化地将“为家人付出”的价值观传递给孩子，有助于塑造一个有爱、有责任感的家庭氛围。
引导孩子珍惜资源： 父母的“省”，也可能是在为孩子存钱、存精力，以便更好地满足孩子的未来需求。当孩子理解这一点时，他们也更容易学会珍惜父母的付出，不浪费，懂得节约。
然而，我们也不能忽视其中潜在的风险和需要注意的细节：
避免形成“牺牲者”和“被牺牲者”的心理定势： 如果过分强调“我为你省了多少”，可能会让孩子产生一种“我欠父母的”的愧疚感，或者让父母在孩子心中成为一个“总是牺牲自己成全我”的形象，这对于亲子关系的长期健康发展可能并非最优。父母的爱应该是发自内心的，而不是一种带有附加条件的交易。
区分“省”的性质： 有些“省”是为了孩子长远发展，比如存钱为孩子教育做准备；有些“省”可能是因为父母自身也愿意，或者这件东西本就不是父母的必需品。如果父母只是把“省”当作一种“说服孩子接受”的工具，而实际上并没有多少牺牲，或者孩子并不需要这份“省”，那样反而会显得虚伪。
孩子理解能力的局限性： 年幼的孩子可能无法完全理解“省”背后的深层含义和父母的付出。过早或过分强调，可能会让他们觉得是理所当然，反而钝化了感恩之心。因此，需要根据孩子的年龄和理解能力，循序渐进地解释。
可能传递“功利性”的爱： 如果每次付出都被包装成一种“省”和“牺牲”，孩子可能会觉得父母的爱是有目的性的，是为了换取某些回报（比如乖巧、听话）。长此以往，孩子可能会变得功利，或者对父母的付出感到压力。
那么，如何更妥善地传递这种思想呢？
1. 真诚的表达，而非刻意的“表演”： 父母的爱应该是自然流露的。当真的因为爱而做出某种让步时，可以适当地表达，但要避免过于煽情或带有道德绑架的意味。例如，不是说“你看，我为了你这个，连自己想买的都没买”，而是说“我觉得这个对你更重要，所以就先给你了”。
2. 结合具体情境，适时解释： 不要泛泛地抛出“我爱你所以省给你”这句话。可以结合具体的事件来解释。比如，看到孩子喜欢的玩具，而自己正好想买一件心仪的东西，可以告诉孩子：“妈妈很喜欢那个包包，但是你非常喜欢这个车车，我觉得你玩得开心更重要，所以这次就先给你买车车啦。”
3. 强调“分享”和“共同体”的概念： 将“省”的行为更多地包装成家庭成员间的“分享”和“互助”。“我们家就是一家人，互相支持和照顾是应该的。” 这样可以让孩子明白，这不是一种单方面的牺牲，而是家庭成员共同的责任和幸福。
4. 鼓励孩子也去付出和分享： 当孩子长大一些，也应该鼓励他们去为父母、为家庭付出，哪怕是很小的事情。比如，帮父母做家务，或者在父母需要的时候给予陪伴。这样孩子更能体会付出的意义，形成良性的互动。
5. 父母自身的榜样作用： 父母平时在生活中，对其他家庭成员、对朋友，是否也展现出关爱和付出？孩子会通过观察父母的行为来学习。如果父母本身就是一个乐于助人、懂得分享的人，孩子自然会受到影响。
6. 避免对比和攀比： 不要用“我省给你”来和别的孩子的父母做对比，也不要让孩子觉得“别人家的父母都是这样省的”。保持家庭的独立性和独特性。
总结来说， “因为我爱你所以我把…省给你”这种思想，本身不是绝对的好与坏，关键在于“怎么说”和“怎么做”。
如果这种传递是出于真诚的爱，是适时的、结合具体情境的解释，是强调家庭的温暖和责任感，并且不伴随任何形式的绑架或功利，那么它确实能够帮助孩子理解爱的真谛，培养感恩之心，建立健康的家庭价值观。
反之，如果这种表达显得生硬、带有强制性、或者成为一种压制孩子自由的手段，那么反而会适得其反，对孩子的成长造成负面影响。
