现在火热的校园足球有可能脱离功利主义，真正成为中国足球人才的土壤吗？
首先，我们要正视“功利主义”这块绊脚石。在我们许多的教育体系和足球发展理念中，“功利”二字似乎如影随形。升学压力，对短期成绩的过度追求，都可能让校园足球偏离其本来的轨道。当一场球赛的输赢，直接挂钩到学校的荣誉、教师的绩效，甚至学生的升学机会时，足球就变成了一种工具，而非一种快乐和成长的方式。这种功利化的导向，会迫使教练员为了赢球而选择那些“有天赋但可能不适合参与团队协作”的学生，或者“拔苗助长”式地进行训练，而忽略了孩子们的全面发展和足球的真正乐趣。久而久之，热爱足球的孩子可能因为无法适应这种压力而选择放弃，真正有潜力的苗子也可能在不当的训练中被埋没。
然而，我们也不能忽视校园足球蓬勃发展背后那些可贵的努力和潜力。
政策的导向与支持是第一剂良药。 近年来，国家层面对校园足球的重视程度前所未有。从“足球特色学校”的创建，到校园足球联赛的常态化，再到专业教练员的培养和引进，这些政策都在试图为校园足球创造一个更纯净、更健康的环境。重要的是，这些政策正在慢慢将重心从“出成绩”转向“普及和提高”，强调参与度、乐趣和基本功的培养。如果这种导向能够持续深化，真正让学校和家长理解到校园足球的价值在于培养孩子们的团队精神、坚韧意志和健康体魄，那么功利主义的土壤就会被逐渐净化。
教育理念的转变是核心驱动力。 真正让校园足球脱离功利，需要从根本上改变教育理念。当学校真正把足球作为一门课程，一种教育手段，去教授孩子们战术配合、沟通协作、公平竞争时，足球的内涵就被丰富了。这需要教育部门的持续引导，也需要校长和教师们的观念更新。当孩子们在球场上挥洒汗水，收获的是友谊和成长，而不是成绩单上的分数时，功利主义的枷锁才有可能被解开。我们期待看到更多学校将足球融入课程体系，让每个孩子都有机会接触足球，体验足球的魅力，而不是仅仅为少数“天才”服务。
基层教练员的素质是关键环节。 校园足球的教练员往往是孩子们接触足球的第一批引路人。他们的水平和理念，直接决定了孩子们对足球的认知。如果教练员本身就带有强烈的功利心，那么他们很难培养出热爱足球、享受足球的孩子。因此，加强对基层教练员的培训至关重要。这不仅仅是技战术的传授，更包括青少年足球心理学、健康学以及如何激发孩子们兴趣的教学方法。当教练员能够成为孩子们的良师益友，用科学的方法引导他们成长，才能真正建立起健康的足球价值观。
比赛模式的优化是重要保障。 传统的锦标赛模式容易滋生功利。如果能够推广更多以“体验”、“普及”为导向的比赛模式，例如“快乐足球”、“友谊赛”，减少过多的淘汰赛和排名压力，让比赛本身成为一种乐趣，就能有效缓解功利主义的侵蚀。同时，建立多层次、多梯队的选拔和输送机制，让有天赋的孩子能够获得更专业的指导，但不以牺牲大多数孩子的足球体验为代价。
社会观念的引导是催化剂。 家长和社会的态度对校园足球的发展也起着至关重要的作用。当家长们不再将足球仅仅视为一条“出路”，而是将其视为孩子成长过程中的一项有益活动时，校园足球才能拥有更广阔的发展空间。媒体和社会的积极宣传，能够帮助树立正确的足球价值观，让大家看到校园足球的多元价值，从而减少对短期成绩的过度关注。
目前的挑战依然严峻：
升学压力依然存在： 尽管政策鼓励，但升学压力是中国教育的顽疾，它会潜移默化地影响到校园足球的每一个环节。
师资力量的不足： 合格的校园足球教练员数量依然有限，很多学校的足球教学主要依靠体育老师兼任，专业性和系统性不足。
足球场地和设施的普及： 虽然有所改善，但很多学校的足球场地和设施依然难以满足常态化训练的需求。
评价体系的重塑： 如何建立一套更科学、更全面、更符合校园足球发展规律的评价体系，仍然是一个需要深入探索的课题。
展望未来，校园足球脱离功利主义，真正成为中国足球人才的土壤，需要一个循序渐进、多方协同的过程。
政策要“保驾护航”，更要“润物无声”： 继续加大投入，但更重要的是通过细致的执行和长期的坚持，让政策真正落地，改变实际情况。
