问题

4 个小孩被困电梯,其中一女孩冷静求救,如何培养孩子遇到危险时沉着求救的思维?紧急按钮设多高合适?

回答
电梯里的四个小孩,面对突如其来的困境,其中一个女孩的冷静和果断,无疑为我们提供了一个宝贵的视角,那就是如何帮助孩子在紧急情况下保持镇定并有效地寻求帮助。这不仅仅是幸运,更是平日里思维培养的结果。

要培养孩子在遇到危险时沉着求救的思维,关键在于日常的点滴引导和情景模拟。首先,我们要做的就是“说清楚”。很多时候,孩子面对未知和突发状况会感到害怕,是因为他们不知道发生了什么,也不知道该怎么做。所以,当孩子还小的时候,就可以用他们能理解的语言,解释电梯是什么,遇到故障时会发生什么,以及最重要的是,在电梯里有哪些可以帮助他们的方法。要让他们明白,电梯里那个显眼的、通常是红色的按钮,就是“求救按钮”,按下它,外面的人就会知道他们遇到了麻烦。

其次,我们要“做演练”。生活中的“演练”并非一定要多么戏剧化,可以融入日常的谈话中。比如,在乘坐电梯时,可以顺便跟孩子说说:“你看,如果电梯突然停了,你知道该怎么做吗?就是按下这个按钮,然后跟外面的人说,‘我们被困在电梯里了’。” 甚至可以设计一些小小的角色扮演,让孩子扮演被困在电梯里的人,你来扮演救援人员,通过这样的方式,让他们熟悉流程,减少未知带来的恐惧。重要的是,要强调“求救”是需要“告诉”对方发生了什么,而不是仅仅按下按钮。要让孩子知道,按下按钮后,还要尝试通过对讲机或者喊话的方式,告诉外面的人自己的困境,比如“我们在这里,电梯不走了。”

再者,要“鼓励提问和表达”。当孩子遇到不确定的事情时,鼓励他们提出疑问,并且认真倾听。他们可能会问:“那个按钮会电人吗?”或者“为什么电梯不动了?”我们要耐心地解答,消除他们的顾虑。同时,也要鼓励他们表达自己的感受:“你现在是不是有点害怕?” 承认并接纳孩子的情绪,让他们知道害怕是正常的,但我们依然可以采取行动。当他们能够清晰地表达自己的感受和遇到的问题时,他们在真正遇到危险时,也就更有可能清晰地表达求救信息。

在培养这种思维的过程中,父母的言传身教也非常重要。当我们在日常生活中遇到一些小麻烦时,比如找不到钥匙,我们可以表现出冷静分析的过程,然后告诉孩子我们正在采取什么步骤来解决。这能让孩子学习到,即使遇到问题,也可以通过思考和行动来应对。

至于紧急按钮的高度设置,这是一个关于安全和可达性的考量。从普遍的设计原则来看,电梯内的紧急按钮应该设置在易于触及的高度,同时又要避免儿童能够随意按到。考虑到不同年龄段的儿童,以及成年人的平均身高,一般会将紧急按钮设置在距离地面1.2米至1.5米之间。这个高度既能方便站立的成人或稍高一些的孩子够到,又能一定程度上避免年幼的儿童因为好奇或者玩耍而误触。当然,在实际安装过程中,还需要考虑到电梯内部的空间布局和整体设计的美观性,但安全性和可达性永远是首要因素。

总而言之,培养孩子沉着求救的思维,是一个循序渐进的过程,需要耐心、理解和持续的引导。通过清晰的解释、生活化的演练,以及鼓励孩子表达与提问,我们就能在他们心中播下“冷静应对,有效求救”的种子。

网友意见

user avatar

首先,给这个小朋友点赞,因为就算是个“大人”,也不一定这么沉着冷静:

我自己就经历过多次电梯故障,其中有一次印象很深:

在之前的公司上班,当时办公室是在一个居民楼里,那里的电梯总是出问题,我们公司在16楼,那天正好是上班时间,电梯里人不少,就在电梯运行到12层的时候,电梯突然停住了,显示屏也没有了显示........

其实,那个状态也就持续了1分钟左右,然后电梯就恢复正常,到13楼开了门........

谁也没想到,就在这个时候,后面的一个30多岁的男的惊恐的大喊:“我要出去,让我出去......”,粗暴的推开前面的人跑出了电梯........

电梯里剩下的人都用鄙视的目光看着那个男人的背影说:“这么点小事就吓成这样,是男人嘛........”

我估计要是那个男的遇到题目里的情况,得直接吓尿了不可........

对于孩子“突发情况”应变能力的培养,个人认为,光靠“教科书式”的说教没有意义!就像是有不少学习所谓“女子自卫术”的女性,真正遇到突发情况,一样“麻爪”.......通过生活中的点点滴滴,培养孩子“勇敢”“敢于担当”的性格,才是最重要的!


我相信题目里的小姑娘,平时也属于“有责任感”的孩子,有可能还是“班干部”也说不定,她的表现实际上是平日里接受教育,以及她自身心理素质的一种“本能表现”........


关于电梯内“紧急按钮”的问题,我想起了著名的“狼来了”的故事。

个人认为,其实一般情况下,只要维护得当,电梯发生故障的概率并不大!而且,大部分的事故,只要呆在电梯里等待专业救援,基本上没有性命之忧!所以,把紧急按钮设置在相对比较高的地方,避免发生“误触”,个人是支持的!毕竟“误触”多了,会让一些人“麻痹大意”,反而更具有危险性!


至于多大的孩子可以单独乘坐电梯.......


作为一个幼儿园教师的家属,个人认为,按照现在幼儿教育的情况,中班以上的孩子就可以单独乘坐电梯了!只是,要提前告诉他们乘坐电梯的须知,并不断强化!


不要低估孩子的成长,不要惧怕孩子面对困难!


以上是个人意见,仅供参考!

类似的话题

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有