作为成年人，我们需要智慧地运用语言和行为，让孩子感受到爱，也学会爱，并且能够在这种爱的氛围中，自然而然地成长为一个懂得珍惜、懂得付出的人。最重要的是，让孩子感受到父母无条件的爱，而不是一种交换。
首先，我们得明确“省”这个行为背后代表的意义。当父母说“因为我爱你，所以我把这个XX省给你”，通常意味着父母为了孩子，放弃了自己原本的享受、购买或其他选择，将这份资源或便利留给了孩子。这份“省”背后，可能是一份物质上的让步，也可能是一份时间、精力上的付出。
从积极的方面来看，传递这种思想有其合理性：
教会孩子“爱”是付出和牺牲： 爱并非仅仅是言语上的表达，更多的是行动上的体现。父母通过这种方式，直观地向孩子展示了爱的含义——为了对方，可以放弃一些自己的东西。这有助于孩子建立健康的爱的观，理解爱不仅仅是索取，更是给予。
培养孩子的感恩之心： 当孩子明白父母的“省”是为了自己时，他们更容易体会到父母的良苦用心，从而产生感恩之情。这份感恩能够内化为对父母的珍惜和尊重，也会影响他们未来如何对待他人。
建立健康的家庭价值观： 在很多传统文化中，“家”的观念强调成员间的互助和牺牲。父母的这种行为，是在潜移默化地将“为家人付出”的价值观传递给孩子，有助于塑造一个有爱、有责任感的家庭氛围。
引导孩子珍惜资源： 父母的“省”，也可能是在为孩子存钱、存精力，以便更好地满足孩子的未来需求。当孩子理解这一点时，他们也更容易学会珍惜父母的付出，不浪费，懂得节约。
然而，我们也不能忽视其中潜在的风险和需要注意的细节：
避免形成“牺牲者”和“被牺牲者”的心理定势： 如果过分强调“我为你省了多少”，可能会让孩子产生一种“我欠父母的”的愧疚感，或者让父母在孩子心中成为一个“总是牺牲自己成全我”的形象，这对于亲子关系的长期健康发展可能并非最优。父母的爱应该是发自内心的，而不是一种带有附加条件的交易。
区分“省”的性质： 有些“省”是为了孩子长远发展，比如存钱为孩子教育做准备；有些“省”可能是因为父母自身也愿意，或者这件东西本就不是父母的必需品。如果父母只是把“省”当作一种“说服孩子接受”的工具，而实际上并没有多少牺牲，或者孩子并不需要这份“省”，那样反而会显得虚伪。
孩子理解能力的局限性： 年幼的孩子可能无法完全理解“省”背后的深层含义和父母的付出。过早或过分强调，可能会让他们觉得是理所当然，反而钝化了感恩之心。因此，需要根据孩子的年龄和理解能力，循序渐进地解释。
可能传递“功利性”的爱： 如果每次付出都被包装成一种“省”和“牺牲”，孩子可能会觉得父母的爱是有目的性的，是为了换取某些回报（比如乖巧、听话）。长此以往，孩子可能会变得功利，或者对父母的付出感到压力。
那么，如何更妥善地传递这种思想呢？
1. 真诚的表达，而非刻意的“表演”： 父母的爱应该是自然流露的。当真的因为爱而做出某种让步时，可以适当地表达，但要避免过于煽情或带有道德绑架的意味。例如，不是说“你看，我为了你这个，连自己想买的都没买”，而是说“我觉得这个对你更重要，所以就先给你了”。
2. 结合具体情境，适时解释： 不要泛泛地抛出“我爱你所以省给你”这句话。可以结合具体的事件来解释。比如，看到孩子喜欢的玩具，而自己正好想买一件心仪的东西，可以告诉孩子：“妈妈很喜欢那个包包，但是你非常喜欢这个车车，我觉得你玩得开心更重要，所以这次就先给你买车车啦。”