教育要“回归本源”，更要“创新模式”： 将足球的教育功能摆在首位，同时探索更多创新的教学和竞赛模式，让足球真正融入教育体系。
教练要“以身作则”，更要“专业成长”： 持续提升基层教练员的专业素养和育人理念，让他们成为孩子们足球路上的引路人。
社会要“理性看待”，更要“积极参与”： 家长和公众需要转变观念，理解校园足球的长期价值，并以积极的态度支持和参与其中。
如果我们能够坚持下去，让孩子们在快乐中踢球，在踢球中成长，那么校园足球就不仅仅是点缀学校生活的活动，更能成为中国足球可持续发展的源头活水。这需要耐心，需要智慧，也需要我们每个人对足球这份纯粹的热爱的坚守。当功利褪去，足球的真正魅力才能显现，而中国足球的未来，也将因此而更加光明。
网友意见
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CUFA始于2000年创办的中国大学生足球联赛，如今刚好进入18岁的成人之年，而在这样一年，中国校园足球终于迸发出了惊人的能量。
在足协杯决赛当天，当1万多人涌入越秀山体育场，观看这样一场校园足球比赛，这让热爱校园体育的圈哥不由得激动万分。
的确，或许只有打造出系统的校园体育，才能让我们拥有孕育未来的土壤与基石，才能让中国体育得到真正长久而稳定的助推。
文/ 宋 鑫宇 编辑/ 郭 阳
越秀山+1万球迷=CUFA
万万没想到，在足协杯决赛这一天会有上万人选择足球场里，现场观看一场校园足球的比赛。
大概半个月前，圈哥在苏州观看CUBA新赛季揭幕战的时候，被现场涌入的5000多名观众所震撼，如今我们的校园比赛，如今原来已经有了这样的号召力吗？
曾经多年的校园足球经历，让圈哥深深为校园比赛能有如此高温体感般的氛围感到高兴，同时心里不禁有些嫉妒——什么时候CUFA的基层赛也能有这么多球迷来现场看？
因此在接到前往广州观看CUFA广东省内赛决赛的邀请时，圈哥没有一点犹豫，那怕是比赛时间与足协杯决赛相冲突。也因此，圈哥在去之前对于这场比赛也产生了一些担忧——现场会有观众来看吗？
而在比赛当晚，整个中超赛季场均仅仅1万人的越秀山体育场坐了个满满当当。甚至于当圈哥将现场照片发在朋友圈里时，竟有些朋友误以为是在济南足协杯的赛场里。
据场馆工作人员介绍：“闸机验票的精确数字是12390，从安检过的是这么多，真实人数估计要在1.5万人往上，要不是主席台两边挂了TIFO，搞不好能有2万！富力每场也就8000多人。”
成年的大足联赛：请叫我“CUFA”
知乎上有一个很有趣的问题：“你曾经不知道的南北差异有哪些？”很多人都是在上了大学之后通过来自天南海北的同学才感受到南北的文化差异。
对于曾经的大足联赛来说，最大的“南北差异”无疑是分组方式。
早期的大足联赛是按照学校性质分为甲、乙两个组别。在北方甲组为足球特招组，乙组为普通本科生组。而当很多北方院校参加全国赛是会惊讶的发现，同组南方学校是来着与自己不同的组别。这并不是在球队平局实力有什么差异，而是因为原来像广州这样很多的南方地区，分组方式与北方是相反的，甲组是本科生，乙组才是球特招组。
其实这个不同与南北差异没什么关系，更多是因为当时的大足联赛赛程混乱，规则不统一，全国各个赛区更像是各自为战。
拿如今的校园组来说，当时大区赛只有各赛区预选赛冠军才可以参加，有的赛区内允许外援登场，但大区赛则不可以，这就导致有些赛区参赛球队在大区赛上失去外援实力锐减。同时预选赛与大区赛跨学年进行，很多时候前一年赢下名额的队员在大区赛前已经毕业。
一直以来，大足联赛虽然比赛级别高，也具备官方权威性和唯一性，但在很长一段时间里，这项赛事的关注度与商业开发程度都相当有限，更像是一个封闭的圈子，只有在里头的那一小部分人自娱自乐，仅仅属于大学生足球运动员们的狂欢。
14年以前，北京赛区还叫做“印院杯”首都大学生足球乙级联赛。顾名思义，全部比赛都是由北京印刷学院承办，只有10几所高校参与，全部比赛不到一个月。每到比赛的时候，整个除了场边观战的队员，看台上没有一个观众。
不过随着阿里体育成为大足联赛的独家运营方，与大体协、中体协联手将校园足球联赛体系进行整合。迈入第18个年头的大足联赛也迎来了脱胎换骨办的革新。