3. 强调“分享”和“共同体”的概念： 将“省”的行为更多地包装成家庭成员间的“分享”和“互助”。“我们家就是一家人，互相支持和照顾是应该的。” 这样可以让孩子明白，这不是一种单方面的牺牲，而是家庭成员共同的责任和幸福。
4. 鼓励孩子也去付出和分享： 当孩子长大一些，也应该鼓励他们去为父母、为家庭付出，哪怕是很小的事情。比如，帮父母做家务，或者在父母需要的时候给予陪伴。这样孩子更能体会付出的意义，形成良性的互动。
5. 父母自身的榜样作用： 父母平时在生活中，对其他家庭成员、对朋友，是否也展现出关爱和付出？孩子会通过观察父母的行为来学习。如果父母本身就是一个乐于助人、懂得分享的人，孩子自然会受到影响。
6. 避免对比和攀比： 不要用“我省给你”来和别的孩子的父母做对比，也不要让孩子觉得“别人家的父母都是这样省的”。保持家庭的独立性和独特性。
总结来说， “因为我爱你所以我把…省给你”这种思想，本身不是绝对的好与坏，关键在于“怎么说”和“怎么做”。
如果这种传递是出于真诚的爱，是适时的、结合具体情境的解释，是强调家庭的温暖和责任感，并且不伴随任何形式的绑架或功利，那么它确实能够帮助孩子理解爱的真谛，培养感恩之心，建立健康的家庭价值观。
反之，如果这种表达显得生硬、带有强制性、或者成为一种压制孩子自由的手段，那么反而会适得其反，对孩子的成长造成负面影响。
作为成年人，我们需要智慧地运用语言和行为，让孩子感受到爱，也学会爱，并且能够在这种爱的氛围中，自然而然地成长为一个懂得珍惜、懂得付出的人。最重要的是，让孩子感受到父母无条件的爱，而不是一种交换。
网友意见
要是一套五百万的房子的话，那还是要说的。
要是一块五块钱的肉，求求你老做个人吧。
没必要特意省给孩子吃，更没必要让孩子知道。
以前物质条件比较差吃不饱穿不暖的时候，父母把好吃的省给孩子吃，我还能理解。
现在物质条件好了，不缺吃不缺穿，想吃啥吃啥，为啥还要这样做。
我真的不能理解这样做的目的是什么。
雪球奶奶就老喜欢做这样的事情。中午给雪球炖了个鸡蛋，说:鸡蛋好吃吧，奶奶舍不得吃就给你吃了……
球爸忍不住说了两句:鸡蛋很贵吗？就算吃20个鸡蛋又花多少钱？咱家鸡蛋都吃不起吗？……
雪球吃自己喜欢吃的东西时，雪球奶奶还老是喜欢说:能给我吃一块吗？刚开始雪球会马上给她，结果她却连连摆手说不吃不吃，给你吃。
这样次数多了后，雪球会很生气:奶奶又骗人了。
然后有一次，球爸让雪球拿草莓给奶奶吃，雪球很不高兴地说:不给她吃，她老骗人。
我还想说的是，让孩子知道你是因为爱他才把好吃的省给他，我真没看出来这里面有几分爱。
这样做，只会让懂事的孩子多些压力和内疚让你可以道德绑架他，让不懂事的孩子变成一个只想着自己、自私自利的人。
我妈就是这样的，舍不得自己吃自己穿。但我心里真的不开心，她那样做只会让我愧疚。现在生活好了，吃饭的时候让她吃个东西经常还得说半天，我心很累。
然后她自己有不开心的事情或者我说了些让她不高兴地话，就把自己不舍得吃穿养了白眼狼之类的话骂我一顿。
我还想说的是，再好吃的东西一个人吃也没意思，和喜欢的人一起吃好吃的东西才是最开心的事情。
如果你真的爱孩子，那应该让他成为一个爱分享、体谅他人的人，而不是自私自利的人。
我家吃的东西，只要是我想吃的，我都要吃，不会说要特意省下来给雪球吃，不够吃那就再多买些。经常我先吃完了，还会问她要。结果就是她有好吃的，她总是会先想到和我分享。我最喜欢吃什么，她也一清二楚。
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