如今的CUFA，在阿里体育的包装下正在慢慢变成一个真正的联赛，大区赛开始变成场均上万观众的火爆赛场，赛事直播用可以媲美电视台竞赛频道的高标准进行电视信号制作播出。可以预见到，如果将来阿里体育提出的“十年校园计划”实现将会是怎样蔚为壮观的场面——将校足联赛打造成可覆盖全国3000+院校、举办5000+场比赛、拥有10万+参赛人群、现场观看人次超3000万的赛事。
本场揭幕战便是由广州电视台进行电视信号制作播出
甚至在与阿迪达斯签下赞助协议后，越来越多的足坛明星参与到了CUFA当中，从小贝到齐祖， 新赛季的阿迪达斯与CUFA不断加大赛事宣传力度，重点打造球队文化，营造校园足球氛围。
如果说此前上万人的赛区都是在出现在学校之中，仍属于学校间那么这一次爆满的越秀山则证明CUFA已经慢慢走向了社会。
阿里体育创始人、CEO张大钟也曾谈到过， “大学生的足球联赛不应该只是属于校园里少数十几或几十个人的联赛，它属于校园里的所有人。应该让更多人通过各种形式都参与进来，通过树立学生群体的终身体育意识，把校园体育延伸到校园外，让全社会都把掌声送给校园体育。”
如今，18岁的CUFA开始有了登堂入室的资本。
“到我上场”，CUFA这次是认真的
总有人喜欢说，“他们这些大公司搞这个就是为了挣钱！”，而谈到如今阿里频频发力的校园体育，阿里体育副总裁魏全民曾反复提到了“用商业的力量”，也坦承“我们的校园联赛避谈商业”。他主张“商业不是赤裸裸的金钱概念”，希望为校园联赛来指点迷津。
的确，我们长久以来一直陷入了一个误区，把商业和金钱利益直接划上等号，这也成了我们在校园里避谈商业的原因。这样真的就更有利于校园体育的发展吗？挣没挣钱目前我们不得而知，但是这一年多的时间里阿里体育带个中国校园体育的变化，是大家实实在在都看在眼里的。
与CUBA一样，CUFA在阿里体育与大体协的主导下同样开始扩大赛制，设立联赛主客场制和升降级制。据中国大体协校园足球工作部副主任赵俊杰介绍，新的CUFA联赛分为高水平组、校园组、高职高专组三个组别，其中，高水平组分为超级冠军联赛和冠军联赛。超级冠军联赛与冠军联赛将实行升降级制度。2017-2018赛季全国的前24强将直接进入到新赛季超级冠军联赛。
教育部体卫艺司司长王登峰也谈到，联赛主客场制和升降级制度的建立，是CUFA近20年来最大力度的改革措施，将从根本上提高联赛的竞赛水平，并在增强球队竞争意识的同时，增强整个学校的荣誉感，对推动校园体育文化起到非常积极的作用。
从CUBA到CUFA，无论从参赛学校数量、比赛转播质量以及商业价值开发等多个维度，阿里体育让中国校园体育有了全新的面貌。
就像阿里体育副总裁魏全民告诉生态圈记者的那样：“因为我们想如果我们自己都不认真对待自己的话，我们想可能别人也不会认真对待我们。我们希望能够认真的对待我们这个比赛，让大家觉得就是‘Play like a Pro’，就是像职业运动员一样能够真正的去比赛。”
体育的本质就是起于情感联系，成于商业推动，最后再吸引更多的人参与体育运动。校园体育腾飞的起点也是通过校园宣传推广，培养出校园里的观赛人群和体育文化，接下来媒体报道、电视直播、周边产品的开发，种种商业价值都会水到渠成。
出现在CUFA现场的齐达内
别人的NCAA可以成为让NBA让路的比赛，我们CUFA为什么就不能成为与足协杯甚至中超比赛相提并论的赛事呢？
一直以来，我们都在不断的审视着与别人的差距，在学习着别人的优点时，我们应该对校园联赛有更多的期待与更宏大的构想。或许只有打造出系统的校园体育，才能让我们拥有孕育未来的土壤与基石，才能让中国体育得到真正长久而稳定的助推。
我们一直在说，校园体育是中国体育的一个探路工程，也是一项希望工程。持续关注各项校园赛事的圈哥也由衷希望，校园体育可以真正播撒下希望的种子，为我们中国体育的腾飞带来希望，指明前进的道路。
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